Презентация, доклад к педагогическому совету, заседанию методического объединения

И. Кант

нужно всё время. Д.С.Лихачёв
Учиться читать, так же, как и писать, приходится всю жизнь. Перестал учиться– и быстро разучишься.
В.Г.Короленко

всего. И мыслями можно управлять. И потому главное дело совершенствования – работать над мыслями».
Л.Н.Толстой

базовый круг учебных вопросов, выявить и реализовать внутри- и межпредметные связи.
Обеспечить условия для самостоятельности и творчества детей в соответствии с их индивидуальными способностями и склонностями.

мотивировать детей на учёбу, подготовить к продолжению образования.
Типы мотивации:
Теоретический – индивидуальная работа
Практический - КСО, работа в парах
Примитивный - развлекательная форма
подачи материала

дитяти уже существующие в его душе представления, обращая его внимание на противоречие или сходство этих представлений
К.Д.Ушинский

сдачу ЕГЭ, дальнейшую учёбу)
- Создание проблемной ситуации (словарно-терминологическая работа, проблемное изложение, опорные схемы)
Эффект новизны
- Само- и взаимооценка дифференцированной работы (интенсивный опрос и действенный мониторинг)

философских, литературоведческих, авторских и пр.

1. Диктовка

Знаю точно

Затрудняюсь

Пока не знаю

2. Значение трех терминов

3. Составить три предложения

изложить подробно

Диагностическая таблица

Результаты: В – высокий, С – средний, Н – низкий
развивать качество мышления:
духовность, синтетичность, логику,
краткость, образность, оригинальность.

47% по школе
10 выпускников выбрали профессию, связанную с филологией
Техника чтения по школе выросла с 52 до 63%
Данные аттестации школы – успеваемость – 92%, качество – 78%
Результаты ЕГЭ по русскому языку –успеваемость – 100%, качество – 83%.
по математике - успеваемость – 100%, качество – 65%.

то же самое, что развить в них логичность мышления.
К.Д.Ушинский.