Урок-игра
«МЫ- АЛЬПИНИСТЫ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к обобщающему уроку по теме:Лексика(5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к обобщающему уроку по теме:Лексика(5 класс)
- 2. ПОВТОРИТЬ ИЗУЧЕННЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ «ЛЕКСИКА», ОТДЕЛЬНЫЕ
- 3. АЛЬПИНИСТЫСЛОВАРНАЯ РАБОТА
- 4. ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В РАЗДЕЛЕ «ЛЕКСИКА»?ЧТО ТАКОЕ ЛЕКСИЧЕСКОЕ
- 5. 1.ГИБКИЙ ЛУК, ВОДОПРОВОДНЫЙ КРАН, ТРАМВАЙНЫЙ ПАРК, ВКУСНЫЕ
- 6. 1.ЗАГОРЕЛАСЬ ДАЧА. ГАСНЕТ СВЕЧА. СОБАКА ВОЕТ. ЦЫГАН
- 7. ЕСТЬ ЛЮДИ ДОБРЫЕ И ЗЛЫЕ, ХРАБРЫЕ И
- 8. ЛЕС, ГОРЕ, МОРОЗ, ХОТЕТЬ, ТЕМНОТА, КРЕПОСТЬ, СООБЩЕНИЕ, НЕВИДАННЫЙ, РАВНОДУШНЫЙIV ВЫСОТА
- 9. ДРУЖБАСМЕЛЫЙИСТИНАV ВЫСОТА
- 10. ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:сегодня я узнал…было интересно…было трудно…я выполнял
- 11. Спасибо за урок!Молодцы!
ПОВТОРИТЬ ИЗУЧЕННЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ «ЛЕКСИКА», ОТДЕЛЬНЫЕ ОРФОГРАММЫ И ВИДЫ ГРАММАТИЧЕСКОГО РАЗБОРА;РАЗВИВАТЬ НАВЫК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СЛОВАРЯМИ;ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К РОДНОМУ ЯЗЫКУ, ЧУВСТВО ТОВАРИЩЕСТВА И ВЗАИМОПОМОЩИЦЕЛИ УРОКА:
Слайд 1Обобщающее повторение по теме «Лексика» в 5 классе
Учитель МОУ «Майская гимназия
Белгородского района Белгородской области» Мигаль Римма Алексеевна
Слайд 2ПОВТОРИТЬ ИЗУЧЕННЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ «ЛЕКСИКА», ОТДЕЛЬНЫЕ ОРФОГРАММЫ И ВИДЫ ГРАММАТИЧЕСКОГО
РАЗБОРА;
РАЗВИВАТЬ НАВЫК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СЛОВАРЯМИ;
ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К РОДНОМУ ЯЗЫКУ, ЧУВСТВО ТОВАРИЩЕСТВА И ВЗАИМОПОМОЩИ
РАЗВИВАТЬ НАВЫК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СО СЛОВАРЯМИ;
ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К РОДНОМУ ЯЗЫКУ, ЧУВСТВО ТОВАРИЩЕСТВА И ВЗАИМОПОМОЩИ
ЦЕЛИ УРОКА:
Слайд 4ЧТО ИЗУЧАЕТСЯ В РАЗДЕЛЕ «ЛЕКСИКА»?
ЧТО ТАКОЕ ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА?
КАК НАЗЫВАЮТСЯ СЛОВА
С ОДНИМ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМИ ЗНАЧЕНИЯМИ?
КАКИЕ СЛОВА НАЗЫВАЮТСЯ СИНОНИМАМИ?
КАКИЕ СЛОВА НАЗЫВАЮТСЯ ОМОНИМАМИ?
ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ ОМОНИМЫ ОТ МНОГОЗНАЧНЫХ СЛОВ?
КАКИЕ СЛОВА НАЗЫВАЮТСЯ АНТОНИМАМИ?
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ОТЛИЧИЕ ПЕРЕНОСНОГО ЗНАЧЕНИЯ ОТ ПРЯМОГО?
КАК НАЗЫВАЮТСЯ КНИГИ, В КОТОРЫХ СОБРАНЫ ВСЕ СЛОВА РУССКОГО ЯЗЫКА?
КАКИЕ СЛОВА НАЗЫВАЮТСЯ СИНОНИМАМИ?
КАКИЕ СЛОВА НАЗЫВАЮТСЯ ОМОНИМАМИ?
ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ ОМОНИМЫ ОТ МНОГОЗНАЧНЫХ СЛОВ?
КАКИЕ СЛОВА НАЗЫВАЮТСЯ АНТОНИМАМИ?
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ОТЛИЧИЕ ПЕРЕНОСНОГО ЗНАЧЕНИЯ ОТ ПРЯМОГО?
КАК НАЗЫВАЮТСЯ КНИГИ, В КОТОРЫХ СОБРАНЫ ВСЕ СЛОВА РУССКОГО ЯЗЫКА?
МЕДОСМОТР
Слайд 51.ГИБКИЙ ЛУК, ВОДОПРОВОДНЫЙ КРАН, ТРАМВАЙНЫЙ ПАРК, ВКУСНЫЕ ЛИСИЧКИ, ХЛЕБНЫЙ ТОК, РЖАВЫЙ
КЛЮЧ
2.ПЕСЧАНАЯ КОСА, ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ РАЗРЯД, БАРАБАННАЯ ДРОБЬ, СЕЛЬСКИЙ КЛУБ, ЗАТОПИТЬ ПЕЧЬ, СПЛАВ МЕТАЛЛА
3.МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ЗАВОД, КНИЖНАЯ ЛАВКА, КОЛЕНЧАТЫЙ ВАЛ, КАПИТАНСКАЯ РУБКА, ЗАТОЧИТЬ В ТЮРЬМУ, СТРОГИЙ ВИД
2.ПЕСЧАНАЯ КОСА, ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ РАЗРЯД, БАРАБАННАЯ ДРОБЬ, СЕЛЬСКИЙ КЛУБ, ЗАТОПИТЬ ПЕЧЬ, СПЛАВ МЕТАЛЛА
3.МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ЗАВОД, КНИЖНАЯ ЛАВКА, КОЛЕНЧАТЫЙ ВАЛ, КАПИТАНСКАЯ РУБКА, ЗАТОЧИТЬ В ТЮРЬМУ, СТРОГИЙ ВИД
I ВЫСОТА
Слайд 61.ЗАГОРЕЛАСЬ ДАЧА. ГАСНЕТ СВЕЧА. СОБАКА ВОЕТ. ЦЫГАН ПЛЯШЕТ. ДЕВОЧКИ ШЕПЧУТСЯ. ПАПА
ПРИШЕЛ.
2.МАЛЫШ УЛЫБНУЛСЯ. ПТИЦА ПОЕТ. ДЕТИ ИГРАЮТ. ОТЕЦ СПИТ. ДЕВОЧКА ПЛАЧЕТ. СПОРТСМЕН БЕЖИТ.
3. ФОНАРЬ ЗАСВЕТИЛ. МАЛЬЧИК УДАРИЛ. ДЕТИ РАСТУТ. РЕБЕНОК СПРЯТАЛСЯ. ДЕЖУРНЫЙ ВСТАЕТ. ДЕДУШКА УСНУЛ.
2.МАЛЫШ УЛЫБНУЛСЯ. ПТИЦА ПОЕТ. ДЕТИ ИГРАЮТ. ОТЕЦ СПИТ. ДЕВОЧКА ПЛАЧЕТ. СПОРТСМЕН БЕЖИТ.
3. ФОНАРЬ ЗАСВЕТИЛ. МАЛЬЧИК УДАРИЛ. ДЕТИ РАСТУТ. РЕБЕНОК СПРЯТАЛСЯ. ДЕЖУРНЫЙ ВСТАЕТ. ДЕДУШКА УСНУЛ.
II ВЫСОТА
Слайд 7ЕСТЬ ЛЮДИ ДОБРЫЕ И ЗЛЫЕ, ХРАБРЫЕ И ТРУСЛИВЫЕ, УМНЫЕ И НЕДАЛЕКИЕ,
ЗДОРОВЫЕ И БОЛЬНЫЕ, ВЕСЕЛЫЕ И УГРЮМЫЕ, СТАРЫЕ И МОЛОДЫЕ, ПРЯМЫЕ И СКРЫТЫЕ, ОТКРОВЕННЫЕ И ХИТРЫЕ.
(Б. ЧЕРКАСОВ)
(Б. ЧЕРКАСОВ)
III ВЫСОТА
Слайд 10ПРОДОЛЖИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я
могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
