Презентация, доклад к научно-исследовательской работе Исследование читательской деятельности

№2 г. Мурманска

программа, направленная на развитие интереса к русской и мировой литературе, пропаганду чтения и книжной культуры во всех ее проявлениях. Год Литературы объявлен Указом президента В.В. Путина от 12 июня 2014 года.

Цель данной работы выяснить действенность объявленного в России 2015 года Годом литературы, повлиявшего на повышение читательской деятельности и изменения читательского интереса обучающихся города Мурманска в сравнении с предыдущими годами.

объявленным Годом литературы.

Актуальность исследования заключается в том, что книга перестала играть важную роль в жизни общества.

Гипотеза: объявленный Правительством РФ 2015 год Годом литературы оказал существенное влияние на повышение читательской активности юных жителей города Мурманска.

литературы.
2.Изучить читательскую активность и читательский интерес в нескольких библиотеках.
3.Провести анкетирование в лицее №2 и СОШ №41.
4.Провести аналитические исследования.
5.Сделать вывод.

читательской активности подрастающего поколения.

среди молодёжи. Наша страна, некогда самая читающая в мире, уже не может претендовать на это почётное звание. По статистике, российские граждане  отводят чтению книг в среднем лишь 9 минут в сутки, причём отмечается тенденция к сокращению и этих 9 минут.»

(данные исследования ФОМ в %)

литературу, русский язык мощным фактором идейного влияния России в мире. При этом внутри страны мы должны формировать среду, в которой образованность, эрудиция, знание литературной классики и современной литературы станут правилом хорошего тона.»

респондентов):

ученика.
В анкетировании приняли участие 474 лицеиста.
5 классы –76 уч-ся
6 классы –97 уч-ся
7 классы-70 уч-ся
8 классы-71 уч-ся
9 классы- 68 уч-ся
10 классы –45 уч-ся
11 классы – 47 уч-ся
В этом году стали читать больше – 256 лицеиста (54%)
Стали читать меньше - 96 (20%)
Столько же читают – 122 уч-ся (26 %).

выяснилось, что в этом году было 250 000 посещений и выдано примерно 70 000 книг, появилось 34 000 новых читателей, что составляет примерно такое же количество, как и в прошлом году.

значительное влияние на юных читателей города Мурманска, так как:
1)увеличилось количество мероприятий, направленных на вовлечение юных мурманчан в процесс литературного чтения;
2)увеличилось финансирование под определенные программы, связанные с Годом литературы;
3)активизируются СМИ, информационные сайты, правительственные сайты.

№9 г. Мурманска (ул. А.Невского), в этом году «дети читают больше, чем в прошлом, но круг чтения достаточно узок: девочки читают романы и фентези, а мальчики – фантастику, ужасы и детективы. Есть, конечно, несколько постоянных читателей, которые интересуются классической литературой не по требованию школьной программы, а по собственным предпочтениям, исходя из советов семьи. И это, конечно, радует».

электронных библиотек выявилось следующее: Одни из самых популярных книг являются: www.2lib.ru - "Лабиринт отражений" Сергея Лукьяненко (жанр научная фантастика) - 48973 скачиваний.
Сергей Лукьяненко "Фальшивые зеркала" (научная фантастика ) -36256 скачиваний.  Перумов Ник "Алмазный меч, Деревянный меч (Книга первая)" (фентези ) -37119 скачиваний. ru.two-books.net - "Мастер и Маргарита" Михаил Булгаков - лучшая книга для 408 читателей .
"Властелин колец" Джон. Р. Р. Толкин (фентези) - лучшая книга для 174 читателей. bookz.ru - С. Лесной "Велесова книга" Античная, старинная литература, мифы, легенды (4214 оценок).
Стивен Хокинг "Черные дыры и молодые вселенные" Политика (4214 оценок). www.litmir.co - "Убить некроманта" Далин Максим Андреевич Фентези (всего просмотров 45.4 тыс.). На www.libok.net самыми популярными авторами стали О'Генри ( прозаик, признанный мастер американского рассказа. Его новеллам свойственны тонкий юмор и неожиданные развязки) и Носов Николай Николаевич (писатель-прозаик, драматург.

5-х классах- «Приключения Тома Сойера», «Робинзон Крузо», «Кладовая солнца».
В 6-х классах: «Дубровский», «Робинзон Крузо», «Приключения Тома Сойера», «Гарри Потер», «Голодные игры».
В 7-х классах: «Бегущий в лабиринте», «Виноваты звезды».
В 8-х классах: «Гарри Потер», «Виноваты звезды».
В 10-11 классах: «Война и мир», «Преступление и наказание», «Евгений Онегин».

книгоизданием, периодической печатью, влияет на социализацию подростков, казалось бы, незаметно, но очень значительно.

информационные технологии. Сегодня значительно меняется отношение подростков к информации в целом, и в том числе к книге, их коммуникативные привычки и поведение.

литературы повысил читательскую активность подростков не за счет повышения самосознания и престижности , а за счет проведения массовых мероприятий в школах и библиотеках, появления новых книг, и чтение подрастающего поколения становится все более похожей на «модель чтения» взрослого человека: часть книг – для учебы, часть для отдыха и развлечения. Все меньше в круге чтения подростка становится литературы «для души», самовоспитания и самообразования.

«не так», как предыдущие поколения. Однако, они, безусловно, читают. В то же время интенсивно идет процесс трансформации, коренного изменения читательских привычек подрастающего поколения. Меняются практически все характеристики чтения: статус чтения, его длительность (время чтения на досуге), характер, способ работы с печатным текстом, репертуар, мотивы и стимулы чтения, предпочитаемые произведения и др.

компьютер, где будет расположен текст – на бумаге или на экране монитора, дело в другом: что же именно будет читаться, как будет идти процесс восприятия и понимания текста и какую информацию, какие знания, какую культуру и искусство будут представлять различные типы медиа для развития юной личности.

гораздо более важную, чем в жизни взрослых, поскольку является источником косвенного жизненного опыта.