- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к материалу Некоторые аспекты совершенствования преподавания русского языка
Содержание
- 1. Презентация к материалу Некоторые аспекты совершенствования преподавания русского языка
- 2. «Как уст румяных без улыбки Без грамматической
- 3. Классификация грамматических ошибокСловообразовательные ошибки – результат словотворчества
- 4. Способы преодоления грамматических ошибокпроводить специальные занятия, вводить
- 5. В новой версии ЕГЭ -7 видов грамматических
- 6. Проверьте себяА - 5Б – 2В – 6Г – 1Д – 3Е – 4Ж - 7
- 7. Редактирование текста. ПроверкаПавел расстегнул кобуру, взял блестящий
«Как уст румяных без улыбки Без грамматической ошибки Я русской речи не люблю Быть может, на беду мою, красавиц новых поколенье журналов вняв молящий глас К грамматике приучит нас...» А.С Пушкин
Слайд 2«Как уст румяных без улыбки Без грамматической ошибки Я русской речи не люблю Быть
может, на беду мою,
красавиц новых поколенье
журналов вняв молящий глас
К грамматике приучит нас...»
А.С Пушкин
Слайд 3Классификация грамматических ошибок
Словообразовательные ошибки – результат словотворчества с нарушением норм
Морфологические ошибки(нарушение
норм формообразования тех или иных частей речи)
Синтаксические ошибки(нарушение норм синтаксической связи слов в словосочетаниях и предложениях)
Синтаксические ошибки(нарушение норм синтаксической связи слов в словосочетаниях и предложениях)
Слайд 4Способы преодоления грамматических ошибок
проводить специальные занятия,
вводить отдельные задания в ходе
уроков повторения и обобщения,
предложить в качестве самостоятельной работы.
предложить в качестве самостоятельной работы.
Слайд 5В новой версии ЕГЭ -7 видов грамматических ошибок
1) неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью
Слайд 7Редактирование текста. Проверка
Павел расстегнул кобуру, взял блестящий револьвер и побежал домой.
Когда он вбежал в дом, мать возилась на кухне и не обратила на него внимания. Он схватил лежавшую за сундуком тряпку и сунул её в карман. Потом он вышел в дверь и побежал по дороге, ведущей к старому кирпичному заводу.
Там в полуразрушенных обжигных печах было много потаённых местечек. В одно из них он и спрятал завернутый в тряпку револьвер и завалил его кирпичами.
Там в полуразрушенных обжигных печах было много потаённых местечек. В одно из них он и спрятал завернутый в тряпку револьвер и завалил его кирпичами.
