Презентация, доклад к исследовательской работе Мир прозвищ жителей села Второй Лескен

и литературы
МКОУ СОШ с.п. Второй Лескен
Кумахова
Замира Безруковна.

изучающий собственные имена, историю их возникновения.

АНТРОПОНИМИКА (греч. anthropos -"человек" + ynyma -"имя"), раздел ономастики, изучающий имена людей (антропонимы); их происхождение, эволюцию, закономерности их функционирования. Антропонимом называется любое имя собственное, которым зовется человек: имя личное (Иван, Мария / Марья, Ваня, Маня); отчество (Иванович / Иваныч, Савельевич / Савельич, Ивановна / Иванна); фамилия (Иванов, Ивановский, Ивановских); прозвище (Хомяк, Кувшинное Рыло, Тетя Лошадь, Косолапый); псевдоним (Иегудиил Хламида – М.Горький, Казак Луганский – В.Даль); клички (Коняга, Коба).

изучены и недостаточно представлены в школьных учебниках русского языка.

Возникновение прозвищ – это явление, которое присутствует повсюду, и знакомство с этим явлением поможет расширить знания о лексическом составе языка.

Исследования прозвищ позволяет связать лингвистические знания с жизнью, повышает наблюдательность и учит находить интересное рядом с собой.

Работа по теме позволяет выяснить отношение людей к прозвищам, а, следовательно, возможность выявить проблемы, возникающие в процессе общения людей при употреблении прозвищ.

и особенности их происхождения у жителей села, проанализировать их отношение к прозвищам.

особенностей прозвищ;

Составить картотеку прозвищ жителей села;
Сгруппировать прозвища в соответствии с их происхождением;

Выявить, все ли в подростковом периоде имеют прозвища;
Выяснить причины возникновения прозвищ;
Проанализировать отношение жителей к прозвищам.

по какой-нибудь характерной его черте, свойству.
С.И.Ожегов

Кто дал вам прозвище?
В связи с чем оно у вас появилось? (по фамильным данным, по чертам внешности, по черте характера, по родовой традиции, послужил случай, произошедший с вами, другое)
Считаете ли вы его обидным?
Как вы относитесь к тому, что у вас есть прозвище? (обижаетесь, не обращаете внимания, с юмором относитесь, гордитесь)
Называете ли вы сами кого-нибудь по прозвищу?

Опрос учащихся с 5 - 11 классы.
Всего опрошено 100 человек.

( прозвища, сложенные в рифму с личным именем)

Джэду, Бажэ, Пщыук1,Ахъай, Балъкъэр, Масей , Мэчанэ ,Джэдзау и т.д. 

: Астёма,Астик (Астемир), Шома (Ашамаз), Тамик (Тамерлан), Кантик (Кантемир), Мурик (Мурат), Мада ( Магомед) , Казик (Казбек),Эда (Эдвард) Мили (Милана), Сяма(Ислам),Зуля (Зулета), Фатя , Тима(Фатима) и т.д.

особенностям характера, поведения

Ф1ыц1э, Къарэ (по смуглому цвету лица), К1ыхь (высокий по росту),Нэкъулэн(кареглазый), Нэк1ут1э (у кого пухлые щечки) Белоснежка , Дюймовочка и т.д.
Япэнэс,Нету,Щак1уэ, Тхьэк1умэ, Щхьэпщтыр , Щхьэуае

и т.д

привычкам
14

Просто так
4

образованные от личных имён носителей прозвищ
3) прозвища, связанные с особенностями внешности человека
4) прозвища, связанные с возрастом человека
5) прозвища, связанные с особенностями характера, поведения, привычкам человека
6) прозвища, в основу которых положены поступки, а также какие-то события в жизни человека
7) прозвища, связанные с национальностью человека
8) прозвища уменьшительно – ласкательные
9) прозвища, сложенные в рифму с личным именем или фамилией носителя прозвища

уровень отношений для тех, кто его называет… Если бы все дети были порядочными, ответственными и хорошо воспитанными, то ничего этого бы не было.
Прозвища в школе должны восприниматься спокойно. Это закономерность – человек, кроме имени и фамилии, должен иметь прозвище. Придумывание прозвищ – особый талант. Придумывать прозвища могут только творческие люди, а их в нашей школе МНОГО!!!
Высмеять другого человека пытаются те, у кого своих недостатков немало. Тем самым они как бы компенсируют в себе эти недостатки… Идеальных людей не бывает. Но, позволяя оскорблять себя другим людям, мы теряем уверенность в себе.
(Из ответов респондентов)

школьных
прозвищ.

словцом, то пойдёт оно ему в род и потомство, утащит он его с собою и на службу, и в отставку, и в Петербург, и на край света … ничто не поможет: каркнет само за себя прозвище во всё воронье горло и скажет ясно, откуда вылетела птица.

Н.В.Гоголь
( поэма «Мёртвые души», часть1, гл. 5.)