Презентация, доклад к исследовательской работе

Батрбек

пути развития сленга в России;
установить, влияет ли сленг на литературный язык;
изучить характерные особенности разговорного языка, которым пользуется молодежь города Владикавказ;
выявить, является ли употребление сленга потребностью современной молодежи для самовыражения и встречного понимания.
Задача проекта: выяснение причин употребления молодежью сленговых выражений.

нормой литературного языка.

Сленг - речь какой-либо объединенной общими интересами группы, содержащая много отличающихся от общего языка слов и выражений, не вполне понятных окружающим, предназначенных для выражения усиленной экспрессии и особой оценочной окраски (обычно негативной).

Молодёжный сленг - социальный диалект людей в возрасте 13 - 30 лет, возникший из противопоставления себя старшему поколению и официальной системе, и отличающийся разговорной, а иногда и грубо-фамильярной окраской.

годы

70 – 80-е годы

речь «благополучной» молодёжи пополнилась множеством «блатных» словечек.

Приходится на 60-е годы, когда на улицы городов вышли «стиляги». Своя музыка, свои танцы, своя одежда, свой особый язык.

2 волна:

3 волна:

Связана с периодом «застоя». «Системный» сленг появляется как языковой жест противосто-яния неформальной молодежи официальной идеологии.

лет

Возрастные группы носителей сленга в школе:

выяснения причин употребления сленговых выражений в речи

Я употребляю сленг, потому что:

- хочу, чтобы меня понимали
сверстники – 7 человек;

- это экономит время при
общении – 13 человек;

- помогает выразить эмоции
и чувства – 13 человек;

- хочу быть современным (-ой) – 2 чел.

- все мои друзья так говорят – 12 чел.

- хочу выглядеть крутым (-ой) – 3 чел.

игры, чтение книг?

По-вашему мнению, книга - хороший подарок?

Количество книг, прочитанных в прошлом году

вы читаете?

используются в речи одноклас-сников, и это разрушает культуру речи.

жаргонные слова?

ли Вы сейчас?

Что именно читаете?

к жаргонной лексике,
употребляемой в речи детей.

Ваши предложения по привлечению
детей к чтению?

Оценка по пятибалльной шкале
уровня речевой культуры детей

моего класса сленг преобладает над литератур-ной речью.
Молодые люди, которые ис-пользуют сленг, понимают значение употребляемых слов (это осознанное употребление, а не слепое повторение, пото-му что «все так говорят и это модно»).

Также я выяснил, что употребление сленговых слов и выражений зависит от семейного воспитания и окружения подростка.
Ребята из более читающих семей используют в своей речи всего до 30 % жаргонных слов. Сленг этих детей значительно отличается от сленга других детей, в их словах практически нет грубой выразительности, много таких выражений, как класс!, классно! «Для выражения восторга».

способ свободы выражения подростка

Сленг как своего рода протест против взрослого

Сленг как проявление интереса к какой-либо деятельности

Сленг как подражание определенному значимому лицу

Сленг как одна из форм преодоления чувства соц. неполноценности

Не хватает литературного словарного запаса

Разнообразие. Всегда говорить правильно - скучно

Стремление к краткости

Передает эмоциональ-ность речи

Сленг – это островок свободы в мире взрослых…

игры, фильмы, мультфильмы

Уголовная лексика

Современная музыкальная культура

Развитие компьютерных технологий

Что влияет на появление сленговых слов в современном языке?

что:

1) в нем нет своих правил фонетики, грамматики;

2) он отличается от общеупотребительного языка, главным образом, в лексике;

3) сленг можно употреблять только в разговорной речи, в других случаях происходит засорение общепонятного литературного языка;

4) все нужные значения человек может передать словами литературного языка.

обнов-ляется молодёжный жаргон. Это способствует об-щей динамике русского литературного языка.
Поколения сменяются и вместе с ними и сленг. Несколькими сленговыми словами можно заменить длинную фразу на стандартном языке. Сленговые слова эмоциональны, выразительны, часто абст-рактны и потому применимы в самых разнооб-разных ситуациях.

ди-джеи, рэперы, ведущие и журналисты молодёжных журналов, газет.
Язык молодежи является своеобразным лингвис-тическим полигоном, на котором появляются и «проверяются» новые слова, самые ёмкие из которых приживаются в литературном языке и, с течением времени, становятся его неотъемлемыми и полно-правными частями. Например, в современный норма-тивный русский язык вошло слово «острить», ко-торое в прошлом обозначало «делать острым». Теперь это слово мы употребляем в значении «шутить, говорить остроты». И кто знает, может быть немножко дикие уху «стрём» и «мегабез-башенный» будут восприниматься нашими потом-ками как классика русского языка.

(Л. В. Щерба)

Статистика показы-вает, что сленг присущ молодым людям 12 - 22 лет…
При вступлении во взрослую осознанную жизнь молодежь перес-тает активно упот-реблять сленговые выражения…

помогающая преодолеть обыденность.
2. Позволяет создать свой мир, мир без взрослых.
3. Экономит время, такое важное нам для общения.
4. Постоянно обновляется.
5. Сленг выразителен и краток.
6. Эмоционально окрашен.

Коварный враг?


1. Сленг сводит общение к примитивной коммуникации.
2. Ограничен тематически (основные темы: «человек», «внешность», «одежда», «жилище», «досуг»).
3. Не передает весь спектр эмоций.
4. Не может быть основой национальной культуры.
5. Сленг убивает мысль, отучает мыслить и думать его поклонников.

и свободы от мира взрослых. Сленг был, есть и будет. Хорошо это или плохо? Вопрос, по-видимому, неправомерный. Сленг нельзя ни запретить, ни отменить. Он меняется с течением времени, одни слова умирают, другие - появляются, точно так же, как и в любом другом языке. Конечно, плохо, если сленг полностью заменяет человеку нормальную речь, но представить современного молодого человека совсем без сленга невозможно. Существование молодежного сленга нужно принимать как данность, ведь это отнюдь не «покушение» на «великий и могучий».