Презентация, доклад к интегрированному уроку по повести Н. М. Карамзина Бедная Лиза (8 класс)

«Бедная Лиза»


Учитель литературы Яковлева О.Н.
Учитель музыки Арисова О.И.
Учитель ИЗО Иванова О.В.

и повседневного» (П.А.Вяземский.)
Художественное направление течение) в искусстве и литературе конца XVIII – начала XIX веков.

истинам»
Отказ от прямолинейности в оценке характеров, внимание к простым людям
Идея единения человека с природой
В центре повествования - простой человек
Воспитательный характер

государства Российского»

Н.М.Карамзин.
Худ. А.Г.Венецианов. 1828

- протест против испорченности аристократического общества;
в повести выражен просветительский характер,
резко противопоставляется деревня городу;
в основе эстетики – подражание природе, идеализация патриархального быта;
герои более индивидуализированы; их чувства становятся центральной эстетической категорией повести;
идиллическая жизнь героини — на лоне природы;
духовный мир простолюдинки богат, в ней — культ врожденной нравственной чистоты; автор представляет героиню в движениях души, мыслях, чувствах, стремлениях

понять философский смысл повести;
на основе анализа некоторых структурных особенностей доказать принадлежность повести к сентиментализму

2. Главные герои повести.
3. О чем договаривается Эраст с Лизиной матерью, чтобы оберечь девушку от походов в город?
4. Прошло несколько недель. Причина покрасневших от слез глаз Лизы?
5. Сколько дней подряд Эраст не приходил к Лизе?
6.Что поведал Эраст Лизе, придя к ней после долгого отсутствия?
7.Прошло два месяца. Лиза отправилась в Москву за розовой водой.
Что произошло в этот день?
8. Почему Эраст должен был жениться на «пожилой богатой вдове»?
9. Как поступила Лиза со злополучными 100 рублями, которыми хотел откупиться Эраст?
10. Как сложилась жизнь Эраста?

трудилась день и ночь, любезная… крестьянка

Имя Эраст обозначает «возлюбленный». Довольно богатый дворянин, с изрядным умом и добрым сердцем.. но слабым и ветреным. Он вел рассеянную жизнь, думал только о своём удовольствии.