Презентация, доклад к элективному курсу Секреты русского словообразования

по русскому языку по новой форме;
формирование навыков грамотного письма;
умелое использование изобразительных средств в своей речи.

приёмами их использования в
художественных текстах;
пробудить интерес учащихся к изобразительным
ресурсам русского словообразования;
научить чувствовать слово, искать в слове истинный
смысл, выражать себя в слове;
развивать у учащихся умения работать со словарями .

;
2. Научить чувствовать слово;
3. Формировать интерес к изучению родного
языка и совершенствованию речи;
4. Осознанно совершенствовать устную и
письменную речь, повышать культуру речевого
общения.

и воспринимать образность и выразительность
лучших образцов художественного слова;
совершенствовать свою речь;
использовать справочные издания, самостоятельно
работать с учебной и художественной литературой;
работать в группе.

В.Г.Белинский.

расплыться,
наплаваться, заплаваться.

замечает провинность слуги и собирается его наказать.]
Вот я тебя как высеку… Как милости вашей будет завгодно отвечал на всё согласный Селифан коли высечь, то и высеч(?); я ничуть не проч(?) (от)того. Почему ж не посеч(?); коли за дело на то и воля господская…Оно нужно посеч(?) потому что мужик балуется… Коли за дело то и посеки; почему же не посеч(?)?

милости вашей будет завгодно,
отвечал на всё согласный Селифан, – коли
высечь, то и высечь; я ничуть не прочь от
того. Почему ж не посечь; коли за дело, на
то и воля господская…Оно нужно посечь,
потому что мужик балуется… Коли за дело,
то и посеки; почему же не посечь?

значение?
1) боец, мудрец, характерец
2) испанец, немец, иностранец
3) старец, хлебец, братец
4) морозец, хитрец, борец

в этом
стихотворении?
Не жалел дошкольник Петя,
Что однажды от него
Убежали на рассвете
Буква д и буква о.
Петя ходит в первый класс.
Школьник в доме есть у нас.

смотрит на поля.
Чу, за тучей прогремело,
Принахмурилась земля. (Ф.И.Тютчев)

2. Белая берёза
Под моим окном.
Принакрылась снегом,
Точно серебром. (С.А.Есенин)

не уступит.
Честь нужна ему, как свет.
Рад продать ее бесчестный,
Но, как всякому известно,
У бесчестных чести нет.
(С.Маршак)

известным
словообразовательным моделям.
Имена существительные:
«белибердоносец, благоглупость»,
Имена прилагательные:
«молоткастый, разбольшущий»,
Глаголы:
«расколоколивать, извываться»

жемчужно.

брехало!
Раскрыло свое кусало и зарычало!
А мычало
Подняло махало,
Выставило бодало
И пошло на брехало.
А оно поджало виляло
И прочь побежало…

- ?
Жаргон - ?
Баранка - ?
Волнушка - ?

в язык, индивидуальный стиль писателя, сосредоточение внимания на структурных элементах языка для более глубокого понимания роли слова в речи.
Приемы, методы и формы работы ориентированы на наблюдение за речью и сбор соответствующего языкового материала, самостоятельность и творчество.
Курс может служить базой для приобщения учащихся к нравственным, эстетическим ценностям через эталонное использование слова, его строения, употребления в разных функциональных стилях.