Презентация, доклад исследовательской работы на тему Что в имени моем...

и литературы Зуева Ирина Александровна

ГБОУ Стерлитамакская коррекционная школа- интернат для глухих и слабослышащих обучающихся

Исследовательская работа

друг к другу. Мы привыкли называть каждого по имени, но ведь имя у человека возникло не случайно. Поэтому свою исследовательскую работу я посвятила изучению истории возникновения женских имен, их значению.

женских имён;
- узнать, что обозначает мое имя (Екатерина);
- исследовать, какие имена популярны и какие имена являются редкими среди учениц нашей школы.  

я обобщила данные по именам девочек нашей школы, выявила, какие имена популярны в нашей школе и какие имена редкие.

Практическое применение состоит в том, что я сама узнала очень многое по теме работы «Что в имени моем…». С данной работой я могу выступить перед учащимися нашей школы на уроках истории, литературы, классных часах.

статистической обработки собранного материала. Основными, из которых явились следующие:
- изучение и анализ литературных источников и информационных ресурсов по теме исследования;
- отбор и переработка материала по теме работы на компьютере;
- анкетирование девочек школы с целью изучения их отношения к своим именам.

В Древней Руси имён было много. Нам они сейчас кажутся смешными, но отмечали они наиболее характерные признаки или внешние особенности человека: Светлана, Чернава, какое - либо свойства новорождённого: Неулыба.  Были имена, которые отражали порядок появления детей: Первоя, Вторуня, Четвертуня. Другие отражали времена года: Зима, явления природы: Метелица.

Елена – «сверкающая», Софья – «мудрая», Галина – «спокойная», Аксинья - «чужая», Ангелина – «вестница», Анастасия – «возрождённая», Лариса – «чайка».
Римские имена: Марина – «морская», Наталья – «родная». Виалетта – «маленькая фиалка», Маргарита – «жемчужина», Стелла – «звезда».
Древнееврейские имена: Елизавета- «клятва Богу». Сусанна – «белая лилия», Мария – «горькая, госпожа», Анна-«милость».
Старославянские имена: Злата – «золотая», Лада – «милая, совершенная», Людмила – «милая людям».
Скандинавские имена: Ольга – «святая» [7].
 
 

возникает известная Екатерина Великая, императрица, вошедшая не только в историю России, но и в умы людей. Недаром времена ее правления впоследствии были названы золотым веком. Имя Катюша – простое, часто упоминается в песнях и стихах.

еще в далеком III веке. По толкованию история такова: после принятия христианской веры к ней во сне явился Иисус Христос, вручил кольцо и назвал ее своей невестой.

имени в судьбе большая фантазерка и выдумщица историй. Недостаток уверенности Екатерина с лихвой заменит излишними амбициями, переоценкой своих возможностей, а порой грубым и наглым поведением. Она нерешительна, поэтому мечется из крайности в крайность.

Работа , карьера
Катерина не отличается трудолюбием, поэтому успехов в профессиональной деятельности и в продвижении по карьерной лестнице она сможет добиться только при условии недюжинной любви к тому, чем занимается. Обладательницы имени вершин достигнут в журналистике, банковской, торговой и экономической сфере и проявят себя в области искусства.

в 2016 году почитались 5 раз. Одна из этих дат – День Ангела человека, носящего имя Екатерина.

и сестра Петра I...,

та самая Екатерина Алексеевна, с которой и началось широкое распространение имени Екатерины на Руси.

историю.

по фигурному катанию.

популярные женские имена девочек нашей школы: Анна – 2 чел., Диана -2 чел., Элена -2 чел.

ли вам ваше имя? (да / нет).
2. Какие имена вам нравятся, а какие нет?
Я получила следующие ответы:
1.Нравится ли вам ваше имя?
Ответ: «Да» - 92%, «Нет» - 8%.
2. Какие имена вам нравятся?
Ответ: Настя, Алена, Диана, Таня, Лера, Катя, Аня.
3. Какие имена вам не нравятся? Ответ: Рита, Зоя, Рая.

Мне удалось узнать из литературных источников и информационных ресурсов не только значение своего имени (ЕКАТЕРИНА), но и характер и астрологическую характеристику моего имени.
Анализ имен девочек позволил выявить самые популярные женские имена девочек нашей школы.
Анкетирование и интервьюирование девочек школы позволило сделать вывод, что большинству учениц нашей школы их имена нравятся.

работы мне видится в изучении эволюции мужских имен и имен мальчиков в нашей школе.