- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА.
Содержание
- 1. Презентация ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА.
- 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ
- 3. Цель: представить технику применения современных образовательных технологий на уроках русского языка
- 4. ЗАДАЧИ передача своего опыта путем прямого и
- 5. «Известно, что единственный путьк познанию – это деятельность»Бернард Шоу.
- 6. Методы обученияа) графических символов – рисование, составление
- 7. Мнемотехника Мнемотехника – совокупность приемов и способов,
- 8. «Правописание О-Ё после шипящих в корне слова» (5класс)Под ударением
- 9. ЧОПОРНЫЙ,ЧОКНУТЫЙ ОБЖОРА из ТРУЩОБЫ в ИЖОРЕ в
- 10. В этот гладкий коробок Спрятан маленький дубок.ЖЁЛУДЬ
- 11. В тесной избушке Ткут холсты старушкиПЧЁЛЫ
- 12. Опоясал каменный ремень Сотни городов и деревень. ШОССЕ
- 13. Ежедневно спозаранку В руки он берет баранку.
- 14. Летают тарелки, А кто из вас знает, Кто эти тарелки Летать заставляет? ЖОНГЛЁР
- 15. «Типы речи. Повествование»(5класс) Повествование ОписаниеРассуждение Рассуждение
- 16. Задание классу Придумайте схему к правилуИ-Ы после Ц
- 17. После Ц ыи 1. в корне2. на –ция 1. в суффиксе2. в окончании
- 18. Методы эйдетики“Эйдос” по-гречески образ. Для того, чтобы
- 19. Мнемотехника
- 20. р о м а ш к ао б е дв о с т о к
- 21. ром а ш к ао б е дв о с т о к
- 22. РАБОТА СО СЛОВАРЕМУгадайте слово по толкованию его лексического значенияРаскройте лексическое значение слова
- 23. Угадайте слово по толкованию его лексического значения.
- 24. - Объясни разницу в значении слов.Маленький и
- 25. Игра1.Четвертый лишний»2. Закончи предложение3. Игры-тренинги
- 26. Помоги Пете Ошибкину
- 27. Правильно ли это?В слове с..леный Петя написал
- 28. (Не)навидел в тетради Пети написано раздельно. «Не с глаголами пишется раздельно», - заявил Ошибкин.
- 29. Ш..пот Петя написал с буквой о. «После
- 30. Согласные звуки состоят из голоса и шума, -считает Петя. Согласны ли вы с ним? Почему?
- 31. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ 1.Мультимедийных презентаций2. Интерактивный тест.Синтаксис, грамматическая основа, предложение, чудесный, благодарю, разгадать, пожалуйста, объединять, тишина.
- 32. Я за активные и интерактивные формы обучения
- 33. рефлексияБуду использовать в своей работеМеня это совсем не тронуло
- 34. Спасибо ! С наступающим!
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА.
Слайд 2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО
ЯЗЫКА.
Слайд 3
Цель: представить технику применения современных образовательных технологий на уроках русского языка
Слайд 4ЗАДАЧИ
передача своего опыта путем прямого и комментированного показа технологий, методов, приемов,
используемых на уроках русского языка;
• совместная отработка методических подходов и приемов;
• рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса.
Слайд 6Методы обучения
а) графических символов – рисование, составление опорных схем,
б) разгадывание
какой-либо тайны, загадки, (например, загадка лексического значения слова или способа образования слова).
в) разные виды письменных работ.
в) разные виды письменных работ.
Слайд 7Мнемотехника
Мнемотехника – совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих
объем памяти путем образования искусственных ассоциаций
. Мнемотехника – совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций
. Мнемотехника – совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций
. Мнемотехника – совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций
Слайд 9
ЧОПОРНЫЙ,ЧОКНУТЫЙ ОБЖОРА из ТРУЩОБЫ в ИЖОРЕ в ШОРТАХ со ШВОМ (ШОВ),
в КАПЮШОНЕ гулял в ЧАЩОБЕ КРЫЖОВНИКА, ел АНЧОУСЫ до ИЗЖОГИ, испугался ШОРОХА ТРЕЩОТКИ, с ним случился ШОК.
Слайд 13
Ежедневно спозаранку
В руки он берет баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не
съест ее никак.
ШОФЁР
Слайд 18Методы эйдетики
“Эйдос” по-гречески образ. Для того, чтобы запомнить непроверяемую букву нужно
"оживить" букву, создать ее "образ" в конкретном слове.
Суть этого метода в том, чтобы для словарного слова придумать такой образ, который отпечатается в памяти и будет непроизвольно всплывать.
Слайд 22
РАБОТА СО СЛОВАРЕМ
Угадайте слово по толкованию его лексического значения
Раскройте лексическое значение
слова
Слайд 23Угадайте слово по толкованию его лексического значения.
Металлическая посуда, обычно цилиндрической формы,
для варки кушанья. (кастрюля)
Вечнозеленое хвойное дерево с длинными иглами и округлыми шишками (Сосна)
Вечнозеленое хвойное дерево с длинными иглами и округлыми шишками (Сосна)
Слайд 24
- Объясни разницу в значении слов.
Маленький и крохотный
Красный и алый
-
Какое слово спряталось за определением?
Небольшая книжка (брошюра)
Сцена в цирке (арена)
Небольшая книжка (брошюра)
Сцена в цирке (арена)
Слайд 27Правильно ли это?
В слове с..леный Петя написал гласную а.
«Проверочное
слово -
сало», - объяснил он.
Слайд 28
(Не)навидел в тетради Пети написано раздельно.
«Не с глаголами
пишется раздельно»,
-
заявил Ошибкин.
Слайд 29
Ш..пот Петя написал с буквой о. «После шипящих под ударением пишется
о», - объяснил он.
Прав ли Петя?
Слайд 31ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ
1.Мультимедийных презентаций
2. Интерактивный тест.
Синтаксис, грамматическая основа, предложение, чудесный, благодарю, разгадать,
пожалуйста, объединять, тишина.
