Презентация, доклад Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы (из опыта работы учителя)

учителя русского языка и литературы Джагаевой Ольги Ивановны
Красногорский район,
МБОУ «Нахабинская гимназия №4»

ни одной области человеческой деятельности, где они не нашли бы свое применение. Педагогические технологии не остались в стороне от всеобщего процесса компьютеризации.

технологий обучения на всех ступенях, повышения веса тех из них, которые формируют практические навыки анализа информации, самообучения, стимулируют самостоятельную работу учащихся, формируют опыт ответственного выбора и ответственной деятельности.

современных информационных технологий, реализующей принципы личностно ориентированного образования

сделать его активным участником процесса обучения. В этом случае отношения между учеником и учителем изменяются в сторону партнерских, а ученик из объекта педагогического воздействия превращается в субъект учебной деятельности.

его насыщенности. Одним из способов решения этой задачи могут стать современные информационные технологии

включается в учебный процесс в качестве «поддерживающего» средства в рамках традиционных методов системы обучения. В этом случае компьютер выступает как средство интенсификации учебного процесса.

представляет собой, собственно, технологизацию учебного процесса в самом широком смысле - разработку и внедрение компьютерно-информационных моделей обучения, объединяющих человека и машину.

При этом режим работы комплексных компьютерных программ может быть обучающим, тренировочным и контролирующим.

на уроке;
позволяют индивидуализировать процесс обучения; повышают интерес к урокам русского языка;
активизируют познавательную деятельность обучающихся; развивают их творческий потенциал; делают урок современным.
способствуют совершенствованию практических умений и навыков школьников;

увеличивают эффективность восприятия информации за счёт наглядности;
разнообразят виды деятельности на уроке.
проявляют возможность создавать и хранить собственные презентации, дидактические материалы на электронных носителях, многократно повторять, осуществлять пошаговую демонстрацию, использовать Интернет-ресурсы.

Point, Microsoft Publisher).
Создание презентаций к урокам.
Работа с ресурсами Интернет.
Использование готовых обучающих программ.
Разработка и использование собственных авторских программ.

виде газеты, журнала, книжки-малышки, буклета и т.д.

Она используется для
оформления результатов групповой работы;
выпуска газеты, информационного листка.

нет в библиотеках, когда заданий слишком много для того, чтобы выделить время на прочтение литературы или просто им легче слушать, чем читать.

презентации по биографиям и творчеству писателей XIX и XX веков;
повысить качества обучения;
заинтересовать ребят в изучении предмета;
рационально распределить время урока; 
наглядно объяснить материал.

владеет миром. Наши дети - это поколение визуалов, хотим мы того или нет, но они привыкли получать информацию с мониторов и дисплеев. Применение ИКТ существенно расширяет возможности современного урока, в чем мы еще раз убедились, применяя ИКТ на уроках.