Презентация, доклад Использование ИКТ на уроках литературы

учащихся

Автор: Кривошеева Л.Н.
Учитель русского языка и литературы ГОУ «ПУ – 50»

связи, инструментальных программных средств, обеспечивающих интерактивное программно-методическое сопровождение современных технологий обучения.

,

процессом познавательной деятельности и доступа к современным информационно-образовательным ресурсам (мультимедиа учебникам и учебникам, построенным на основе гипертекста, различным базам данных, обучающим сайтам и другим источникам).

процесс обучения, реализовать модель личностно-ориентированного обучения.

новому ставит вопрос о его качестве и требует серьезных изменений в практике работы учителя – провозглашает компетентностный подход как одно из важных концептуальных положений обновления содержания (открытость, гибкость, мобильность, вариативность).

учащимися сообщений, рефератов с использованием мультимедийных энциклопедий и интерактивной справочной информации;
Выполнение творческих презентационных программ;
Контроль знаний учащимися по литературе;
Самообразовательная работа учащихся;
Поиск, накопление и анализ информации в Интернете учащимися при подготовке зачетных материалов , конференций, уроков обобщения знаний.
Выполнение аттестационных работ в форме защиты проекта по литературе.

литературы - это использование демонстрационного комплекса «компьютер — мультимедийный проектор» на уроках изучения нового материала и закрепления пройденного.

обучающегося, превращают обучение в деловое сотрудничество, а это существенно усиливает мотивацию обучения, приводит к необходимости поиска новых моделей занятий, проведения итогового контроля (доклады, отчеты, публичные защиты групповых проектных работ), повышает индивидуальность и интенсивность обучения.

(Волгоградской области)

сети Интернет.

www.referats.ru
www.5ballov.ru
www.litra.ru
www.sochini.ru
www.coolsoch.ru
www.otvet.ru
www.spishy.info.ru
www.otvet.ru

имеет использование мультимедийных презентаций во внеклассной работе по литературе:

лет от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определенной идеи, но любитель полежать на своем диване. Таков и его слуга.
… «Я, Петро, уморился душой,- говорит он брату. Будто под мельничными жерновами побывал, перемяли они меня всего. Да, на Дону жизнь разладилась …»
«Случилось так, что меня не интересует в жизни ничто: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей,- пишет он перед самоубийством предмету своего поклонения,- для меня вся жизнь заключается только в вас.»

–
Пять слов по счету, ровно пять…


Мне голос был. Он звал утешно,
Он говорил: « Иди сюда, …


В столицах шум, гремят витии,
Кипит словесная война, …

предмета «Литература».
От изучения обширного объема фактического материала имеет смысл постепенно переходить к обучению приемам его самостоятельного поиска, обобщения и систематизации, поскольку современные технические средства позволяют с постоянно растущей скоростью обрабатывать материал, представляя доступ к нему. Особенно большую роль здесь играют бурно развивающиеся телекоммуникационные сети типа Интернет, стирающие пространственные барьеры.