- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Интеллектуальная игра Язык мой - друг мой
Содержание
- 1. Презентация Интеллектуальная игра Язык мой - друг мой
- 2. Добро пожаловать на нашу игру «Язык мой-друг
- 3. Освоить русский язык – трудное дело.Наша игра
- 4. Русский язык – богатый, мелодичный, великий язык.
- 5. Оценивать участников игры будет компетентное жюри.
- 6. Наша
- 7. Вопросы предусматривают 3 варианта ответа, один из
- 8. 1.Том-и-Джерри;2.Сашка-да-Машка;3.Иван-да-Марья.Какое растение существует?
- 9. Какая буква самая молодая в русском языке?1.ё;2.э;3.я
- 10. 1.!2.,3. ? Какой знак препинания
- 11. Какого рода существительное фламинго?
- 12. Какое местоимение может работать приставкой? 1.мы2.вы;3.ты
- 13. Назовите лишнее слово среди синонимов: 1.красный;2.фиолетовый;3.алый
- 14. 1.13.2.12.3.14.Сколько букв в слове интеллигенция?
- 15. На какой слог падает ударение в
- 16. 2 конкурс. Игры с пословицами. За
- 17. Народная мудрость (необходимо закончить пословицы).1.Волка ноги….2.Под лежачий камень….3.Ум хорошо, а….
- 18. Слайд 18
- 19. 6. Какую строчку не сможет прочитать ни
- 20. 11. Мой первый слог найдёшь тогда,
- 21. 3 конкурс. «Устами младенца». За правильный ответ
- 22. Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело,
- 23. Они не цветут, не вянут; не в
- 24. Конкурс. «С русского на русский». За правильный
- 25. Хелло, чуваки! Мои родаки сегодня отчаливают на
- 26. Игра с капитанами команд. За правильный ответ
- 27. 4.От какого слова произошло название сказочного персонажа
- 28. 7.Маленьких детей просят показать ротик, носик, губки…,
- 29. 5 конкурс. Мы- художники.Существует много разных знаков,
- 30. 6 конкурс. Фразеология. За правильный ответ
- 31. 3.Дописать пословицы, вставляя вместо точек антонимы:
- 32. 4. Объясните фразеологизмы. 1.Прийти на
- 33. 7 конкурс. Язык жестов.Мы так привыкли пользоваться
- 34. Пословицы: Без
- 35. Слайд 35
- 36. Имена (вопросы связаны
- 37. Слова-родственники (необходимо подобрать синонимы к словам.)1.Волшебник.2.Маленький.3.Великолепно.
- 38. Жюри подводит итог всей игры
- 39. Благодарим студентов команд за активное участие в игре!
Добро пожаловать на нашу игру «Язык мой-друг мой».«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык - это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием: в руках умелых оно в состоянии совершать
Слайд 2Добро пожаловать на нашу игру «Язык мой-друг мой».
«Берегите наш язык, наш
прекрасный русский язык - это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием: в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса».
И.С.Тургенев
И.С.Тургенев
Слайд 3Освоить русский язык – трудное дело.
Наша игра поможет вам в достижении
того интересного, что прячется за словами «русский язык», и в этом мы сегодня с вами убедимся.
Играя, вы сможете показать свои знания, сообразительность в области русского языка, проявить творческие и интеллектуальные способности и получить истинное удовольствие от своих маленьких побед.
Играя, вы сможете показать свои знания, сообразительность в области русского языка, проявить творческие и интеллектуальные способности и получить истинное удовольствие от своих маленьких побед.
Слайд 4Русский язык – богатый, мелодичный, великий язык.
А хорошо ли мы
знаем его?
Правильно ли говорим?
Бережём ли язык?
Вот это мы сегодня и выясним на нашей игре.
Правильно ли говорим?
Бережём ли язык?
Вот это мы сегодня и выясним на нашей игре.
Слайд 5Оценивать участников игры будет компетентное жюри.
В его составе:
Досымова Т.К., методист
колледжа.
Аралбаев С.Т., преподаватель истории.
Садыкова К.К., преподаватель спецтехнологии.
Аралбаев С.Т., преподаватель истории.
Садыкова К.К., преподаватель спецтехнологии.
Слайд 6
Наша игра состоит из следующих конкурсов:
Разминка.
Игры с пословицами.
Игра
с залом
Устами младенца.
С русского на русский.
Игра с капитанами команд.
Мы- художники.
Фразеология.
Язык жестов.
Игра «Кто быстрее?».
Устами младенца.
С русского на русский.
Игра с капитанами команд.
Мы- художники.
Фразеология.
Язык жестов.
Игра «Кто быстрее?».
Слайд 7Вопросы предусматривают 3 варианта ответа, один из которых правильный
1 конкурс. Разминка.
За правильный ответ – 1 балл.
1)Какого рода существительное кресло-качалка?
1)Какого рода существительное кресло-качалка?
Слайд 10
1.!
2.,
3. ?
Какой знак препинания необходимо
поставить в словах из известной сказки, чтобы
спасти жизнь человеку:
«Казнить нельзя помиловать»?
Слайд 15
На какой слог падает ударение в слове «творог»?
1.на первый;
2. на второй;
3.может
как на первый, так и на второй.
Слайд 162 конкурс. Игры с пословицами.
За правильный ответ – 4 балла
Найдите ошибку (иногда одна буква меняет смысл всего предложения )
Первый блин колом
Своя ноша не тонет
Не в деньках счастье
Комар косу не подточит
Нет козы без шипов
Первый блин колом
Своя ноша не тонет
Не в деньках счастье
Комар косу не подточит
Нет козы без шипов
Слайд 17 Народная мудрость (необходимо закончить пословицы).
1.Волка ноги….
2.Под лежачий камень….
3.Ум хорошо,
а….
Слайд 18
Добавь словечко.
А …просто открывался.
… надвое сказала.
…приходит во время еды.
… не порок.
…. не приходит одна.
А …просто открывался.
… надвое сказала.
…приходит во время еды.
… не порок.
…. не приходит одна.
Слайд 196. Какую строчку не сможет прочитать ни один человек?
7.
Когда руки бывают местоимениями?
8. Назовите местоимения, которые мешают водителям на дороге?
9. Что можно видеть с закрытыми глазами?
10. С глухим траву она срезает,
Со звонким – листья объедает.
8. Назовите местоимения, которые мешают водителям на дороге?
9. Что можно видеть с закрытыми глазами?
10. С глухим траву она срезает,
Со звонким – листья объедает.
Слайд 2011. Мой первый слог найдёшь тогда,
Когда в котле
кипит вода,
Местоименье – слог второй,
А в целом – столик школьный твой.
12. Название какого дерева состоит из четырёх предлогов?
13. Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не две ноги, а больше?
14. Есть ли ноги у газеты, книги, журнала?
Местоименье – слог второй,
А в целом – столик школьный твой.
12. Название какого дерева состоит из четырёх предлогов?
13. Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не две ноги, а больше?
14. Есть ли ноги у газеты, книги, журнала?
Слайд 213 конкурс. «Устами младенца». За правильный ответ – 2 балла
Вам необходимо
узнать слово по фразеологизмам. Совещается вся команда вместе.
Если вы знаете ответ, необходимо поднять сигнальную карточку.
За каждое правильное слово – 1 балл.
Время для обдумывания – 1 минута.
Если вы знаете ответ, необходимо поднять сигнальную карточку.
За каждое правильное слово – 1 балл.
Время для обдумывания – 1 минута.
Слайд 22Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая
это дело; её не сварить с тем, с кем трудно договориться; её просит рваная обувь; она в голове у путников.
Её толкут в ступе или носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; её берут в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей; в неё прячут концы нечестные люди, иногда они выходят из неё сухими.
Её толкут в ступе или носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; её берут в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей; в неё прячут концы нечестные люди, иногда они выходят из неё сухими.
Слайд 23Они не цветут, не вянут; не в ладоши, а ими хлопают,
когда чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.
Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова, кто их не ценит.
Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова, кто их не ценит.
Слайд 24Конкурс. «С русского на русский». За правильный ответ – 1 балл.
В
русском языке есть слова, ограниченные по употреблению. Это ЖАРГОНИЗМЫ.
Они огрубляют нашу речь.
Попробуйте перевести их на современ-ный русский язык.
За дословный перевод – 3 балла. Время для перевода – 3 минуты.
Они огрубляют нашу речь.
Попробуйте перевести их на современ-ный русский язык.
За дословный перевод – 3 балла. Время для перевода – 3 минуты.
Слайд 25Хелло, чуваки! Мои родаки сегодня отчаливают на фазенду, и мы можем
клёво оторваться на хате.
Перевод записать на листочке и передать жюри.
Слайд 26Игра с капитанами команд. За правильный ответ – 2 балла.
Вопросы задаются капитанам. Кто первым поднял руку, тот и отвечает.
1.Название какой единственной в мире национальности является прилагательным, употребленным в значении существительного?
2.Образуйте форму множественного числа от слова дно.
3.С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь?
1.Название какой единственной в мире национальности является прилагательным, употребленным в значении существительного?
2.Образуйте форму множественного числа от слова дно.
3.С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь?
Слайд 274.От какого слова произошло название сказочного персонажа Кощей?
5.В русском языке
для обозначения артистки балета используется слова балерина. Образуйте слов мужского рода, называющее эту профессию.
6.Какие знаки препинания ставятся в начале предложения?
6.Какие знаки препинания ставятся в начале предложения?
Слайд 287.Маленьких детей просят показать ротик, носик, губки…, а вам придется показать,
где у вас ланиты, чело, выя, десница, перст.
8.Чем отличается невежа от невежды?
9.Вы шляпу оденете или наденете?
10.Перечислите по порядку с помощью наречий пять дней недели, не называя ни числа, ни названия дня.
8.Чем отличается невежа от невежды?
9.Вы шляпу оденете или наденете?
10.Перечислите по порядку с помощью наречий пять дней недели, не называя ни числа, ни названия дня.
Слайд 295 конкурс. Мы- художники.
Существует много разных знаков, которые что-либо запрещают. Вам,
юные художники, предлагается придумать знак, запрещающий грубую речь, и нарисовать его.
Время на выполнение задания – 5 минут. За творческий подход – 5 баллов.
Время на выполнение задания – 5 минут. За творческий подход – 5 баллов.
Слайд 306 конкурс. Фразеология.
За правильный ответ – 3 балла
1.Подберите
антонимы к словам:
Холодный, смелый, защита.
2.Выберите из приведённых фразеологизмов антонимические пары.
Кот наплакал, слова не вытянешь, куры не клюют, рта не закрывает, семи пядей во лбу, олух царя небесного, дать маху, ходить вокруг да около, брать быка за рога, попасть в точку.
Холодный, смелый, защита.
2.Выберите из приведённых фразеологизмов антонимические пары.
Кот наплакал, слова не вытянешь, куры не клюют, рта не закрывает, семи пядей во лбу, олух царя небесного, дать маху, ходить вокруг да около, брать быка за рога, попасть в точку.
Слайд 31 3.Дописать пословицы, вставляя вместо точек антонимы:
...дело лучше.. безделья.
...сторона - мать,... - мачеха.
...земля... рук не любит.
У мудрого человека... уши и... язык.
...земля... рук не любит.
У мудрого человека... уши и... язык.
Слайд 32 4. Объясните фразеологизмы.
1.Прийти на разбор шапок – «опоздать»;
2.Заячья душа – «человек, который всего боится, во всем неуверен»;
3.Втирать очки – «обманывать».
3.Втирать очки – «обманывать».
Слайд 337 конкурс. Язык жестов.
Мы так привыкли пользоваться речью, что даже не
задумываемся о том, каким огромным сокровищем обладаем. А теперь давайте представим на несколько минут, что мы разучились говорить и вынуждены общаться жестами.
Командам необходимо при помощи жестов и мимики изобразить пословицу. Одна команда показывает, другая – угадывает.
За правильный ответ – 1балл.
За артистичность – 5 баллов.
Время для подготовки – 5 минут.
Командам необходимо при помощи жестов и мимики изобразить пословицу. Одна команда показывает, другая – угадывает.
За правильный ответ – 1балл.
За артистичность – 5 баллов.
Время для подготовки – 5 минут.
Слайд 34 Пословицы:
Без труда не вытащишь и
рыбку из пруда.
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь
(Команды сами выбирают пословицу)
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь
(Команды сами выбирают пословицу)
Слайд 35 Игра «Кто быстрее?»
За правильный ответ – 3 балла.
Кто первым поднял руку, тот и отвечает.
Вопросы:
Почему КВАС пишется слитно, а К ВАМ – раздельно? (Слово «квас» - имя существительное, а – «к вам» - местоимение с предлогом.)
Какое существительное состоит из трёх О? (ТРИО)
Какое местоимение требует чистоты? (МОЙ)
Крик птицы – это первый слог.
Второй – известен всем предлог,
А третий – бурная волна.
Теперь шарада всем ясна? (КАР – НА – ВАЛ)
С Ы мы мчим вас что есть мочи.
С У – мы ноги вам промочим. (ЛЫЖИ – ЛУЖИ)
Слайд 36 Имена (вопросы связаны с именами)
1.Как назовем взрослого
Севу?
2.Какое женское имя заканчивается ни
на А, ни на Я?
3. В каком имени 30 букв я?
2.Какое женское имя заканчивается ни
на А, ни на Я?
3. В каком имени 30 букв я?
Слайд 37 Слова-родственники
(необходимо подобрать синонимы к словам.)
1.Волшебник.
2.Маленький.
3.Великолепно.
Слайд 38 Жюри подводит итог всей игры в целом.
Заключительное слово
предоставляется
Досымовой Тамаре Куанышевне,
методисту колледжа и заведующей
отделением сварщиков.
