Презентация, доклад Интегрированный урок русского языка и литературы Синтаксис БСП

и литературы
первой категории
Лукьянова Надежда Сергеевна

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа им. П.П.Грицая ст.Солдатской»
Прохладненского муниципального района
 

жил у богатой помещицы, Дарьи Михайловны Ласунской, в качестве приемыша или нахлебника.

Я посмотрел кругом — сердце во мне заныло: не весело войти ночью в мужицкую избу. 

3. Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

4 .Когда вы будете в Спасском, поклонитесь от меня дому, саду, моему молодому дубу, родине поклонитесь, которую я уже, вероятно, никогда не увижу.

5.Он заслонил собою свое детище- всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!

6. В 19 веке в высшем свете не нашлось бы , пожалуй, ни одного человека, который бы не слышал имени Полины Виардо.
 

25

материале произведений И.С.Тургенева систематизировать , закрепить и обобщить знания о синтаксисе бессоюзного сложного предложения.

котором простые предложения связаны на письме бессоюзной связью, а в устной речи – интонацией и по смыслу

запятой
Двоеточие
Тире

развернутое лингвистическое высказывание
1-я группа – «Запятая в БСП»
2-я группа – «Точка с запятой в БСП»
3-я группа – «Тире в БСП»
4-я группа – «Двоеточие в БСП »

РАБОТА С ТЕОРИЕЙ

«Берегите чистоту языка, как святыню. Никогда не употребляйте иностранных слов; русский язык так богат и гибок, что нам нечего брать у тех, кто беднее нас»
(Собрание сочинений и писем И.С.Тургенева т. XII, № 4171).

«А знаете ли Вы, что Вы очень хорошо пишете по-русски? Не робейте только и решайтесь бить грамматику и синтаксис по носу - выйдет очень хорошо.»
(Собрание сочинений и писем И.С.Тургенева т. IV, № 862).

«Сама повесть мне не понравилась: она не додумана, язык её слишком небрежен и испещрен малороссиянизмами»
(Собрание сочинений и писем И.С.Тургенева т. IV, № 892).

«Я никогда ни одной строки не написал для печати не по-русски, как это писать не на своем языке?!»
(Собрание сочинений и писем И.С.Тургенева т. XI, № 3658).

«Не могу не заметить, что Вы еще довольно слабы в орфографии; старайтесь обратить больше внимания на этот предмет» (Собрание сочинений и писем И.С.Тургенева т. VIII, № 2326).

«А просьба моя состоит в следующем: берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками... Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса!»  

Иван Сергеевич Тургенев

подобрать для аргументации.

1 группа «Мы ещё повоюем»

2 группа «Дурак»

3 группа «Щи»

4 группа «Памяти Ю. П. Вревской»

и расставьте знаки препинания.

Группа 1. Я поглядел, рассмеялся, встряхнулся, и грустные думы тотчас отлетели прочь.

Группа 2. Но понемногу стали доходить до него слухи, что он всюду слывет за безмозглого пошлеца.

Группа 3. - И вспомнила тут барыня, как, потеряв несколько лет тому назад девятимесячную дочь, она с горя отказалась нанять прекрасную дачу под Петербургом и прожила целое лето в городе!

Группа 4. - Но горестно думать, что никто не сказал спасибо даже ее трупу 

и определите смысловые отношения между их частями

Стихотворение «Мы ещё повоюем»

1)Тяжкие предчувствия стесняли мою грудь; унылость овладевала мною. (предложения отдалены по смыслу )
2)Я поглядел, рассмеялся, встряхнулся, и грустные думы тотчас отлетели прочь: отвагу, удаль, охоту к жизни почувствовал я. (причина)

Стихотворение «Дурак»

1)Никуда эта книга не годится; все на нее давно махнули рукою . (предложения отдалены по смыслу )
2)Теперь он, кричавший некогда против авторитетов, — сам авторитет — юноши перед ним благоговеют и боятся его. ( противопоставление)

Стихотворение «Щи»
1)Лицо бабы осунулось и потемнело; глаза покраснели и опухли…(предложения отдалены по смыслу )
2) Тихо проговорила баба, и наболевшие слезы снова побежали по ее впалым щекам. (перечисление фактов)
3)Значит, и мой пришел конец: с живой с меня сняли голову.(пояснение)
4) А щам не пропадать же: ведь они посолённые.
(причина)

Стихотворение «Памяти Ю. П. Вревской»

1)Она была молода, красива; высший свет ее знал; об ней осведомлялись даже сановники.( предложения отдалены по смыслу)
2)Мужчины за ней волочились,два-три человека тайно и глубоко любили ее. ( перечисление фактов)
3) Жертва принесена - дело сделано.(быстрая смена событий)

человеком умнее тебя он тебя победит.

2) Но из самого твоего пор..жения ты можеш(?) извлеч(?) пользу для себя.

3)Спорь с человеком ума равного за кем бы (не,ни) осталась победа ты по крайней мере испыта..ш (?) уд..вольствие борьбы.

4) Спорь с человеком ума слабейшего… спорь (не,ни) из желания победы ты можешь быть ему полезным.

5)Спорь даже с глупцом (не,ни) славы (не,ни )выгоды ты (не,ни) д..буд..ш(?); но отчего иногда и не поз..бавиться?

человеком умнее тебя :он тебя победит.

2) Но из самого твоего поражения ты можешь извлечь пользу для себя.

3)Спорь с человеком ума равного : за кем бы ни осталась победа  - ты по крайней мере испытаеш ь удовольствие борьбы.

4) Спорь с человеком ума слабейшего… спорь не из желания победы - ты можешь быть ему полезным.

5)Спорь даже с глупцом : ни славы , ни выгоды ты ни добудешь; но отчего иногда и не позабавиться?

входящих в них простых предложений?

ВЕРНО

В БСП простые предложения в устной речи связываются интонацией?

ВЕРНО

Знаки препинания в БСП не зависят от характера смысловых отношений между его частями?

НЕВЕРНО

В БСП смысловые отношения между предложениями выражаются менее четко, чем в союзных?

ВЕРНО

Знак тире, двоеточие могут разделять только части БСП?

НЕВЕРНО

продолжение заветов И.С.Тургенева, касающихся спора .( 3-4 БСП)