6 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад игра по русскому языку своя игра
Содержание
- 1. Презентация игра по русскому языку своя игра
- 2. Интеллектуальная
- 3. КатегорииФинал
- 4. Что изучает лексикология и фразеология?ОТВЕТ
- 5. ОТВЕТЛексикология - раздел науки о языке, который
- 6. «Чудесный квадрат»
- 7. ОТВЕТА теперь прочитайте слова по вертикали. Получились те же слова!
- 8. Назовите антонимы в пословицах: Ученье – свет,
- 9. ОТВЕТАнтонимы в пословицах: Ученье – неученье, свет
- 10. Назвать фразеологизмы со словом голова.ОТВЕТ
- 11. ОТВЕТФразеологизмы со словом голова: Человек
- 12. Подберите к каждому из данных слов
- 13. ОТВЕТЖара – зной, холод.Работа – дело, безделье.Грусть
- 14. Что это??????Одной ручкой всех встречает, другой ручкой провожает?ОТВЕТ
- 15. ОТВЕТДверь
- 16. Загадки – шутки1. Чем кончаются день и
- 17. ОТВЕТ
- 18. Решите народную скороговорку-загадку Летели галки
- 19. ОТВЕТТри палки и четыре галки.
- 20. Что это????Сеюсь, как из сита, но не порошок,Заползаю в поле, но не червячок?ОТВЕТ
- 21. ОТВЕТМоросящий дождь
- 22. ВОПРОСВо что превратятся башня, борт, бочка, быль,
- 23. ОТВЕТбашня – пашня борт - порт, бочка
- 24. Что это????Когда он чёрный, за ним ухаживают,
- 25. ОТВЕТКаменный уголь
- 26. ??? ВОПРОС ???Назовите части речи.ОТВЕТ
- 27. ОТВЕТ
- 28. ВОПРОСКакое местоимение нужно добавить к другому местоимению, чтобы получилось много крупных плодов? ОТВЕТ
- 29. ОТВЕТ тыквы
- 30. ВОПРОСОтветьте на шуточные вопросы:1. Какие местоимения читаются
- 31. ответ1. ОНО, ТОТ2. Я – МЫ3. ВЫ – МЫ – ТЫ
- 32. ВОПРОСК каким частям речи относятся слова:быт –
- 33. ОТВЕТбыт (сущ.) – быть (глагол),
- 34. Что изучает орфография? ВОПРОС - (АУКЦИОН)ОТВЕТ
- 35. ОТВЕТ Орфография (греч., от orthós - «правильный»
- 36. ВОПРОСОпределите, в какой последовательности пропущены гласные в
- 37. ОТВЕТ2) а, о, о, а.
- 38. ВОПРОСНазовите орфограмму и слова - исключения.1.
- 39. ОТВЕТОрфограмма «Гласные и и ы после ц».Слова – исключения: цыган, цыплёнок,цыкнул,цыпочках, цыц.
- 40. ВОПРОС Прослушайте песню Радионяни. Сформулируйте правило, о
- 41. ОТВЕТ Непроизносимые согласные в корне слова. Для
- 42. ВОПРОС Вставьте пропущенные буквы. Сформулируйте правило написания
- 43. ОТВЕТ Бесшумный, раздать, безударный (гласный).Правописание приставок раз
- 44. ВОПРОС Из каждой строчки выберите лишь те
- 45. ОТВЕТБудьте всегда счастливы!
- 46. ВОПРОС Расшифруйте схемы предложений, назовите пунктуационные правила,
- 47. ОТВЕТ 1. Запятая в сложном предложении:
- 48. «КОТ В МЕШКЕ»Рассказывают, что французский писатель Виктор
- 49. ОТВЕТОтвет издателя: « »
- 50. Слайд 50
- 51. ОТВЕТГоворил он, между прочим, «Красивее», «Мы так
- 52. ВОПРОСЧто изучают морфемика и словообразование?ОТВЕТ
- 53. ответМорфемика (греч. morphe – «форма») – это
- 54. ВОПРОС Назовите значимые части слова. Какие
- 55. ОТВЕТЗначимые части слова:Приставки, суффиксы служат для образования
- 56. Игра «Третий лишний» 1. Рисунок, рисовать,
- 57. ОТВЕТ 1. Рисунок, рисовать, рисовая (каша).2. Водитель, вода, водить.3. Запах, пахать, пахарь.4. Море, измор, морской (берег).
- 58. ВОПРОС Назовите основные способы образования слов в русском языке.ОТВЕТ
- 59. ОТВЕТ
- 60. ВОПРОСОТВЕТСоставьте слово!Приставка такая же, как в слове
- 61. ОТВЕТ Рассмотреть
- 62. ВОПРОССоединив буквы ходом шахматного коня, вы прочитаете
- 63. ОТВЕТ Повторение – мать учения.
- 64. ФИНАЛЗадача - шуткаЗагадочные кругиВолшебная буква Вопрос и ответИз двух слов - одно
- 65. ВОПРОС
- 66. Слайд 66
- 67. ВОПРОС
- 68. Слайд 68
- 69. ВОПРОС
- 70. Слайд 70
Интеллектуальная викторина по русскому языку «Своя игра»6 класс
Слайд 5
ОТВЕТ
Лексикология - раздел науки о языке, который изучает словарный состав языка.
Фразеология - раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов .
Слайд 6 «Чудесный квадрат»
По
горизонтали запишите:
1) вид топлива;
2) упрямое животное;
3) корнеплод,
4) синоним к слову
знамя.
1) вид топлива;
2) упрямое животное;
3) корнеплод,
4) синоним к слову
знамя.
ОТВЕТ
Слайд 8
Назовите антонимы в пословицах:
Ученье – свет, а неученье – тьма.
Сытый голодного
не разумеет.
Мир строит – война разрушает.
Старый друг лучше новых двух.
Друг спорит, а недруг поддакивает.
ОТВЕТ
Слайд 9ОТВЕТ
Антонимы в пословицах:
Ученье – неученье,
свет – тьма.
Сытый – голодный.
Мир –
война, строит – разрушает.
Старый – новый.
Друг – недруг, спорит –поддакивает.
Слайд 11ОТВЕТ
Фразеологизмы со словом голова:
Человек с головой.
Горячая голова.
Быть на голову выше. В певую голову.
Выдать с головой. Голова кругом идёт.
Повесить голову. Из головы вон.
Как снег на голову. Ломать голову.
Поднять голову. Сложить голову.
С ног до головы. Потерять голову.
Разбить наголову. С больной головы на
здоровую.
Быть на голову выше. В певую голову.
Выдать с головой. Голова кругом идёт.
Повесить голову. Из головы вон.
Как снег на голову. Ломать голову.
Поднять голову. Сложить голову.
С ног до головы. Потерять голову.
Разбить наголову. С больной головы на
здоровую.
Слайд 12Подберите к каждому из данных слов
синоним и антоним.
ОТВЕТ
Жара – ... , ... .
Работа – ... , ... .
Грусть – ... , ... .
Аккуратный – ... , ...
Бранить – ... , ... .
Слайд 13ОТВЕТ
Жара – зной, холод.
Работа – дело, безделье.
Грусть – печаль, радость.
Аккуратный –
опрятный,
неряшливый.
Бранить – ругать, хвалить.
неряшливый.
Бранить – ругать, хвалить.
Слайд 16
Загадки – шутки
1. Чем кончаются день и ночь?
2. Что стоит посередине
земли?
3. Чем кончается лето и начинается осень?
3. Чем кончается лето и начинается осень?
ОТВЕТ
Слайд 18
Решите народную
скороговорку-загадку
Летели галки и сели на палки. Если на каждой
палке сядет по галке, то для одной галки не хватит палки. Если на каждой палке сядет по две галки, то одна из палок останется без галок. Сколько было палок? Сколько было галок?
ОТВЕТ
Слайд 22ВОПРОС
Во что превратятся башня, борт, бочка, быль, жар, жалость, если заменить
в них начальные звонкие согласные на парные глухие?
ОТВЕТ
Слайд 24
Что это????
Когда он чёрный, за ним ухаживают, когда он красный, сам
людей обслуживает,
когда он серый, его выбрасывают.
когда он серый, его выбрасывают.
ОТВЕТ
Слайд 28
ВОПРОС
Какое местоимение нужно добавить
к другому местоимению,
чтобы получилось
много крупных
плодов?
ОТВЕТ
Слайд 30ВОПРОС
Ответьте на шуточные вопросы:
1. Какие местоимения читаются одинаково слева направо и
справа налево?
2. Какие два местоимения мешают автотранспорту?
3. Какие три местоимения самые чистые?
2. Какие два местоимения мешают автотранспорту?
3. Какие три местоимения самые чистые?
ОТВЕТ
Слайд 32ВОПРОС
К каким частям речи относятся слова:
быт – быть, ел – ель,
жал – жаль, плач – плачь, шест – шесть, ясен – ясень?
ОТВЕТ
Слайд 33ОТВЕТ
быт (сущ.) – быть (глагол),
ел (глагол) – ель (сущ.), жал (глагол) – жаль (наречие), плач (сущ.) – плачь (глагол), шест (сущ.) – шесть (числ.), ясен (кр. прил) – ясень (сущ.).
Слайд 35ОТВЕТ
Орфография (греч., от orthós - «правильный» и gráphõ – «пишу»)
- правописание, система правил, определяющих единообразие способов передачи речи (слов и грамматических форм) на письме.
Слайд 36ВОПРОС
Определите, в какой последовательности пропущены гласные в словах:
Ф..соль, с..лдат, в…кзал, мак..роны.
1) а, а, а, а.
2) а, о, о, а.
3) а, а, о, о.
ОТВЕТ
Слайд 38ВОПРОС
Назовите орфограмму
и слова - исключения.
1. Ц .. када, ц
.. новка, ц .. гейка, пальц .. , птиц .. н.
2. Ц . ган, ц . плёнок, ц . почки.
2. Ц . ган, ц . плёнок, ц . почки.
ОТВЕТ
Слайд 39ОТВЕТ
Орфограмма
«Гласные и и ы после ц».
Слова – исключения:
цыган,
цыплёнок,цыкнул,цыпочках, цыц.
Слайд 40ВОПРОС
Прослушайте песню Радионяни. Сформулируйте правило, о котором идёт речь в
песне, приведите примеры на данное правило.
ОТВЕТ
Слайд 41ОТВЕТ
Непроизносимые согласные в корне слова.
Для проверки непроизносимого согласного в
корне нужно изменить или подобрать однокоренное слово так, чтобы этот согласный слышался отчётливо:
прелестный – прелесть, местность – место, окрестный – перекрёсток, сердце – сердечко, пастбище – пасти,
грустно – грустить, здравствуйте – здравие, чудесный – чудеса.
прелестный – прелесть, местность – место, окрестный – перекрёсток, сердце – сердечко, пастбище – пасти,
грустно – грустить, здравствуйте – здравие, чудесный – чудеса.
Слайд 42ВОПРОС
Вставьте пропущенные буквы. Сформулируйте правило написания согласных на конце приставок.
Бе
. шумный, ра . дать, бе . ударный (гласный).
ОТВЕТ
Слайд 43ОТВЕТ
Бесшумный, раздать, безударный (гласный).
Правописание приставок раз - (рас -), без-
(бес-), из- (ис-), воз- (вос-) :
З –пишется перед звонким согласным в корне;
С –пишется перед глухими согласными в корне.
З –пишется перед звонким согласным в корне;
С –пишется перед глухими согласными в корне.
Слайд 44ВОПРОС
Из каждой строчки выберите лишь те буквы, которые не повторяются,
и составьте из них пожелания
АОБООУАДА – ИПЬРТПЕИР – ЭПВФЭСФПЕ – ВЮЛГВДЛАЮ – ЖЗСУУЧЖАЗ – ОАСАОТАЛО – ГЦИДВГЦЫД –
АОБООУАДА – ИПЬРТПЕИР – ЭПВФЭСФПЕ – ВЮЛГВДЛАЮ – ЖЗСУУЧЖАЗ – ОАСАОТАЛО – ГЦИДВГЦЫД –
ОТВЕТ
Слайд 46ВОПРОС
Расшифруйте схемы предложений, назовите пунктуационные правила, приведите примеры.
[ ], и
[ ].
А: «П».
«П», - а.
[О, …]!
А: «П».
«П», - а.
[О, …]!
ОТВЕТ
![ВОПРОС Расшифруйте схемы предложений, назовите пунктуационные правила, приведите примеры.[ ], и [ ].А: «П».«П», - а.[О, …]!ОТВЕТ](/img/tmb/1/78212/85788ed567bc2b3324ec24a38dfea3b3-800x.jpg "Презентация игра по русскому языку своя игра ВОПРОС Расшифруйте схемы предложений, назовите пунктуационные правила, приведите примеры.[ ], и")
Слайд 47ОТВЕТ
1. Запятая в сложном предложении: [
], и [ ].
2, 3. Пунктуация в предложениях с прямой речью: А: «П». «П», - а.
4. Знаки препинания при обращении: [О, …]!
2, 3. Пунктуация в предложениях с прямой речью: А: «П». «П», - а.
4. Знаки препинания при обращении: [О, …]!
![ОТВЕТ 1. Запятая в сложном предложении: [ ], и [ ].2, 3.](/img/tmb/1/78212/2002fd530ecb7a5ce2ba97c51c84af6a-800x.jpg "Презентация игра по русскому языку своя игра ОТВЕТ 1. Запятая в сложном предложении: [ ], и [")
Слайд 48«КОТ В МЕШКЕ»
Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода
в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: « »
Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?
Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?
ОТВЕТ
Слайд 50
вопрос
Исправьте ошибки в стихотворении и прочитайте его правильно.
ОТВЕТ
Между прочим
Говорил он, между
прочим,
«КрасивЕе», «Мы так хОчем»,
«ДОсуг, шОфер, прОцент,
КвАртал, пОртфель, колидор»,
«А мама звОнит цельный день».
Слайд 51ОТВЕТ
Говорил он, между прочим,
«Красивее», «Мы так хотим»,
«Досуг, шофёр, процент,
Квартал, портфель, коридор»,
«А
мама звонит целый день».
Слайд 53ответ
Морфемика (греч. morphe – «форма») – это раздел языка, изучающий значимые
части слова, состав, строение слова.
Словообразование – раздел языка, изучающий строение и способы образования слов.
Словообразование – раздел языка, изучающий строение и способы образования слов.
Слайд 54ВОПРОС
Назовите значимые части слова.
Какие из них служат для
образования новых слов?
А какие образуют формы одного и того же слова?
А какие образуют формы одного и того же слова?
ОТВЕТ
Слайд 55ОТВЕТ
Значимые части слова:
Приставки, суффиксы служат для образования новых слов.
Окончание служит
для изменения слова, образует формы слова и выражает его грамматическое значение.
Слайд 56Игра «Третий лишний»
1. Рисунок, рисовать,
рисовая (каша).
2. Водитель,
вода, водить.
3. Запах, пахать, пахарь.
4. Море, измор, морской (берег).
3. Запах, пахать, пахарь.
4. Море, измор, морской (берег).
ОТВЕТ
Слайд 57ОТВЕТ
1. Рисунок, рисовать, рисовая (каша).
2. Водитель, вода, водить.
3. Запах, пахать,
пахарь.
4. Море, измор, морской (берег).
4. Море, измор, морской (берег).
Слайд 60ВОПРОС
ОТВЕТ
Составьте слово!
Приставка такая же, как в слове
расцвет.
Корень такой же, как в слове смотрю.
Суффикс такой же, как в слове хотеть.
Окончание такое же, как в слове
иметь.
Слайд 62ВОПРОС
Соединив буквы ходом шахматного коня, вы прочитаете русскую народную пословицу, которую
следует всем помнить. Первый ход надо сделать с белого поля в левом верхнем углу. Какой знак препинания отсутствует на шахматной доске?
ОТВЕТ
Слайд 65ВОПРОС
10 БАЛЛОВ
В какую букву и какое число надо вписать,
чтобы это число увеличилось на единицу?
ОТВЕТ
В букву О можно вписать 7 или 17, получится в-о-семь или в-о-семнадцать.
Слайд 66
10 БАЛЛОВ
По кругу написано шесть букв. Сколько слов – имён существительных – можно прочитать?
К
О О
С Л
Е
ОТВЕТ: сок, кол, око, село, осёл, сокол, лес, лесок, колесо.
Слайд 67ВОПРОС
10 БАЛЛОВ
Старик Хоттабыч и Буратино занялись изучением русского языка. Взял Хоттабыч согласную букву и прибавил к ней часть лица – у него получилось животное. Прибавил к этой же букве полевое растение – и перед ним лиственное дерево.
Не выдержал тогда Буратино:
- Дай-ка и я попробую.
Прибавил он к этой букве морское животное – оно превратилось в насекомое. Удивился Буратино.
А старик Хоттабыч говорит:
- Эта волшебная буква обладает ещё свойством делать кожаный пояс камнем, а речных рыб – столярным инструментом.
Назовите эту волшебную букву!
ОТВЕТ: буква к (к-рот, к-лён, к-омар, к-ремень, к-лещи).
Слайд 68
10 БАЛЛОВ
1. Что можно видеть с закрытыми глазами?
2. Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой. Что это?
3. Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится. Что это?
ОТВЕТЫ: 1) сон, 2) тень, 3) яма.
Слайд 69ВОПРОС
10 БАЛЛОВ
К словам, данным в левом столбике, подберите слова из правого столбика так, чтобы у вас получились новые слова.
вол рак
приз овод
сено рис
кипа вал
сад окно
ОТВЕТ: волокно, призрак, сеновал, кипарис, садовод.
