Презентация, доклад и выступление на тему Образовательный минимум как форма контрольно-оценочной деятельности (из опыта работы учителей начальных классов)

С.А.
МКОУ СОШ с УИОП № 10
г. Кирово - Чепецк

начальных классах:
- способствовать развитию устной речи детей;
- стимулировать познавательную активность;
- мотивировать детей изучать теоретический материал,
излагать свои мысли, пользуясь научным языком.

с основной образовательной программой школы с учётом реализуемых программ и УМК в соответствии с кодификаторами ВПР.

по предмету за определенный промежуток времени (четверть)

учителя, заместитель директора по УВР и родители.

распечатывается детям в бумажные дневники и размещается в электронном дневнике не позднее, чем за 15 дней до контрольной недели.
Сдача образовательного минимума начинается за 3 недели до конца четверти.

класса и в зачётном листе учащегося, который потом помещается в его портфолио.

России»

члены; использовать интонацию при перечислении однородных членов предложения;
составлять предложения с однородными членами и использовать их в речи; при составлении таких предложений пользоваться бессоюзной связью и союзами и, а, но.

вопросы отвечает, как изменяется) относить слова к определённой группе основных частей речи (имена существительные, имена прилагательные, глаголы);
- понимать роль предлогов, союзов и частицы не в речи;

окончание, корень, приставку, суффикс.

по тексту или уточнять с помощью толкового словаря, Интернета и др.;
осознавать, что понимание значения слова — одно из условий умелого его использования в устной и письменной речи;
- подбирать синонимы для устранения повторов в тексте.

разделительного мягкого и твёрдого знаков;
знаков препинания (запятых) в предложениях с однородными членами.

требований
образовательного стандарта.