Презентация, доклад Грамматические ошибки 11класс

русского языка и литературы БОУ г. Омска
«Средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением отдельных предметов №8»

ошибка
С – стилистическая ошибка
Л – логическая ошибка
Ф – фактическая ошибка
Z – нарушение абзацного членения

словосочетания или предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы – словообразовательной, морфологической, синтаксической.

использована не та приставка или не тот суффикс;
– без комментарий, едь вместо поезжай, более легче – ошибка в образовании формы слова, т. е. нарушена морфологическая норма;
– заплатить за квартплату, удостоен наградой – нарушена структура словосочетания (не соблюдаются нормы управления);
– Покатавшись на катке, болят ноги; В сочинении я хотел показать значение спорта и почему я его люблю – неправильно построены предложения с деепричастным оборотом (1) и с однородными членами (2), т. е. нарушены синтаксические нормы.

единицы, а в ее использовании, чаще всего в употреблении слова. По преимуществу это нарушения лексических норм, например: Штольц – один из главных героев одноименного романа Гончарова «Обломов»; Они потеряли на войне двух единственных сыновей. Само по себе слово одноименный (или единственный) ошибки не содержит, оно лишь неудачно употреблено, не «вписывается» в контекст, не сочетается по смыслу со своим ближайшим окружением.

названия чего-либо – слова в кавычках
Слова (наречия и прилагательные) в сравнительной и превосходной степени 
Числительные: 1) количественные, 2) оба – обе, 3) собирательные
Причастия(смотри , как согласовано с существительным)

по приезде, по прибытии, по прилёте, по убытии и т.п. (если по имеет значение «после», то после него слово ставится в П.п.)
Двойные союзы: не только, но и; не столько, сколько; как, так и
Местоимения: ИХНИЙ

в подлежащее входят слова «большинство», «множество» и т.п.)
К одному сказуемому относятся два дополнения ПРОВЕРЬ: они должны отвечать на один вопрос
К двум сказуемым относится одно дополнение ПРОВЕРЬ: поставь от каждого сказуемого вопрос к нему, вопросы должны быть одинаковыми

2) причастие и определяемое слово должны быть в одном роде, числе, падеже
СПП
Все, ( кто сказуемое ед.ч.), сказуемое мн.ч.
Однородные члены предложения: 1)не могут быть ОЧ прил. или прич. и придаточное предл.; 2) двойные союзы при ОЧ; 3) обобщающее слово и ОЧ должны употребляться в одной форме.

вызвала большой интерес.   
Каждый студент, пожелавший бы участвовать в работе научного кружка, должен подать заявление в деканат.
Портфель, лежащий на столе и который принадлежит преподавателю, вызывал у всех интерес.
В турнире участвовали представители многих стран: Австрия, Венгрия, Россия, Германия и др.    

ученики девятых классов.
6.Он начал читать и конспектировать статью.
7. Для девочки характерны любовь и увлечение спортом.
8. По приезду в город Семён отправился навестить дядю.

Л.Н.Толстой показывает путь духовных исканий героев.
12. В пьесе «Вишнёвом саде» А.П. Чехов не только изобразил прошлое, но и настоящее, и будущее.
13.Все, кто смотрели новый спектакль, восхищались игрой актёров.
14.Начав читать новую книгу, она меня заинтересовала.

полу.
17.Тысяча человек отправились в турне.
18. Ряд новых домов выросли в конце улицы.
19.Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец.
20. Машины стояли у обеих домов.
21. Девушка выглядела более красивее, чем подруга

отчёт. 2) Многие из тех, кто знал Чехова, вспоминали о его лютой ненависти к самовозвеличиванию и чванству. 3) Одним из российских обычаев, ценившимся многими старыми москвичами, было устное рассказывание. 4) О великой силе любви Орфея и Эвридики рассказывается в книге «Мифы Древней Эллады», составленной А. И. Немировским.

предсказания метеорологов ориентируются как городская хозяйственная, так и медицинская службы. 2) Большинство книг, рассказывающих о жизни рептилий, издано в нашей стране. 3) Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы». 4) Те, кто не изучает иностранный язык, лишены возможности читать в подлиннике шедевры.

ремонтных работ в цехах завода был нарушен вопреки указания директора. 2) Те, кто сидел на берегу реки, не раз испытывали ни с чем не сравнимое блаженство. 3) Приезжий, видимо турист, спросил у прохожего, есть ли поблизости почта. 4) Моя сестра любит играть на фортепиано и петь в хоре.

И. И. Фирсова «Юный живописец» изображена домашняя мастерская художника. 2) Среди домов, построенных на этой улице, было несколько многоэтажных. 3) Не только способности, но и трудолюбие поможет достичь успеха в работе. 4) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.
 

1)лягте (на пол) 2) их работа 3) горячие супы 4) шестистами учениками
6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 
1) любимые профессора 2) наиболее решительнее 3) в двухстах метрах 4) на их территории

нет мест 3) проиграв вступление 4) в двухстах метрах
8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) несколько ножниц 2) умелые повара 3) двое подружек
4) в полутора часах

яблок 2) лежит на шкафе 3) до тысяча восемьсот двенадцатого года 4) богатейший выбор
10.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пара туфлей 2) выправь текст 3) несколько брелоков 4) старые профессора