- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Гласные в приставках пре- и при-. Повторение.
Содержание
- 1. Презентация Гласные в приставках пре- и при-. Повторение.
- 2. Цели урока: актуализировать опорные знания и умения
- 3. Разминка1. Эта приставка имеет значение «очень» 2.
- 4. кластер
- 5. Контроль знаний по теме
- 6. Игровая пауза Любопытная Варвара смотрит влево,
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. . Методика «Словесный мячик» Задание. Заменить словосочетания
- 12. Работа на карточках 4. Работа на карточкахЗадание:
- 13. тест
- 14. РефлексияЕсли урок для Вас прошёл плодотворно, и
- 15. Домашнее задание: составить словарную диктовку из 20
Цели урока: актуализировать опорные знания и умения по данной теме;совершенствовать умение выбирать гласные в приставках пре-при-;развивать орфографическую зоркость учащихся;развивать внимание, память учащихся;
Слайд 2Цели урока:
актуализировать опорные знания и умения по данной теме;
совершенствовать умение выбирать
гласные в приставках пре-при-;
развивать орфографическую зоркость учащихся;
развивать внимание, память учащихся;
развивать орфографическую зоркость учащихся;
развивать внимание, память учащихся;
Слайд 3Разминка
1. Эта приставка имеет значение «очень»
2. Эта приставка пишется в
словах пр…близиться,
пр…чудливый
3. Эта приставка имеет значение “пере”-
4. Эта приставка пишется в словах пр…лестный, пр…красный.
5. Эта приставка имеет значение неполноты действия.
6. Эта приставка пишется в слове пр…ставка.
7. Эта приставка пишется в словах пр…мудрая, пр…подаватель.
8. Эта приставка имеет значение присоединения.
9. Эта приставка имеет значение “самый-самый”
10. Эта приставка пишется в словах пр…морский, пр…брежный
пр…чудливый
3. Эта приставка имеет значение “пере”-
4. Эта приставка пишется в словах пр…лестный, пр…красный.
5. Эта приставка имеет значение неполноты действия.
6. Эта приставка пишется в слове пр…ставка.
7. Эта приставка пишется в словах пр…мудрая, пр…подаватель.
8. Эта приставка имеет значение присоединения.
9. Эта приставка имеет значение “самый-самый”
10. Эта приставка пишется в словах пр…морский, пр…брежный
При-
Пре-
Пре-
При-
При-
Пре-
При-
Пре-
При-
Пре-
Слайд 4кластер
значение
приставки
Пре-
При-
присоединение
приближение
близость
неполнота
действия
= очень
=пере-
Трудные случаи
словарь
Слайд 6 Игровая пауза
Любопытная Варвара смотрит влево, смотрит вправо,
А потом опять вперед
– тут немного отдохнет.
Теперь Варвара смотрит вверх
Выше всех, дальше всех,
Возвращается обратно: расслабление приятно.
Шея не напряжена, а расслаблена.
А теперь посмотрим вниз – мышцы шеи напряглись!
Возвращается обратно – расслабление приятно.
А сейчас резко зажмурьте глаза и резко их откройте...
Теперь Варвара смотрит вверх
Выше всех, дальше всех,
Возвращается обратно: расслабление приятно.
Шея не напряжена, а расслаблена.
А теперь посмотрим вниз – мышцы шеи напряглись!
Возвращается обратно – расслабление приятно.
А сейчас резко зажмурьте глаза и резко их откройте...
Слайд 11. Методика «Словесный мячик»
Задание. Заменить словосочетания одним словом с приставками
пре-при.
Присоединить при помощи верёвки
Край при море
Чуть-чуть открыть окно
Очень милый
Приближение рыбы
Участок при усадьбе
Очень неприятный
Приближение круглого предмета
Присоединить при помощи кнопки
Не полностью сгорело
Присоединить при помощи верёвки
Край при море
Чуть-чуть открыть окно
Очень милый
Приближение рыбы
Участок при усадьбе
Очень неприятный
Приближение круглого предмета
Присоединить при помощи кнопки
Не полностью сгорело
Слайд 12Работа на карточках
4. Работа на карточках
Задание: Вставьте в слова с
приставками ПРЕ- и ПРИ- пропущенные буквы.
1) Час обеда пр…ближался, топот по двору раздался.
2) Там о заре пр…хлынут волны на брег песчаный и пустой…
3) Кто-то терем пр…бирал да хозяев поджидал.
4) Пирожок лишь разломила да кусочек пр…кусила.
5) Вмиг тогда мой петушок пр… подымет гребешок…
6) Все бегут за колесницей, за Дадоном и царицей;
Всех пр…ветствует Дадон…
7) «Здравствуй, князь ты мой пр…красный!
Что ты тих, как день ненастный?»
8) …А князь в окошко, да спокойно в свой удел через море пр…летел.
1) Час обеда пр…ближался, топот по двору раздался.
2) Там о заре пр…хлынут волны на брег песчаный и пустой…
3) Кто-то терем пр…бирал да хозяев поджидал.
4) Пирожок лишь разломила да кусочек пр…кусила.
5) Вмиг тогда мой петушок пр… подымет гребешок…
6) Все бегут за колесницей, за Дадоном и царицей;
Всех пр…ветствует Дадон…
7) «Здравствуй, князь ты мой пр…красный!
Что ты тих, как день ненастный?»
8) …А князь в окошко, да спокойно в свой удел через море пр…летел.
Слайд 14Рефлексия
Если урок для Вас прошёл плодотворно, и Вы остались довольно, прикрепите
на доску красный кружок.
Если урок прошёл хорошо, но могло быть и лучше, прикрепите на доску зелёный кружок.
Если урок не отличается от прежних уроков, и ничего не принёс, прикрепите на доску жёлтый кружок.
А уж если совсем напрасно было потрачено время на уроке, прикрепите на доску фиолетовый кружок.
Слайд 15Домашнее задание:
составить словарную диктовку из 20 слов на орфограмму «Гласные
в приставках пре-при» или сочинить сказку о приставках пре-при.
