- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Функции русского языка в современном мире
Содержание
- 1. Презентация Функции русского языка в современном мире
- 2. Работа с понятиямиФункции – это…Русский язык – это…Мир – это…
- 3. Работа с понятиямиФункции – это значение, назначение,
- 4. Формулируем цель урокаОпределение роли национального языка русского народа в современном мире.
- 5. Для чего нам надо это знать?Это главный
- 6. Организационный план работы на уроке:1.Изучить функции русского
- 7. СинквейнРусский язык.Богатый, выразительный.Представляет, развивает, устанавливает.Это средство межнационального общения.Родина.
- 8. Домашняя работаНайти и выписать 8 пословиц, поговорок, афоризмов о русском языке.
- 9. Это интересно!!!1.Русский язык относится к группе индоевропейских
- 10. Это интересно!!!4.Большинство слов, начинающихся с буквы «ф»,
- 11. Это интересно!!!10.Наш язык содержит слова на букву
- 12. Это интересно!!!14.Самое длинное прилагательное — частнопредпринимательский (25
- 13. Об авторе:Прохоренко Людмила Викторовна:Учитель русского языка и
Работа с понятиямиФункции – это…Русский язык – это…Мир – это…
Слайд 3Работа с понятиями
Функции – это значение, назначение, роль.
Русский язык – это
национальный язык русского народа.
Мир – это Вселенная (в первом значении в толковом словаре С.И. Ожегова).
Мир – это Вселенная (в первом значении в толковом словаре С.И. Ожегова).
Слайд 4Формулируем цель урока
Определение роли национального языка русского народа в современном мире.
Слайд 5Для чего нам надо это знать?
Это главный признак нации.
Это наш родной
язык.
Это первый язык, которому нас обучили.
Это один из самых распространённых языков в мире.
Это язык, на котором мы общаемся и мыслим.
Это первый язык, которому нас обучили.
Это один из самых распространённых языков в мире.
Это язык, на котором мы общаемся и мыслим.
Слайд 6Организационный план работы на уроке:
1.Изучить функции русского языка в современном мире
(упр.1).
Продукт: составить план. Взаимопроверка (1-5 баллов)
2.Рассмотреть распространение русского языка в современном мире (упр. 2). Взаимопроверка (1-5 баллов)
Продукт: составить хронологический план.
3.Сделать вывод.
Составить синквейн «Русский язык». Проверка учителем (1-5 баллов).
ИТОГО: 14-15 баллов – «5»
12-13 баллов – «4»
От 11 баллов и ниже – «3»
Продукт: составить план. Взаимопроверка (1-5 баллов)
2.Рассмотреть распространение русского языка в современном мире (упр. 2). Взаимопроверка (1-5 баллов)
Продукт: составить хронологический план.
3.Сделать вывод.
Составить синквейн «Русский язык». Проверка учителем (1-5 баллов).
ИТОГО: 14-15 баллов – «5»
12-13 баллов – «4»
От 11 баллов и ниже – «3»
Слайд 7Синквейн
Русский язык.
Богатый, выразительный.
Представляет, развивает, устанавливает.
Это средство межнационального общения.
Родина.
Слайд 9Это интересно!!!
1.Русский язык относится к группе индоевропейских языков. Родственными языками являются
украинский и белорусский.
2.Русским языком в своей речи пользуются около 200 миллионов человек. Это позволило ему войти в десятку распространенных языков.
3.Многие иностранцы испытывают сложности в изучении русского языка. Несмотря на то, что наш алфавит похож на латинский, некоторые буквы совсем не похожи на него. И большое непонимание вызывают буквы ь и ъ, у которых нет звуков.
2.Русским языком в своей речи пользуются около 200 миллионов человек. Это позволило ему войти в десятку распространенных языков.
3.Многие иностранцы испытывают сложности в изучении русского языка. Несмотря на то, что наш алфавит похож на латинский, некоторые буквы совсем не похожи на него. И большое непонимание вызывают буквы ь и ъ, у которых нет звуков.
Слайд 10Это интересно!!!
4.Большинство слов, начинающихся с буквы «ф», пришли к нам из
других языков. Наверное поэтому А. Пушкин гордился своим произведением «Сказка о царе Салтане», в которм не было ни одного слова на букву «ф», за исключением «флот».
5.Как мы знаем, бувы е и ё — разные. Но поскольку человек редко ставит две точки над е, это вызывает сложности у иностранцев.
9.В русском языке 74 слова на букву «й». Но в повседневной жизни мы используем от силы несколько таких слов. Вот, что пришло мне на память: йод, йог, йорк, йошкар-ола.
5.Как мы знаем, бувы е и ё — разные. Но поскольку человек редко ставит две точки над е, это вызывает сложности у иностранцев.
9.В русском языке 74 слова на букву «й». Но в повседневной жизни мы используем от силы несколько таких слов. Вот, что пришло мне на память: йод, йог, йорк, йошкар-ола.
Слайд 11Это интересно!!!
10.Наш язык содержит слова на букву «ы». С этой буквы
в основном начинаются названия населенных пунктов и названия некоторых рек (Ыгаытта – река на западе Якутии, Ыб – село в республике Коми).
12.Самые длинные существительные — «человеконенавистничество» и «высокопревосходительство» (по 24 буквы).
13.Самые длинные глаголы — «субстанционализироваться» и «интернационализироваться» (24 буквы).
12.Самые длинные существительные — «человеконенавистничество» и «высокопревосходительство» (по 24 буквы).
13.Самые длинные глаголы — «субстанционализироваться» и «интернационализироваться» (24 буквы).
Слайд 12Это интересно!!!
14.Самое длинное прилагательное — частнопредпринимательский (25 букв).
15.Самое длинное междометие —
физкульт-привет (14 букв).
16.Слово «соответственно» является самым длинным предлогом и самым длинным союзом одновременно (14 букв).
17.Самая длинная частица — «исключительно» (13 букв).
16.Слово «соответственно» является самым длинным предлогом и самым длинным союзом одновременно (14 букв).
17.Самая длинная частица — «исключительно» (13 букв).
Слайд 13Об авторе:
Прохоренко Людмила Викторовна:
Учитель русского языка и литературы,
Педагог дополнительного образования,
Руководитель литературного
