Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась,
Буква ... зато осталась.
Ивтушок Т.С., учитель русского языка и литературы
КГУ «Костряковская СШ» Федоровского района, Костанайской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я
Содержание
- 1. Презентация Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я
- 2. ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ Буква Е передохнула, Как тотчас же на
- 3. ОТГАДАЙ ЗАГАДКУЧтобы О не укатилось,Крепко к столбику прибью.Ой, смотрите ,Что случилось:Получилась буква Ю
- 4. ОТГАДАЙ ЗАГАДКУПоглядите – ка, друзья,Смастерил скворечник я.А в скворечник залетелаВместо птички – буква
- 5. Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я
- 6. Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта.
- 7. Обучающая цель:Расширить и систематизировать знания о двойной
- 8. мел [
- 9. ель [й'эл']ёлка [й'олка]юла [й'ула]яма [й'ама]съел [сй'эл]съёмка [сй'омка]вьюга
- 10. ЗЕМЛЮ, ВСЁ, НА, ПОКРЫВАЛОМ, БЕЛЫЕ, ПАДАЮТ,
- 11. ПРОВЕРИМ! Когда белые снежинки падают на землю, всё вокруг застилается мягким покрывалом
- 12. СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ Когда белые снежинки падают на
- 13. [йэ] [йо] [йу] [йа] [е]
- 14. Слайд 14
- 15. Вам пришло письмо
- 16. Выполни гимнастику для глаз по схеме:
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Берегите свое здоровье!Берегите свое здоровье!
- 22. ?
- 23. Составьте словосочетания на зимнюю тему (слова для справок: позёмка, вьюга, метель, буря, иней )
- 24. СЛОВАРНАЯ РАБОТАПозёмка – это вьюга, во время
- 25. ТЕСТ1.Указать слово, в котором буква Ё дает
- 26. 6.В каком слове есть звук [й]?а) позёмка;
- 27. 11.В каком слове стоят рядом 2 гласных
- 28. Слайд 28
- 29. МИНИ-СОЧИНЕНИЕ «ЗИМНЕЕ УТРО»
- 30. РЕФЛЕКСИЯЧто вы узнали на сегодняшнем уроке?- В
- 31. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ§ 61, правило, упр.306, выучить слова в рамочке
- 32. - 15 «5»14-12 «4»11-6 «3»5 и ниже- «2»
- 33. СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ.МОЛОДЦЫ!
ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ Буква Е передохнула, Как тотчас же на неё Пара птенчиков вспорхнула – Получилась буква
Слайд 1ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ
На дворе – такая жалость! –
Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась,
Буква ... зато осталась.
Слайд 2ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ
Буква Е передохнула,
Как тотчас же на неё
Пара птенчиков
вспорхнула –
Получилась буква
Получилась буква
Слайд 3ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите ,
Что случилось:
Получилась
буква
Ю
Слайд 4ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ
Поглядите – ка, друзья,
Смастерил скворечник я.
А в скворечник залетела
Вместо птички
– буква
Слайд 7
Обучающая цель:
Расширить и систематизировать знания о двойной роли букв Е,Ё,Ю,Я, о
том, в каких позициях эти буквы обозначают один звук и два звука;
2) отработать навыки транскрибирования. Развивающая цель: 1) развитие умения применять теоретические знания по теме «Фонетика» на практике;
2) развитие образного и логического мышления, речи, речевого слуха.
Воспитательная цель: 1) воспитание у детей стремления оказывать помощь в работе одноклассникам;
2) воспитание внимательного отношения к языковым явлениям.
2) отработать навыки транскрибирования. Развивающая цель: 1) развитие умения применять теоретические знания по теме «Фонетика» на практике;
2) развитие образного и логического мышления, речи, речевого слуха.
Воспитательная цель: 1) воспитание у детей стремления оказывать помощь в работе одноклассникам;
2) воспитание внимательного отношения к языковым явлениям.
Слайд 8мел [
]
мёд [ ]
люк [ ]
ряд [ ]
мёд [ ]
люк [ ]
ряд [ ]
мел [м'эл]
мёд [м'от]
люк [л'ук]
ряд [р'ат]
ПЕРВОЕ ПРАВИЛО
Вывод.
Если буквы е ё ю я стоят после согласной , то они обозначают один звук и смягчают предыдущий согласный.
Итак, первая роль букв е ё ю я – это обозначение одного звука и смягчение предыдущей согласной.
![мел [ ]мёд [](/img/thumbs/7d0ab1f36b9328da751960501a33fcf5-800x.jpg "Презентация Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я мел [ ]мёд [")
Слайд 9
ель [й'эл']
ёлка [й'олка]
юла [й'ула]
яма [й'ама]
съел [сй'эл]
съёмка [сй'омка]
вьюга [в'й'уга]
объят [обй‘ат]
ВТОРОЕ ПРАВИЛО
боец [бай'эц]
поёт
[пай'от]
каюта [кай’ута]
рояль [рай’ал]
каюта [кай’ута]
рояль [рай’ал]
Вывод
Буквы Е Ё Ю Я
в начале слова
после гласной
после ъ и ь
обозначают два звука
![ель [й'эл']ёлка [й'олка]юла [й'ула]яма [й'ама]съел [сй'эл]съёмка [сй'омка]вьюга [в'й'уга]объят [обй‘ат]ВТОРОЕ ПРАВИЛОбоец [бай'эц]поёт [пай'от]каюта [кай’ута]рояль [рай’ал]ВыводБуквы Е Ё Ю](/img/thumbs/638d22536c73f17b501b19c51e224415-800x.jpg "Презентация Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я ель [й'эл']ёлка [й'олка]юла [й'ула]яма [й'ама]съел [сй'эл]съёмка [сй'омка]вьюга [в'й'уга]объят [обй‘ат]ВТОРОЕ ПРАВИЛОбоец [бай'эц]поёт")
Слайд 10 ЗЕМЛЮ, ВСЁ, НА, ПОКРЫВАЛОМ, БЕЛЫЕ, ПАДАЮТ, МЯГКИМ, ВОКРУГ, ЗАСТИЛАЕТСЯ, СНЕЖИНКИ, КОГДА
Из разрозненных слов собрать предложение.
Выполните синтаксический разбор предложения,
дайте его характеристику,
начертите схему предложения.
Задание №1
Слайд 12СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Когда белые снежинки падают на землю, всё вокруг
застилается мягким покрывалом.
(повествовательное, невосклицательное, сложное, ссожноподчиненное, с придаточным обстоятельственным)
( когда…), [ ].
(повествовательное, невосклицательное, сложное, ссожноподчиненное, с придаточным обстоятельственным)
( когда…), [ ].
![[йэ] [йо] [йу] [йа] [е] [ё] [ю] [я]СОСТАВЬ СЛОВО!](/img/thumbs/829a38c97bd999959b5492f7510eecc4-800x.jpg "Презентация Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я [йэ] [йо] [йу] [йа] [е] [ё] [ю] [я]СОСТАВЬ СЛОВО!")
Слайд 23Составьте словосочетания на зимнюю тему
(слова для справок: позёмка, вьюга, метель,
буря, иней )
Слайд 24СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Позёмка – это вьюга, во время которой дует низовой ветер.
Задание.
Составьте устно с этим словом предложение.
Определите устно в слове позёмка количество звуков и букв.
Определите устно в слове позёмка количество звуков и букв.
Слайд 25ТЕСТ
1.Указать слово, в котором буква Ё дает два звука.
а) мёл; б)
ёжик; в) щётка
2.Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.
а) ель; б) если; в) въезд
3.В каком слове звуков меньше, чем букв?
а) город; б) скользкий; в) трое
4.Сколько звуков в слове разъяснить?
а) 8 б) 9 в) 10
5.В каком слове стоят рядом 2 гласных звука?
а) проехать; б) фиолетовый; в) лает
2.Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.
а) ель; б) если; в) въезд
3.В каком слове звуков меньше, чем букв?
а) город; б) скользкий; в) трое
4.Сколько звуков в слове разъяснить?
а) 8 б) 9 в) 10
5.В каком слове стоят рядом 2 гласных звука?
а) проехать; б) фиолетовый; в) лает
Слайд 26
6.В каком слове есть звук [й]?
а) позёмка; б) каёмка; в) осина
7.Указать
слово, в котором буква Я дает 1 звук.
а) якорь; б) светлая; в) мята
8.Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.
а) съёмка; б) тёрка; в) приём
9.В каком слове звуков меньше, чем букв?
а) пень; б) кружка; в) вьют
10.Сколько звуков в слове объявить?
а) 7 б) 8 в) 9
а) якорь; б) светлая; в) мята
8.Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.
а) съёмка; б) тёрка; в) приём
9.В каком слове звуков меньше, чем букв?
а) пень; б) кружка; в) вьют
10.Сколько звуков в слове объявить?
а) 7 б) 8 в) 9
![6.В каком слове есть звук [й]?а) позёмка; б) каёмка; в) осина7.Указать слово, в котором буква Я дает](/img/thumbs/38bc6c2a7cfec7439d2029f83c869355-800x.jpg "Презентация Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я 6.В каком слове есть звук [й]?а) позёмка; б) каёмка; в) осина7.Указать")
Слайд 27
11.В каком слове стоят рядом 2 гласных звука?
а) кроить; б) моет;
в) веять
12.В каком слове есть звук [й]?
а) рябина; б) вперёд; в) армия
12.В каком слове есть звук [й]?
а) рябина; б) вперёд; в) армия
Слайд 30РЕФЛЕКСИЯ
Что вы узнали на сегодняшнем уроке?
- В чём вы испытывали трудности?
-
На что ещё следует обратить внимание?
