Презентация, доклад Дробные числительные 6 класс

Цели:Закрепить знания о дробных числительных, их составных частях и склонении; учиться применять дробные числительные в речи; узнать об особенностях склонения дробных числительных;

Слайд 1Тема: Дробные числительные. Склонение дробных числительных.

Тема: Дробные числительные.  Склонение дробных числительных.

Слайд 2Цели:
Закрепить знания о дробных числительных, их составных частях и склонении;
учиться

применять дробные числительные в речи;
узнать об особенностях склонения дробных числительных;

Цели:Закрепить знания о дробных числительных, их составных частях и склонении; учиться применять дробные числительные в речи; узнать

Слайд 4Задание 1.Распределите данные слова на четыре группы: 1) имя существительное; 2)

имя прилагательное; 3) имя числительное; 4) глагол. Двойной, тройка, удвоить, второй пятидневный, три, восьмёрка, десятка, трёхчасовой, односторонний, сотня, сотый, удесятерить, двадцать пять, седьмой, пятилетка, пятиэтажный, тройной, одиннадцать, четверг, сороковой, сто, десятичная (дробь).

Проверяем:

Задание 1.Распределите данные слова на четыре группы:  1) имя существительное; 2) имя прилагательное; 3) имя числительное;

Слайд 6Имена числительные.

Имена числительные.

Слайд 13и. Две третьих, три целых две пятых
р. Двух третьих, трёх целых

двух пятых
д. Двум третьим, трём целым двум пятым
в. Две третьих, три целых две пятых
т. Двумя третьими, тремя целыми двумя пятыми
п. (о) двух третьих, трёх целых двух пятых

и. Две третьих, три целых две пятыхр. Двух третьих, трёх целых двух пятыхд. Двум третьим, трём целым

Слайд 14Задание 2

Задание 2

Слайд 15Задание 3

Задание 3

Слайд 16Решите примеры, заменив цифры словами. Определить падеж числительных.
9 3/4+1=
0,66 + 9,94=


60,7 - 40,8=

Задание 4.

Решите примеры, заменив цифры словами. Определить падеж числительных.9 3/4+1=0,66 + 9,94=  60,7 - 40,8=Задание 4.

Слайд 17В дробном числительном с первой частью одна вторая часть согласуется с

ней в роде и падеже (одна восьмая, одной восьмой, одну восьмую).

Работа с текстом.

Самый маленький зверек- карликовая белозубка. Она не превышает в длину 4,5 сантиметра и весит 1,8 грамма. Зверек уничтожает вредных насекомых. За сутки съедает в 3-4 раза больше своего веса засыпает до 70 раз!.

В дробном числительном с первой частью одна вторая часть согласуется с ней в роде и падеже (одна

Слайд 19Тестирование.
Выполните тест (слайд № 19-20).
1. В каком предложении из произведений С.Маршака

употреблено порядковое числительное?
а) «Да послышался вдали выстрел из двустволки».
б) «Распустился ландыш в мае, в самый праздник, в первый день».
в) «Бьют часы Кремлёвской башни, свой салют двенадцать раз».
г) «На столе он строит башни, строит город в пять минут».
2. Укажите верное утверждение.
а) Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и его порядок при счете.
б) Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете.
в) Имя числительное – это служебная часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете.
г) Имя числительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета.

Тестирование.Выполните тест (слайд № 19-20).1. В каком предложении из произведений С.Маршака употреблено порядковое числительное?а) «Да послышался вдали

Слайд 203. Укажите неверное утверждение.
а) Сорок восемь – это целое число.
б) Одна

треть – дробное числительное.
в) Сто – собирательное числительное
г) трое – собирательное числительное.
4. Цифрами записаны количественные числительные. Укажите строчку, к которой все числительные являются простыми.
а) 19, 15, 1000
б) 8, 1000, 100, 1
в) 19999, 300, 4, 17
г) 3, 29, 18, 41
5. Укажите строчку, в которой допущена ошибка.
а) пять, пятнадцать, пятдесят, пятьсот
б) семь, семнадцать, семьдесят, семьсот
в) шесть, шестнадцать, шестьдесят, шестьсот
г) восемь, восемнадцать, восемьдесят, восемьсот


Ключи: 1-б, 2 – б, 3 –в, 4 – б, 5 – а.

3. Укажите неверное утверждение.а) Сорок восемь – это целое число.б) Одна треть – дробное числительное.в) Сто –

Слайд 21Домашнее задание.
1)Подчеркните имена числительные в пословицах и поговорках.
а)Ум хорошо, а

два лучше.
Один в поле не воин.
Семь раз отмерь, а один раз отрежь.
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
У умной головы сто рук.
Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года. Чтобы научиться лени – только три дня.
2)Запишите произведения, в заглавиях которых есть числительные.

Домашнее задание. 1)Подчеркните имена числительные в пословицах и поговорках.а)Ум хорошо, а два лучше.Один в поле не воин.Семь

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть