Презентация, доклад Домашние животные и птицы 4 класс

Тема: Домашние животные и птицы

Слайд 1
Приветствие
Доброе

утро, солнце! (все поднимают руки, затем опускают).

Доброе утро, небо! (аналогичное движение).

- Доброе утро, всем нам! (все разводят руки в стороны, затем опускают).
ПриветствиеДоброе утро, солнце! (все поднимают руки, затем

Слайд 2Тема: Домашние животные и птицы

Тема: Домашние животные и птицы

Слайд 3Цели урока:
Дать понятие о домашних животных и птицах; познакомить учащихся с

текстом-сказкой; научить правильно, ставить вопросы к существительным и научиться составлять предложения по вопросам.
Формировать навыки работы с текстом, умение выразительно читать, правильно произносить слова и выражения; учить умению различать домашних животных и птиц от диких животных и птиц; развивать устную связную речь, зрительную и слуховую память; обогащать словарный запас.
Воспитывать любовь к природе, к малой Родине, нравственных качеств (доброта, заботливость и т.д.), бережное отношение к животным, уважение к труду человека.
Цели урока:Дать понятие о домашних животных и птицах; познакомить учащихся с текстом-сказкой; научить правильно, ставить вопросы к

Слайд 4Вопросы к тексту
- Кто пришел к человеку? - Что они

сказали ему? - Что животные умели делать? - Почему эти животные называются домашними? - Как люди к ним относятся?
Вопросы к тексту  - Кто пришел к человеку? - Что они сказали ему? - Что животные

Слайд 5Домашние животные и их детёныши


Словарная работа
домашние животные – үй жануарлары возить –

тасу сено – шөп осел – есек с тех пор – содан бері
Домашние животные и их детёнышиСловарная работадомашние животные – үй жануарлары возить – тасу сено – шөп осел

Слайд 6Задание к тексту

Найдите из сказки существительные,

которые отвечают на вопросы
Кто? Что?
Задание к тексту    Найдите из сказки существительные, которые отвечают на вопросы

Слайд 7
Кто? Корова, лошадь, верблюд, коза, кошка, курица, утка, птицы,

человек и т. д Что? Молоко, творог, сметана, кефир, яйца, дрова, сено, одежда и т. д
Кто? Корова, лошадь, верблюд, коза, кошка, курица, утка, птицы, человек и т. д Что? Молоко,

Слайд 8Составляем кластер
Какую пользу приносит корова?



Составляем кластер  Какую пользу приносит корова?

Слайд 9Составляем кластер
Какую пользу приносит овца?

Составляем кластер   Какую пользу приносит овца?

Слайд 10Физминутка «Цыплятки»

Физминутка «Цыплятки»

Слайд 16Работа по карточкам

Работа по карточкам

Слайд 17Составляем «Диаграмму Венн»


Составляем «Диаграмму Венн»

Слайд 18Составляют «Синквейн»

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему синквейна.
2 строка

– два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
Составляют «Синквейн»1 строка – одно существительное, выражающее главную тему синквейна.2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.3

Слайд 19Домашнее задание
Упр . 8 , стр. 155
Прочитать сказку и подготовиться

к пересказу.
Составить рассказ «Моё любимое животное»
Домашнее заданиеУпр . 8 , стр. 155 Прочитать сказку и подготовиться к пересказу.Составить рассказ «Моё любимое животное»

Слайд 20Итог урока. Рефлексия
На доске висят смайлики «Хорошее настроение», «Грустное настроение». Ученики

под смайликами оставляют свои «звездочки».
Итог урока. РефлексияНа доске висят смайлики «Хорошее настроение», «Грустное настроение». Ученики под смайликами оставляют свои «звездочки».

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть