Презентация, доклад для 5 класса по русскому языку на тему Падежи

речь.

имени существительного;
развивать умение различать падежи по совокупности их признаков;
развивать умение употреблять существительные в нужном падеже.

в наш город. Это похвально. Но мы не впускаем гостей просто так, вы должны доказать нам, что пришли сюда с добрыми намерениями, а для этого вам нужно пройти испытание.

Кто?
Кого?
Именительный падеж Кем?
О ком?
Чему?
О чем?
Творительный падеж Что?
Чем?
Винительный падеж Кому?
Кого?
Предложный падеж Чего?
Родительный падеж Что?

О ком? О чем?

с заданием. Не всем это удается с первого раза. Добро пожаловать в наш город! Для того, чтобы вы поняли, куда попали, мы расскажем вам немного о себе. Городом правим мы, падежи. Всего нас 6, и все мы являемся братьями. А самым старшим и мудрым из нас является Именительный падеж. Несмотря на то, что мы родились в разное время, двое из нас, Родительный падеж и Винительный падеж, между собой очень похожи, и многие даже путают нас. Как вы думаете, почему?»

братом был Звательный падеж, и употреблялся он при обращении.
«Приди ко мне, брате, мир станем вершить», - писал Юрий Долгорукий Черниговскому князю Святославу.
Слово «брате» здесь употреблено в звательном падеже. Почему же сейчас нас только 6? В ХVI веке на наш город напало княжество Литовское, и в страшном сражении нашему седьмому брату отсекли голову булатным мечом. С тех пор нас 6…

1099–1157

от него падежный вопрос.
3.По вопросу и предлогу определить падеж.

умен, и крепок, и в деле гож.
4. Жизнь дана на добрые дела.
5. Умен на словах, да глуп на делах.
6. Языком не спеши, а делами не смеши.
7. По твоим делам о тебе судят.
8. Дело знай, а правду помни.
9. За делом и день пролетел незаметно.

рождения. Утром около кроватей лежали приготовленные для них подарки: от родителей, от тети… А вот еще два пакета: на одном из них надпись – «Подарок Мити», на другом – «подарок Коли».
Рассматривая эти свертки, Митя и Коля удивленно переглянулись: раньше они ничего не дарили друг другу. А когда Митя развернул пакет с надписью «Подарок Коли», а Коля пакет с надписью «Подарок Мити», то оба удивились еще больше. Коля получил в подарок то, что хотел иметь Митя (перочинный ножик), А Митя – масляные краски, о чем мечтал Коля.

мои подарки?
- А ты нам ничего не дарила, - в один голос ответили братья.
Да вот же они! – сказала Юля, показывая на краски и ножик…

Недоразумение вскоре разъяснилось. ПОЧЕМУ ОНО ПРОИЗОШЛО?

бы, чтобы вы никогда о нас не забывали, ведь мы играем в русском языке важную роль. Поэтому мы дарим вам ящик сокровищ, которые и будут напоминать вам о нас, и сделают вашу речь еще грамотней и богаче. На следующем уроке русского языка вы откроете его, и пусть каждый возьмет себе столько «умных слитков», сколько сможет вместить голова».

я узнал(а) (ЧТО?) __________________________________________________________
2. Сегодня на уроке я научился(лась) лучше делать (ЧТО?)
__________________________________________________________3.Самым неожиданным для меня сегодня стало (ЧТО?)
__________________________________________________________
4. Сегодня на уроке я мог(ла) бы сделать лучше (ЧТО СДЕЛАТЬ?)________________________________________________
5. Осталось непонятным (ЧТО?) __________________________________________________________