- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Дистанционное обучение в образовательной среде гимназии
Содержание
- 1. Презентация Дистанционное обучение в образовательной среде гимназии
- 2. Главная цель моей педагогической деятельности – воспитать
- 3. 10 января 2013 г. Президент России Владимир
- 4. Дистанционное обучение – способ организации процесса обучения, основанный
- 5. Технология дистанционного обучения заключается в том, что обучение
- 6. Необходимость введения дистанционного обучения в гимназии
- 7. Проект InternetUrok.ru
- 8. Единая коллекция ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
- 9. Дистанционные конкурсы и олимпиады
- 10. Дистанционные курсы для учителей
- 11. Электронная почта
- 12. Школьный сайт
- 13. Сетевые профессиональные сообщества
- 14. Программа Skype
- 15. Сайты для подготовки к ГИА, ЕГЭwww.uztest.ru
- 16. Виртуальные музеиwww.museum-online.ru
- 17. Дистанционные учебные сетевые проекты
- 18. Дистанционное обучение Для образования в любой форме нужен
- 19. В современных условиях широкого внедрения информационно-коммуникационных технологий
- 20. Спасибо за внимание!!!
Главная цель моей педагогической деятельности – воспитать функционально грамотную личность, готовую жить, учиться и работать в современном информационном обществе.
Слайд 1Дистанционное обучение
в образовательной среде гимназии
Бордачева Л.Н., учитель информатики и физики
Слайд 2Главная цель
моей педагогической деятельности – воспитать функционально грамотную личность, готовую
жить, учиться и работать в современном информационном обществе.
Слайд 3
10 января 2013 г. Президент России Владимир Путин подписал Федеральный закон
«Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года. Федеральный закон принят Госдумой 21 декабря 2012 года и одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года.
Федеральный закон представляет собой единый комплексный нормативный правовой акт, обеспечивающий регулирование общественных отношений в сфере образования с учётом видов, уровней, форм получения образования, а также потребностей и интересов обучающихся.
Закон
вступает в силу с 1 сентября 2013 года.
Федеральный закон представляет собой единый комплексный нормативный правовой акт, обеспечивающий регулирование общественных отношений в сфере образования с учётом видов, уровней, форм получения образования, а также потребностей и интересов обучающихся.
Закон
вступает в силу с 1 сентября 2013 года.
Слайд 4
Дистанционное обучение – способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных
и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.
В некоторых случаях необходим приезд обучающегося для сдачи экзамена или защиты выпускной работы.
В некоторых случаях необходим приезд обучающегося для сдачи экзамена или защиты выпускной работы.
Слайд 5
Технология дистанционного обучения заключается в том, что обучение и контроль за усвоением
материала происходит с помощью компьютерной сети Интернет, используя технологии on-line и off-line.
1) on-line: режим, при котором преподаватель и ученик в определенное время встречаются в Сети, связываются по Скайпу и работают синхронно, используя материалы, размещенные на сайте;
2) off-line: ученик работает с материалами курса в удобное ему время, преподаватель организует, контролирует и направляет процесс обучения. Интенсивность занятий легко регулируется.
1) on-line: режим, при котором преподаватель и ученик в определенное время встречаются в Сети, связываются по Скайпу и работают синхронно, используя материалы, размещенные на сайте;
2) off-line: ученик работает с материалами курса в удобное ему время, преподаватель организует, контролирует и направляет процесс обучения. Интенсивность занятий легко регулируется.
Слайд 6Необходимость введения
дистанционного обучения в гимназии
с учениками, которые не посещают
школу по состоянию здоровья (обучение на дому);
очень удобно проводить факультативные занятия для учащихся 10-11 классов, которым иногда бывает сложно найти время для посещения очных факультативов в школе, но которые хотели бы получать дополнительные знания;
дистанционные консультации приносят пользу тем, кто пропустил занятия в школе в силу разных причин или просто не всё понял на уроке;
выполнение проектов и исследовательских работ;
работа с одаренными детьми
увлекательные задания с целью повторения
очень удобно проводить факультативные занятия для учащихся 10-11 классов, которым иногда бывает сложно найти время для посещения очных факультативов в школе, но которые хотели бы получать дополнительные знания;
дистанционные консультации приносят пользу тем, кто пропустил занятия в школе в силу разных причин или просто не всё понял на уроке;
выполнение проектов и исследовательских работ;
работа с одаренными детьми
увлекательные задания с целью повторения
Слайд 18Дистанционное обучение
Для образования в любой форме нужен мотив. Дистанционное образование поначалу
может привлекать некоторой новизной. Но оказывается, что дальше требуются такие нешуточные качества как ответственность, умение планировать время, самостоятельность при выполнении работ и т.д. – все, что требуется от взрослого человека.
Слайд 19В современных условиях широкого внедрения информационно-коммуникационных технологий в сферу образования, очевидным
становиться факт, что за дистанционным обучением - будущее.
Дистанционное обучение
