- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Диктант: вчерашний день или нестареющая классика?
Содержание
- 1. Презентация Диктант: вчерашний день или нестареющая классика?
- 2. Диктанты - активная форма тренировочных упражнений, которая
- 3. ДиктантыОбучающиеКонтрольные
- 4. Словарные диктантызакрепление на лексическом материале того или иного орфографического правила за короткий промежуток времени
- 5. Диктант с грамматическим заданиемОценка уровня грамотностиВозможность подбора
- 6. Объяснительный диктантпомощь в достижении не только предметных
- 7. Свободный диктантТренировка памятиОтработка навыков пересказаПодготовка к написанию
- 8. Диктант для самопроверкиОбучение самокритичности, самоанализуЦенность полученных знаний
- 9. Творческий диктант - сближении работы по орфографии
- 10. Связь с другими областями знаний«Волосатое дерево»«Как «оживили» «Салют-7»«Останкинская башня»«Из истории слов»
- 11. «Таймырский заповедник»«С любовью к природе»«Королева спорта»«Что такое интеллигентность?»
- 12. Диктант требует усиленного внимания, которое определяет скорость
- 13. Спасибо за внимание!
Диктанты - активная форма тренировочных упражнений, которая требует внимания, сосредоточенности, активной умственной деятельности. Мы используем их для работы на уроке при изучении темы, а также для контроля за усвоением учебного материала по грамматике и правописанию.
Слайд 2Диктанты - активная форма тренировочных упражнений, которая требует внимания, сосредоточенности, активной
умственной деятельности. Мы используем их для работы на уроке при изучении темы, а также для контроля за усвоением учебного материала по грамматике и правописанию.
Слайд 4Словарные диктанты
закрепление на лексическом материале того или иного орфографического правила за
короткий промежуток времени
Слайд 5Диктант с грамматическим заданием
Оценка уровня грамотности
Возможность подбора разноуровневых заданий
Проверка предметных знаний
Возможность
«считывания» пунктуации или орфографии с интонации учителя
Слайд 6Объяснительный диктант
помощь в достижении не только предметных результатов, но и метапредметных:
воспитывает внимание, сосредоточенность, взаимопомощь и т.п.
Слайд 7Свободный диктант
Тренировка памяти
Отработка навыков пересказа
Подготовка к написанию изложения, что особенно важно
для учащихся 9 класса
Целенаправленная переработка текста
Целенаправленная переработка текста
Слайд 9Творческий диктант - сближении работы по орфографии с решением задач по
развитию речи.
Коммуникативная значимость
Расширение знаний теоретического материала
Навыки использования определенных групп слов
Несовместимость с механической работой
Выработка орфографической зоркости
Возможность выражения собственных мыслей в письменной форме
Слайд 10Связь с другими областями знаний
«Волосатое дерево»
«Как «оживили» «Салют-7»
«Останкинская башня»
«Из истории слов»
Слайд 12Диктант требует усиленного внимания, которое определяет скорость и точность образования навыков.
Это и дает основание рекомендовать диктант как один из основных видов работы при обучении правописанию.
