Презентация, доклад . Борис Пастернак.

УРОК ЛИТРАТУРЫ в 7 классе «В творческой лаборатории Бориса Пастернака»  (Творческая мастерская).

Учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 618 Приморского района г. Санкт – Петербурга
Хробостова Наталья Вячеславовна

сумрак неминучий,
Иль ясность божьего лица.
Но ты, художник, твердо веруй
В начала и концы. Ты знай,
Где стерегут нас ад и рай.
Тебе дано бесстрастной мерой
Измерить всё, что видишь ты.
Твой взгляд - да будет тверд и ясен.
Сотри случайные черты -
И ты увидишь: мир прекрасен.
А.Блок.

их каждому.
Б) Можете обменяться мнениями, обсудить и решить, какое из них больше всего вам понравилось.
В) Прочитайте перед классом то стихотворение, которое понравилось большинству из группы.
«СНЕГ ИДЁТ», «ВО ВСЁМ МНЕ ХОЧЕТСЯ ДОЙТИ...», «ФЕВРАЛЬ. ДОСТАТЬ ЧЕРНИЛ И ПЛАКАТЬ!..», «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ», «ЕДИНСТВЕННЫЕ ДНИ», «МУЗЫКА», «ЗИМНЯЯ НОЧЬ».

Февраль. Достать чернил и плакать! Писать о феврале навзрыд, Пока грохочущая слякоть весною чёрною горит. Достать пролётку. За шесть гривен, Чрез благовест, чрез клик колёс, Перенестись туда, где ливень Ещё шумней чернил и слёз. Где, как обугленные груши, С деревьев тысячи грачей Сорвутся в лужи и обрушат Сухую грусть на дно очей. Под ней проталины чернеют, И ветер криками изрыт, И чем случайней, тем вернее Слагаются стихи навзрыд.

вам проанализировать выбранное стихотворение, используя схему анализа.
Б) А теперь можете обсудить между собой ваши мысли, обобщить их и на общем бланке Анализа лирического текста выразить, всё, что поняли и прочувствовали.
В) Выступление с анализом перед классом.

Основная идея, или что хотел сказать автор

Заглавие стихотворе-ния

Композиция

Художе-
ственные средства

Картины

Образы

Сюжет, если есть

Схема анализа стихотворения.

и дела!
«ПОЭТ»

«И чем случайней, тем вернее слагаются стихи навзрыд!». Поэт, на слова которого написаны песни и романсы. «Свеча горела на столе…»

Зимняя ночь
Мело, мело по всей земле
Во все пределы.
Свеча горела на столе,
Свеча горела…







…

и эмоции. Крупно! Все на одном листе!
Б) Зачитайте.
Ваши чувства выразить уже в вашем творчестве! Рисунки, эскизы, поделки, коллажи. Ваша фантазия!

Пастернак – поэт и композитор.

Пастернак – поэт и композитор.
Будущий поэт родился в Москве в творческой семье. Родители Пастернака, отец — х удожник, академик Петербургской Академии художеств Леонид Осипович  Пастернак и мать — пианистка Розалия Исидоровна Пастернак (урождённая Кауфман, 1868—1939). 
Семья Пастернак поддерживала дружбу с известными художниками (И.И. Левитаном, М.В. Нестеровым, В.Д. Поленовым, С.Ивановым, Н.Н. Ге), в доме бывали музыканты и писатели.
 На пути осознания своего предначертания не простым оказался выбор между музыкой и философией, между философией и поэзией. Пример родителей, добившихся высоких профессиональных успехов неустанным трудом, отозвался в Пастернаке стремлением во всём «дойти до самой сути, в работе, в поисках пути...»  Вспоминая впоследствии свои переживания, Пастернак писал в «Охранной грамоте»: «Больше всего на свете я любил музыку... Но у меня не было абсолютного слуха...». После ряда колебаний Пастернак отказался от карьеры профессионального музыканта и композитора: «Музыку, любимый мир шестилетних трудов, надежд и тревог, я вырвал вон из себя, как расстаются с самым драгоценным».
И хотя он не состоялся как композитор, музыка слова — звукопись, особый звукоряд строфы — стала отличительной чертой его поэзии.

Выучить наизусть понравившееся стихотворение.