Презентация, доклад Бессоюзное сложное предложение

связанных ________________ связью, при помощи _______________________, которые находятся ______________ ______________________.

сложное союзное

нескольких независящих друг от друга

сочинительной

сочинительных союзов

простыми предложениями

[ ], или [ ]. ССП

между

связанных ________________ связью, при помощи ________________________ ______________, которые находятся ____________________________.

[ ], (чтобы). СПП

сложное союзное

главного и придаточных зависимых

подчинительной

союзных слов

подчинительных союзов и

внутри придаточных предложений

, связанных
и разделенных знаками препинания:

[ ]: [ ], [ ] . БСП

сложное бессоюзное

нескольких независящих друг от друга простых предложений

по смыслу и интонацией

запятой , точкой с запятой, двоеточием и тире.

только от других. (Китайская)

 «Источник утоляет жажду – доброе слово оживляет сердце»

« Подлинная добродетель подобна реке: чем она глубже, тем меньше шумит»

«У каждого времени своя жестокость, а доброта одна на все времена»

из них указывает на особые смысловые отношения между частями»  (Л.Т. Григорян, известный учёный)

«Лучше добрым на свете быть: злого в мире и так довольно» (Л.Н. Толстой)

из них указывает на особые смысловые отношения между частями»  (Л.Т. Григорян, известный учёный)

«Лучше добрым на свете быть: злого в мире и так довольно» (Л.Н. Толстой)

[ ], [ ], [ ].
5. (Если), [ ].
6. (Когда), [ ].
7. [время] - [ ].
8. [условие] - [ ].

мудрость человек должен делать только добро.
2. Ты сделал добро скрой тебе сделали добро расскажи.
3. Я убежден правда любовь доброта являются силой преодолевающей всё.
4. Злой плачет от злости добрый от жалости.
5. Хочешь людям добра сей в их сердцах любовь.
6. Мудрость доброты в одном она не к себе а к людям ко всему окружающему.
7. Доброта как солнце без нее немыслима сама жизнь.
8. Доброта бессмертна в ней наша духовная сущность.
9.Добро не лежит на дороге его случайно не подберёшь.
10.Поговоришь с добрым человеком солнечный луч озарит твою душу

частями. Напишите номер предложения. (28) После пятого урока у меня был фотокружок, но я не остался. (29) Бабушка обычно приходит помогать маме по вечерам. (30) А тут пришла днём и, забыв раздеться, стала вытирать тряпкой телефон, потом круглый деревянный столик, на котором он стоит. (31) А потом всё, что находится в коридоре возле столика. (32) Наконец мы дождались: позвонил папа. (33) Обычно бабушка не любит, когда я вмешиваюсь в дела взрослых. (34) Но тут она сама стала передавать мне каждую папину фразу.

частями. Напишите номер предложения. (1) Я помню, как однажды, когда была в доме родителей, мне не спалось. (2) Стояла поздняя осень, за окном лил сильный дождь, стучало железо на крыше. (3) Я просто не могла заснуть от тоски, которая подступала к сердцу, накатывала, измучивала, от щемящей мысли, что все мы, люди, несчастны. (4) Да, несчастны, ибо не ведаем, что делаем, чего хотим, надеясь жить на земле вечно. (5) В такие минуты думаешь о какой-то безысходности…

частями. Напишите номер предложения. (17) Если мама задерживалась, Колька и отец чувствовали себя какими-то удивительно неустроенными, словно они сидели на вокзале в ожидании приближающего поезда, который опаздывал и неизвестно когда должен был прийти. (18)Мамино возвращение с работы неожиданно преображало всё: зажигался всюду свет, утолялся голод, комната становилась уютной и чистой… (19)Словом, мама умела делать достижимым всё, что нужно было отцу и Кольке.

ДОБРО? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое добро», взяв в качестве тезиса данное вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера- аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример-аргумент из прочитанного текста, а второй – из вашего жизненного опыта.