Презентация, доклад Анализ рассказа А.Платонова ЮШКА

не стало поздно»
(Ф. П. Гааз)

всю жизнь. Он вошел в российскую историю как выдающийся гуманист, врач-исследователь, организатор здравоохранения. За почти полувековое жертвенное служение самым обездоленным тогда в России — заключенным — русский народ прозвал его «Святым доктором» и «Божьим человеком». Потратил на благотворительность всё свое состояние. Фёдору Петровичу Гаазу принадлежат знаменитые слова:
«Спешите делать добро!»

бывшей «Полицейской больницы» по инициативе главврача С.В.Пучкова.На памятнике — девиз доктора Гааза: «Спешите делать добро».

взрослого человека, лишая юности",- признавался
А. Платонов.

Андрей Платонович Платонов

(1899 - 1951)

года в Воронеже.
Учился в церковно-приходской школе, затем в городской.
С 14 лет начинает овладение рабочими профессиями (слесаря, литейщика, помощника машиниста паровоза) — нужно было поддерживать семью.
Первая проба пера — юношеские стихи, вошедшие в его поэтический сборник «Голубая глубина» (1922).
В 1918-1921 годах совмещает работу на железной дороге и учебу в Воронежском политехническом институте

и на строительстве электростанции.

В 1927 году Платонов оставляет службу и перебирается с семьей в Москву: писатель в Платонове победил инженера.

С семьёй

Платонова. В 1930 г. он создает один из своих главных шедевров — повесть «Котлован» (впервые опубликована в СССР в 1987)

В середине 1930-х Платонов — писатель, пишущий главным образом в стол.

А. Платонов.
Художник Н. Ромадин

корреспондентом газеты «Красная звезда».

Однако приспособиться к послевоенному террору Платонову было не дано: он вскоре умер (5 января 1951 года) от туберкулеза, которым заразился от сына, выпущенного из лагеря.

Фото 1951 г.

упорная детская мечта: самому стать таким человеком, от мысли и руки которого волнуется и работает весь мир для меня и для всех людей; и из всех людей я знаю каждого, и с каждым спаяно моё сердце».

«Я - человек, я живу на прекрасной живой земле».

«Я всего лишь хочу быть человеком. Человек для меня – это редкость и праздник».

Памятник в Воронеже

?

слов: «…вон и Юшка уж спать пошёл»).




Каким человеком предстаёт перед нами Юшка в начале произведения?
Где жил и работал Юшка?

к Юшке.

Юшка и дети.
Найдите в тексте описание встречи Юшки с детьми, ответьте на вопросы:
Что влечёт детей к Юшке?
Как Юшка отвечает на их жестокость?
Обижается ли он на них?

Отношение взрослых к Юшке.
Используя цитаты из текста, ответьте на вопросы:
Почему взрослые обижают Юшку?
Чем отвечает им Юшка?

Встреча Юшки с прохожим.
Рассмотрите кульминационный эпизод- встреча Юшки с прохожим. Определите, какие причины заставили Юшку поступить не так, как всегда?
Значение этого эпизода?

Сердце в людях бывает слепое»?



2. Как герою удавалось сохранить доброжелательность, доброе отношение к людям и миру?
3. Что помогало Юшке жить?

как здоровый человек»

Как вы может прокомментировать эти слова?

он назвал Юшку? 

2. Можем ли мы сделать вывод, что иногда душевная чёрствость может стоить человеку жизни?
3. Почему людям без Юшки стало грустно жить?
4. Кто из героев рассказа умел по-настоящему любить людей? В чём проявлялась его любовь?
5. Случайно ли приехавшую девушку называют «дочерью доброго Юшки»?
6. Почему к Юшке приложимы слова блаженный, сострадание, милосердие?

от земных благ, за правду и любовь к людям его полюбил даже царь Иван Грозный. Когда блаженный умер, царь сам нес его гроб до могилы.
После его смерти Московский Покровский собор стал называться собором Василия Блаженного. Этот храм и сейчас считается символом и гордостью православной России. Великую память заслужил Василий блаженный.

40 лет

и в них всегда стояла влага, как неостывающие слёзы».

2. «…большие серые глаза глядели так грустно, словно они готовы были вот-вот наполниться слезами…»

Юшка

воспитанница Юшки

телу умершего пришли проститься с ним…___»

слепое

свету нужен

все люди

доктора Гааза для эпиграфа к нашему уроку? Почему?

2. Хотели бы вы, чтобы Юшка оказался сейчас рядом?

"Спешите делать добро, пока не стало поздно" Ф. П. Гааз

и вы сами почувствуете, насколько вы стали счастливее.

невесело жилось,
Все ж он меня растил —
И оттого
Порой жалею, что не довелось
Хоть чем-нибудь порадовать его.
 
Когда он слег и тихо умирал, —
Рассказывает мать, —
День ото дня
Все чаще вспоминал меня и ждал:
«Вот Шурку бы… Уж он бы спас меня!»
 
Бездомной бабушке в селе родном
Я говорил: мол, так ее люблю,
Что подрасту и сам срублю ей дом,
Дров наготовлю,
Хлеба воз куплю.
 

Мечтал о многом,
Много обещал…
В блокаде ленинградской старика
От смерти б спас,
Да на день опоздал,
И дня того не возвратят века.

Теперь прошел я тысячи дорог —
Купить воз хлеба, дом срубить бы мог…
Нет отчима,
И бабка умерла…
Спешите делать добрые дела!
1958

«Юшка»? Нужны ли нам такие произведения и их герои? Рассказ написан более 60 лет назад. 
3. Над чем писатель заставил задуматься?
4. Кому из вас хочется в конце урока сказать герою произведения: «Прости нас, Юшка»?

человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

значение выражения слепое сердце?»