Учитель:
Гордеева Наталья Юрьевна,
МАОУ «СОШ №10», г. Реж
2015
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Аналитический отчёт за межаттестационный период.
Содержание
- 1. Презентация Аналитический отчёт за межаттестационный период.
- 2. Образование: высшее. Учебное заведение:
- 3. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от
- 4. Направления работы: Развитие орфографической грамотности у обучающихся на уроках русского языка.Подготовка обучающихся к государственной итоговой аттестации.
- 5. Цели:повысить грамотность и развивать орфографическую зоркость у
- 6. Задачи:1. Создать условия для формирования у обучающихся
- 7. Формы работы для формирования у обучающихся орфографической
- 8. Формы работы по подготовке обучающихся к ГИАИндивидуальные консультации.Групповые консультации.Разминки на уроках.Анализ выполненных работ.Редактирование текстов.
- 9. Показатели качества образования
- 10. Слайд 10
- 11. Показатели качества образования
- 12. Показатели качества образования класса (7 –в, 8 –в)
- 13. Показатели качества работы в выпускном классе
- 14. Результаты контроля уровня орфографической грамотности.Количество ошибок
- 15. ИКТТРКМТехнология продуктивного чтенияИгровые Используемые технологии
- 16. Внеурочная деятельность учащихсяФестиваль проектов, 2013 г.Конкурс «Живая
- 17. 2013г. – проект «Современные фразеологизмы»,(Дёмин Артём, 6-а кл.)
- 18. 2014г. - 19 участников.6 класс2 место: Фоминых
- 19. 2015 год - 12 участников.Результаты на уровне
- 20. Международная олимпиада по основам наук
- 21. Муниципальная олимпиада по основам наук2013 год.Русский язык.2
- 22. Участники конкурса «Живое художественное слово» :2014г. -
- 23. Конкурс «Живая классика».2013 г. - 13 участников.2014
- 24. Обобщение и распространение опыта: Участие в
- 25. 2013 г. – конкурс «Мой лучший урок 2012 – 2013 учебного года»
- 26. 2014 г. – конкурс «Педагогический дебют»(призер).
- 27. 2015 г. – Всероссийский конкурс «Учебная мультимедиа-презентация» «Омонимы»(победа).
- 28. Использование ИКТ
- 29. Публикация на сайтах.Infourok.ru Игра по русскому языку
- 30. Слайд 30
- 31. Развлечения Походы Соревнования Каток Праздники Субботники Кино Классное руководство
- 32. Родители – не только наши гости,но и активные участники воспитательного процесса…
- 33. Взаимодействие со всеми субъектамиобразовательного процесса основано на принципе взаимоуважения.
- 34. Экспертная деятельность
- 35. Курсы повышения квалификации:Нижнетагильский филиал ГБОУ ДПО СО
- 36. Издательство «Просвещение», семинар «Реализация требований ФГОС ООО
- 37. Слайд 37
Образование: высшее. Учебное заведение: Уральский государственный педагогический университет . Год окончания: 2012. Специальность: русский язык и литература Квалификация: учитель
Слайд 1Анализ работы за межаттестационный период
Слайд 2 Образование: высшее. Учебное заведение: Уральский государственный педагогический университет . Год
окончания: 2012.
Специальность: русский язык и литература
Квалификация: учитель русского языка и литературы
Педагогический стаж: 6 лет
Стаж работы в МАОУ «СОШ № 10»: 4 года
Курсы повышения квалификации:
ГБОУ ДПО СО «ИРО», «Развитие универсальных учебных действий в процессе подготовки к Государственной Итоговой аттестации обучающихся по русскому языку, литературе, итоговому сочинению», 72 ч., 2015г.
Слайд 3
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г.
Концепция Федеральной
целевой программы развития образования.
ФГОС.
Конвенция о правах ребёнка.
Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
ФГОС.
Конвенция о правах ребёнка.
Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
Документы, используемые в педагогической деятельности.
Слайд 4Направления работы:
Развитие орфографической грамотности у обучающихся на уроках русского языка.
Подготовка
обучающихся к государственной итоговой аттестации.
Слайд 5Цели:
повысить грамотность и развивать орфографическую зоркость у учащихся на уроках русского
языка;
подготовить обучающихся к государственной итоговой аттестации.
подготовить обучающихся к государственной итоговой аттестации.
Слайд 6Задачи:
1. Создать условия для формирования у обучающихся орфографической грамотности.
2. Разработать «орфографические
разминки» для обучающихся, обеспечивающие формирование грамотного письма.
3. Создать условия для подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации.
4. Разработать контрольно-измерительные материалы
для диагностики готовности обучающихся к ГИА.
5. Обобщать и распространять свой педагогический опыт.
3. Создать условия для подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации.
4. Разработать контрольно-измерительные материалы
для диагностики готовности обучающихся к ГИА.
5. Обобщать и распространять свой педагогический опыт.
Слайд 7Формы работы для формирования у обучающихся орфографической грамотности
1. Орфографическое проговаривание.
2.
Комментированное письмо.
3. Графическое выделение орфограмм (подчёркивание).
4. Взаимоконтроль (работа в парах).
5. Письмо по памяти.
6. Использование Веб-тренажера.
3. Графическое выделение орфограмм (подчёркивание).
4. Взаимоконтроль (работа в парах).
5. Письмо по памяти.
6. Использование Веб-тренажера.
Слайд 8Формы работы по подготовке
обучающихся к ГИА
Индивидуальные консультации.
Групповые консультации.
Разминки на уроках.
Анализ
выполненных работ.
Редактирование текстов.
Редактирование текстов.
Слайд 16Внеурочная деятельность учащихся
Фестиваль проектов, 2013 г.
Конкурс «Живая классика»,
ежегодно.
Конкурс «Живое художественное слово»,
ежегодно.
Олимпиады по основам наук,
ежегодно.
Конкурс «Пегас»,
2015 г.
Конкурс «Русский медвежонок»,
ежегодно.
Слайд 182014г. - 19 участников.
6 класс
2 место: Фоминых Сергей,
3 место: Николаева Анна.
7 класс
1 место: Добрынина Ксения,
2 место: Галинова Ксения,
3 место: Смирнова Кристина.
2015 год – 23 участника.
5 класс
1 место: Ковригина Полина.
7 класс
1 место: Фоминых Сергей.
8 класс
3 место: Добрынина Ксения.
1 место: Добрынина Ксения,
2 место: Галинова Ксения,
3 место: Смирнова Кристина.
2015 год – 23 участника.
5 класс
1 место: Ковригина Полина.
7 класс
1 место: Фоминых Сергей.
8 класс
3 место: Добрынина Ксения.
Слайд 192015 год - 12 участников.
Результаты на уровне района.
8 класс
1 место:
Добрынина Ксения,
2 место: Куров Антон,
3 место: Мусальникова Алена.
2 место: Куров Антон,
3 место: Мусальникова Алена.
Слайд 21Муниципальная олимпиада
по основам наук
2013 год.
Русский язык.
2 Место : Добрынина Ксения
, 7-в класс.
Литература.
1 место: Добрынина Ксения, 7-в класс.
2015 год.
Русский язык.
2 место: Галинова Ксения, 9-в класс,
3 место: Добрынина Ксения, 9-в класс.
Литература.
1 место: Добрынина Ксения, 7-в класс.
2015 год.
Русский язык.
2 место: Галинова Ксения, 9-в класс,
3 место: Добрынина Ксения, 9-в класс.
Слайд 22Участники конкурса «Живое художественное слово» :
2014г. - Назарова Анна.
2015г. – Горайчук Павел.
Слайд 23Конкурс «Живая классика».
2013 г. - 13 участников.
2014 г. – 6 участников,
1
место: Николаева Анна, 6-б.
1015 г. – 8 участников,
1 место – Николаева Анна, 7-б.
1015 г. – 8 участников,
1 место – Николаева Анна, 7-б.
Слайд 24Обобщение и распространение опыта:
Участие в профессиональных конкурсах.
Проведение открытых
уроков («Притяжательные местоимения», 6 кл., 2013 г.; «Части речи», 5 кл, 2014г.)
Выступление на совещании руководителей ГМО, мастер-класс «Приёмы развития УУД», 2015 г.
Публикация методических разработок на сайтах «Инфоурок», «Видеоуроки».
Выступление на совещании руководителей ГМО, мастер-класс «Приёмы развития УУД», 2015 г.
Публикация методических разработок на сайтах «Инфоурок», «Видеоуроки».
Слайд 29Публикация на сайтах.
Infourok.ru
Игра по русскому языку «Отгадай фразеологизм», 6 класс.
Презентация
по литературе «Русская басня», 5 класс.
Презентация по литературе «А.С.Грибоедов.
Жизненный и творческий путь», 9 кл.
Презентация по литературе «Связь веков», 5 класс.
Презентация по русскому языку «Омонимы», 5 класс.
Videouroki.net
Презентация по русскому языку «Притяжательные местоимения».
Презентация по литературе «А.С.Грибоедов.
Жизненный и творческий путь», 9 кл.
Презентация по литературе «Связь веков», 5 класс.
Презентация по русскому языку «Омонимы», 5 класс.
Videouroki.net
Презентация по русскому языку «Притяжательные местоимения».
Слайд 33Взаимодействие со всеми
субъектами
образовательного процесса
основано на принципе
взаимоуважения.
Слайд 35Курсы повышения квалификации:
Нижнетагильский филиал ГБОУ ДПО СО «ИРО», «Подготовка организаторов единого
государственного экзамена» (с использованием дистанционных образовательных технологий)» модуль №1 для организаторов ППЭ, ассистентов для участников ЕГЭ, ОГЭ с ОВЗ, 20 ч, 2014 г.
ГБОУ ДПО СО «ИРО». «Подготовка экспертов территориальных подкомиссий по русскому языку (ОГЭ)», 24 ч., 2014г.
СДО «Снейл мастер-класс «Использование QR-кодов как один из способов организации мотивации на уроке», 2013г.
Издательство «Просвещение», семинар «Реализация ФГОС ООО по формированию информационно-образовательной среды на уроках русского языка при использовании УМК Л.М. Рыбченковой (5-9) издательства «Просвещение», 6 ч., 2013г.
ГБОУ ДПО СО «ИРО». «Подготовка экспертов территориальных подкомиссий по русскому языку (ОГЭ)», 24 ч., 2014г.
СДО «Снейл мастер-класс «Использование QR-кодов как один из способов организации мотивации на уроке», 2013г.
Издательство «Просвещение», семинар «Реализация ФГОС ООО по формированию информационно-образовательной среды на уроках русского языка при использовании УМК Л.М. Рыбченковой (5-9) издательства «Просвещение», 6 ч., 2013г.
Слайд 36Издательство «Просвещение», семинар «Реализация требований ФГОС ООО средствами УМК «Русский язык»
(5-9) Т.А. Ладыженской и др. издательства «Просвещение», 6 ч., 2014г.
УМЦ «Школа 2100, семинар «ФГОС НОО и ООО: достижение планируемых результатов средствами УМК ОС «Школа 2100» (на примере усского языка и литературы (1 – 11 кл.), 8 ч., 2013г.
Автономная некоммерческая организация «Центр Развития Молодежи», Межрегиональная филологическая конференция «Чтение – вот лучшее учение». А.С.Пушкин.
Агентство Стратегических Инициатив «Территория образования», всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», 2013г.
Центр социально-педагогической помощи детям и молодежи «ОРПОСТ», семинар «Коррекция девиантного и делинквентного поведения подростков», 8 ч., 2014г.
ГБОУ ДПО СО «ИРО», курсы повышения квалификации «Развитие универсальных учебных действий в процессе подготовки к Государственной Итоговой аттестации обучающихся по русскому языку, литературе, итоговому сочинению», 72 ч., 2015г.
УМЦ «Школа 2100, семинар «ФГОС НОО и ООО: достижение планируемых результатов средствами УМК ОС «Школа 2100» (на примере усского языка и литературы (1 – 11 кл.), 8 ч., 2013г.
Автономная некоммерческая организация «Центр Развития Молодежи», Межрегиональная филологическая конференция «Чтение – вот лучшее учение». А.С.Пушкин.
Агентство Стратегических Инициатив «Территория образования», всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», 2013г.
Центр социально-педагогической помощи детям и молодежи «ОРПОСТ», семинар «Коррекция девиантного и делинквентного поведения подростков», 8 ч., 2014г.
ГБОУ ДПО СО «ИРО», курсы повышения квалификации «Развитие универсальных учебных действий в процессе подготовки к Государственной Итоговой аттестации обучающихся по русскому языку, литературе, итоговому сочинению», 72 ч., 2015г.
