Слайд 1Анализ работы за межаттестационный период
Учитель:
Гордеева Наталья Юрьевна,
МАОУ «СОШ №10», г. Реж
2015
Слайд 2
Образование: высшее.
Учебное заведение: Уральский государственный педагогический университет .
Год
окончания: 2012.
Специальность: русский язык и литература
Квалификация: учитель русского языка и литературы
Педагогический стаж: 6 лет
Стаж работы в МАОУ «СОШ № 10»: 4 года
Курсы повышения квалификации:
ГБОУ ДПО СО «ИРО», «Развитие универсальных учебных действий в процессе подготовки к Государственной Итоговой аттестации обучающихся по русскому языку, литературе, итоговому сочинению», 72 ч., 2015г.
Слайд 3
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г.
Концепция Федеральной
целевой программы развития образования.
ФГОС.
Конвенция о правах ребёнка.
Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования».
Документы, используемые в педагогической деятельности.
Слайд 4Направления работы:
Развитие орфографической грамотности у обучающихся на уроках русского языка.
Подготовка
обучающихся к государственной итоговой аттестации.
Слайд 5Цели:
повысить грамотность и развивать орфографическую зоркость у учащихся на уроках русского
языка;
подготовить обучающихся к государственной итоговой аттестации.
Слайд 6Задачи:
1. Создать условия для формирования у обучающихся орфографической грамотности.
2. Разработать «орфографические
разминки» для обучающихся, обеспечивающие формирование грамотного письма.
3. Создать условия для подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации.
4. Разработать контрольно-измерительные материалы
для диагностики готовности обучающихся к ГИА.
5. Обобщать и распространять свой педагогический опыт.
Слайд 7Формы работы для формирования у обучающихся орфографической грамотности
1. Орфографическое проговаривание.
2.
Комментированное письмо.
3. Графическое выделение орфограмм (подчёркивание).
4. Взаимоконтроль (работа в парах).
5. Письмо по памяти.
6. Использование Веб-тренажера.
Слайд 8Формы работы по подготовке
обучающихся к ГИА
Индивидуальные консультации.
Групповые консультации.
Разминки на уроках.
Анализ
выполненных работ.
Редактирование текстов.
Слайд 9Показатели качества образования
Слайд 11
Показатели качества образования
Слайд 12Показатели качества образования
класса (7 –в, 8 –в)
Слайд 13Показатели качества
работы в выпускном классе
Слайд 14
Результаты контроля уровня
орфографической грамотности.
Количество ошибок
Слайд 15ИКТ
ТРКМ
Технология
продуктивного
чтения
Игровые
Используемые технологии
Слайд 16Внеурочная деятельность учащихся
Фестиваль проектов, 2013 г.
Конкурс «Живая классика»,
ежегодно.
Конкурс «Живое художественное слово»,
ежегодно.
Олимпиады по основам наук,
ежегодно.
Конкурс «Пегас»,
2015 г.
Конкурс «Русский медвежонок»,
ежегодно.
Слайд 172013г. – проект
«Современные
фразеологизмы»,
(Дёмин Артём, 6-а кл.)
Слайд 182014г. - 19 участников.
6 класс
2 место: Фоминых Сергей,
3 место: Николаева Анна.
7 класс
1 место: Добрынина Ксения,
2 место: Галинова Ксения,
3 место: Смирнова Кристина.
2015 год – 23 участника.
5 класс
1 место: Ковригина Полина.
7 класс
1 место: Фоминых Сергей.
8 класс
3 место: Добрынина Ксения.
Слайд 192015 год - 12 участников.
Результаты на уровне района.
8 класс
1 место:
Добрынина Ксения,
2 место: Куров Антон,
3 место: Мусальникова Алена.
Слайд 20Международная олимпиада по основам наук
Слайд 21Муниципальная олимпиада
по основам наук
2013 год.
Русский язык.
2 Место : Добрынина Ксения
, 7-в класс.
Литература.
1 место: Добрынина Ксения, 7-в класс.
2015 год.
Русский язык.
2 место: Галинова Ксения, 9-в класс,
3 место: Добрынина Ксения, 9-в класс.
Слайд 22Участники конкурса «Живое художественное слово» :
2014г. - Назарова Анна.
2015г. – Горайчук Павел.
Слайд 23Конкурс «Живая классика».
2013 г. - 13 участников.
2014 г. – 6 участников,
1
место: Николаева Анна, 6-б.
1015 г. – 8 участников,
1 место – Николаева Анна, 7-б.
Слайд 24Обобщение и распространение опыта:
Участие в профессиональных конкурсах.
Проведение открытых
уроков («Притяжательные местоимения», 6 кл., 2013 г.; «Части речи», 5 кл, 2014г.)
Выступление на совещании руководителей ГМО, мастер-класс «Приёмы развития УУД», 2015 г.
Публикация методических разработок на сайтах «Инфоурок», «Видеоуроки».
Слайд 252013 г. – конкурс
«Мой лучший урок 2012 – 2013 учебного
года»
Слайд 262014 г. – конкурс
«Педагогический дебют»
(призер).
Слайд 27 2015 г. –
Всероссийский
конкурс
«Учебная мультимедиа-презентация» «Омонимы»
(победа).
Слайд 29Публикация на сайтах.
Infourok.ru
Игра по русскому языку «Отгадай фразеологизм», 6 класс.
Презентация
по литературе «Русская басня», 5 класс.
Презентация по литературе «А.С.Грибоедов.
Жизненный и творческий путь», 9 кл.
Презентация по литературе «Связь веков», 5 класс.
Презентация по русскому языку «Омонимы», 5 класс.
Videouroki.net
Презентация по русскому языку «Притяжательные местоимения».
Слайд 31Развлечения
Походы
Соревнования
Каток
Праздники
Субботники
Кино
Классное руководство
Слайд 32Родители – не только наши гости,
но и активные участники
воспитательного процесса…
Слайд 33Взаимодействие со всеми
субъектами
образовательного процесса
основано на принципе
взаимоуважения.
Слайд 35Курсы повышения квалификации:
Нижнетагильский филиал ГБОУ ДПО СО «ИРО», «Подготовка организаторов единого
государственного экзамена» (с использованием дистанционных образовательных технологий)» модуль №1 для организаторов ППЭ, ассистентов для участников ЕГЭ, ОГЭ с ОВЗ, 20 ч, 2014 г.
ГБОУ ДПО СО «ИРО». «Подготовка экспертов территориальных подкомиссий по русскому языку (ОГЭ)», 24 ч., 2014г.
СДО «Снейл мастер-класс «Использование QR-кодов как один из способов организации мотивации на уроке», 2013г.
Издательство «Просвещение», семинар «Реализация ФГОС ООО по формированию информационно-образовательной среды на уроках русского языка при использовании УМК Л.М. Рыбченковой (5-9) издательства «Просвещение», 6 ч., 2013г.
Слайд 36Издательство «Просвещение», семинар «Реализация требований ФГОС ООО средствами УМК «Русский язык»
(5-9) Т.А. Ладыженской и др. издательства «Просвещение», 6 ч., 2014г.
УМЦ «Школа 2100, семинар «ФГОС НОО и ООО: достижение планируемых результатов средствами УМК ОС «Школа 2100» (на примере усского языка и литературы (1 – 11 кл.), 8 ч., 2013г.
Автономная некоммерческая организация «Центр Развития Молодежи», Межрегиональная филологическая конференция «Чтение – вот лучшее учение». А.С.Пушкин.
Агентство Стратегических Инициатив «Территория образования», всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», 2013г.
Центр социально-педагогической помощи детям и молодежи «ОРПОСТ», семинар «Коррекция девиантного и делинквентного поведения подростков», 8 ч., 2014г.
ГБОУ ДПО СО «ИРО», курсы повышения квалификации «Развитие универсальных учебных действий в процессе подготовки к Государственной Итоговой аттестации обучающихся по русскому языку, литературе, итоговому сочинению», 72 ч., 2015г.