Презентация, доклад 8 класс. Подготовка к ВПР. Задание 3: Слитное - раздельное написание НЕ с разными частями речи

и литературы
МАОУ «СОШ №7»
г.Краснокаменск Забайкальский край

Задание 3:
НЕ слитно - раздельно

пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)приятель сопротивлялся; (не)проглядный мрак; (не)широкая,
а мелкая река
2) Осенняя (не)погода; (не)виноват в ссоре; (не)здоровый интерес
3) Далеко (не)интересный; (не)властен над нами; (не)подвижные тени
4) (не)настная погода; (не)добрый взгляд; он (не)виноват.

раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

(не)большая поляна; (не)иссякаемый родник; выполнено (не)брежно
(не)оконченный труд; далеко (не)весело; рассказывал (не)былицы
Ничуть (не)изменился; ещё (не)вспаханное поле; (не)растаявший на солнце
(не)высокая гора; (не)велика птичка; бежал (не)оглядываясь

слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.

(не)минуемая расплата; (не)большой сад; (не)известный пассажир
(не)досол на столе; (не)льзя было взять; (не)проронил ни слова
(не)винный взгляд; (не)кто – либо иной; (не)поможет в беде
(не)казистый на вид; кто (не)ругал смотрителей; (не)жаждал славы

слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.

(не)ясная речь; (не)доброе слово; (не)аккуратно приклеено
(не)скинувшие зимнее оцепенение; (не)повторимая пора; (не)сколько яблок
(не)ужившись с соседями; «там на (не)ведомых дорожках следы (не)виданных зверей»;
(не)что (не)лепое, (не)бывалое; (не)самые трудные вопросы

раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

(не)перелетает через реку; кому (не) случалось видеть; ещё (не)растаявший снег
(не)откуда и (не)от кого ждать помощи; (не)распустившаяся листва
Ниоткуда и ни от кого (не) жду помощи; (не)одетые листвой; (не)вежественный
(не)произнёс ни слова; ни разу (не)посмотрел; (не)раз бывал здесь

раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

(не)обогретый солнцем; до половины пути (не)дойдёт; (не)посмеет ослушаться
(не)раз вздыхала; (не)навидящий взгляд; выглядел (не)лепо
входил (не)заметно;(не)обитаемый остров; (не)оставляли сомнений
(не)сколько дней назад; (не)множко исправил; (не)сплошь, а только в нескольких местах

слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.

(не)возможно было (не)вспомнить; (не)было видно
ничуть (не)туманное утро; море никогда (не)надоест; (не)виданная красота
(не)проявленная плёнка; (не)отдыхавшие путники; (не)смотря на (не)удачу
глазом (не)моргнул; до середины моста (не)дойдёт; (не)раз вздыхал

раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

1)(не)паханые земли; (не)был в дороге; (не)много страшно
2) (не)ясно видно; луч солнца (не)проникал; было (не)что иное, как …
3) местность (не)исследована; дом (не) освещён; (не)ослабевающий интерес
4) (не)хочу печалить; обижаться (не)на что; (не)рассказывал ни о чём

раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

Городок (не)велик; совсем (не)глуп; (не)занавешенные окна
(не)разговорчивый сосед; (не)уходивший с берега; (не)закрытое тучей солнце
(не)лёгок подъём; (не)приступный Эльбрус; (не)защищённый от ветра
(не)глуп, а умён; (не)говоря ни слова; (не)ответивший на вопрос

слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.

(не)хоженой дорогой; (не)медленно приходи; (не)забываемой впечатление
было (не)вдамёк; стоять (не)колебимо; дома (не)освещены
(не)воля угнетает; (не)увядаемая сила; ни с кем (не)встречался
сделать (не)трудно; (не)знакомые места; далеко (не)успешный

презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона:
Шумарина Вера Алексеевна, учитель-дефектолог ГС(К)ОУ С(К)ОШ №11 VIII вида г.Балашова Саратовской области
http://pedsovet.su/

Для шаблона использованы источники:
www.artgalery.ru/?id=300&ir=1&sm=95
mozeltexl.narod2.ru/google-1269.htm