по русскому языку
для 2 класса подготовила
учитель начальных классов Абдурахманова Д.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад
Содержание
- 1. Презентация
- 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: -знания учащихся о
- 3. 1. Организационный момент.Слово учителя:– Прозвенел звонок для
- 4. – Сегодня у нас необычный урок. Мы
- 5. I этап.1.Отгадай сказку.Идёт мимо медведь косолапый. Увидел
- 6. (Ответ: сказка «Теремок»)
- 7. 2. Укатился он из дома По
- 8. (Ответ: сказка «Колобок»)
- 9. 3. Рано поутру лисичка встала,
- 10. (Ответ: «Лисичка со скалочкой»)
- 11. 4.-Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отомкнитеся! Я коза,
- 12. (Ответ: «Волк и семеро козлят»)
- 13. 5.- Вижу, вижу! Не садись на пенёк, не ешь пирожок! Неси бабушке, неси дедушке!
- 14. (Ответ: «Маша и медведь»)
- 15. 6.– Дай рыбки! – Не дам! Пойди
- 16. (Ответ: «Волк и лиса»)
- 17. II этап: 2. Назови сказку по зачину.1.В
- 18. НАНАЙСКАЯ СКАЗКА «АЙОГА».
- 19. 2. Жил-был старик, и было у него
- 20. (Русская народная сказка «Сивка-Бурка»)
- 21. 3.Было это, когда на земле жил самый
- 22. (Кубинская народная сказка «Как Человек с Землей поспорил»)
- 23. 4.Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку.
- 24. (Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой»)
- 25. 5.Лиса и муравей решили подружиться и вместе посеяли пшеницу.
- 26. (Казахская народная сказка «Лиса и муравей»)
- 27. 6.Жили мужик да баба. У них была
- 28. Г. Х. Андерсен «Гуси-лебеди»
- 29. III. Работа с иллюстрациями. Отгадайте сказку по рисунку. .III этап:
- 30. Слайд 30
- 31. 1.Русская народная сказка «СИВКА БУРКА»
- 32. Слайд 32
- 33. 2.Нанайская народная сказка «Айога»
- 34. Слайд 34
- 35. 3.Кубинская народная сказка «Как человек с землей поспорил»
- 36. Слайд 36
- 37. 4.Казахская народная сказка «Лиса и муравей».
- 38. Слайд 38
- 39. 5.Русская народная сказка «Гуси-лебеди»
- 40. Слайд 40
- 41. 6.Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой».
- 42. IV этап:Загадки1.Пусть она - как есть, плутовка,От макушки до хвоста.Шубка, рыжая головка,Как зовут ее?
- 43. Слайд 43
- 44. 2.Он и добрый, он и строгий,
- 45. Слайд 45
- 46. 3.В белой шубке, в белой шапке? Знают все его дочурку, И зовут ее ....
- 47. Слайд 47
- 48. 4.Зимой беленький, А летом серенький. Никого не обижает, А всех сам боится.
- 49. Слайд 49
- 50. 5.Он любитель грызть морковку, Ест капусту очень
- 51. Слайд 51
- 52. 6.Хитрая плутовка, рыжая головка, Хвост пушистый - краса! А зовут ее...
- 53. Слайд 53
- 54. 7.Серый гонится за белым,Хочет белым пообедать.Как догонит - зубом щелк:Белый - бедный, сытый -….
- 55. Слайд 55
- 56. 8.Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной, А когда придет весна, Просыпается от сна.
- 57. Слайд 57
- 58. Викторины по сказкам V этап:
- 59. 1.Кто разбил яйцо в сказке «Курочка Ряба?» Курочка МЫШКА БАБУШКА ДЕДУШКА
- 60. Слайд 60
- 61. 2.Кто сломал Теремок?МышкаЛисаМедведьЗаяц
- 62. Слайд 62
- 63. 3. Кого унесли на крыльях Гуси-лебеди?Баба - ЯгуДедушкуДевочкуМальчика
- 64. Слайд 64
- 65. 4.Кому Красная шапочка понесла пирожки?ВолкуБабушкеОхотникуДровосеку
- 66. Слайд 66
- 67. 5. Как звали младшего сына в сказке
- 68. Слайд 68
- 69. 6.Кого отдает мужик лисе вместо девочки в
- 70. Слайд 70
- 71. 7. Почему Айога превратилась в гуся?За то, что не слушала мамуЗа враньеЗа милостьЗа доброту
- 72. Слайд 72
- 73. 7. ПОЧЕМУ БРАТЬЯ ПОЕХАЛИ К ЦАРСКОМУ ДВОРУ?
- 74. Слайд 74
- 75. V этап.Интерактивная игра «Раздувание шаров».
- 76. VI этап. Итог урока. Выставление оценокПодведение итогов
- 77. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!!!!!!!!!!!
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: -знания учащихся о произведениях жанра сказка; - развивать устную речь, способности демонстрировать полученные знания в нестандартной форме; - Учить высказать свое мнение; развивать навыки беглого чтения; Воспитывать любовь и интерес к литературному
Слайд 2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: -знания учащихся о произведениях жанра сказка; - развивать устную речь,
способности демонстрировать полученные знания в нестандартной форме;
- Учить высказать свое мнение; развивать навыки беглого чтения;
Воспитывать любовь и интерес к литературному чтению;
Слайд 31. Организационный момент.
Слово учителя:
– Прозвенел звонок для нас.
Все вошли спокойно в
класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда!
Ну, начнём урок, друзья!
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда!
Ну, начнём урок, друзья!
Слайд 4– Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами закрепим знания
о сказках: вспомним сказки, которые мы знаем, войдем в образ героев в сказке.
- Ну ка ребята, давайте вспомним, что же такое сказка?
- Какие виды сказок вы знаете?
- Назовите сказки о животных;
- Назовите волшебные сказки;
- Какие сказки мы проходили на прошлых уроках?
Слайд 5I этап.
1.Отгадай сказку.
Идёт мимо медведь косолапый. Увидел теремок, остановился и спрашивает:
-Кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живёт? –Я, мышка- норушка. –Я, лягушка-квакушка. –Я, лисичка- сестричка. –Я, зайчик- побегайчик. –Я, волчок- серый бочок. А ты кто? –А я медведь косолапый. –Иди к нам жить.
Слайд 7 2. Укатился он из дома По дороге незнакомой… Ты узнал его, дружок? Это самый
непослушный,
Говорливый, простодушный
И румяный
Слайд 9 3. Рано поутру лисичка встала, сожгла свою скалочку, а потом и
спрашивает: - Где же моя скалочка? Давайте мне за неё курочку! Мужик - делать нечего! - отдал ей за скалочку курочку. Взяла лисичка курочку, идёт да поёт:
- Шла лисичка по дорожке,
Нашла скалочку.
За скалочку взяла курочку!
Слайд 11 4.-Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отомкнитеся! Я коза, на лугу была, ела траву
шелковую, пила воду студёную…
Слайд 156.– Дай рыбки! – Не дам! Пойди сам налови! – Да я не
умею!
– А чего тут уметь! Хвост в прорубь опусти и жди, когда рыба сама на хвост нацепляется!
Слайд 17II этап:
2. Назови сказку по зачину.
1.В роду Самар жил один
нанаец – Ла. Была у него дочка. Красивая Девочка. Все ее любили.
Слайд 192. Жил-был старик, и было у него три сына. Младшего все
Иванушкой-дурачком звали. Посеял раз старик пшеницу, да только повадился кто-то ту пшеницу мять, да топтать
Слайд 213.Было это, когда на земле жил самый первый человек. Жил совсем
один. Звали его Якара. Он ходил по земле по берегу моря, пел песни, как птица, сладкие плоды с деревьев срывал, ягоду собирал.
Слайд 23 4.Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и пошла дальше. Пришла
в деревню и стучится в избу:
- Стук-стук-стук!
- Кто там?
- Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!
- У нас и без тебя тесно.
- Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик - под лавочку, скалочку - под печку.
Слайд 276.Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.
-
Доченька, - говорила мать, - мы пойдем на работу, береги братца. Не ходи со двора, будь умницей - мы купим тебе платочек
Слайд 42IV этап:
Загадки
1.Пусть она - как есть, плутовка,
От макушки до хвоста.
Шубка, рыжая
головка,
Как зовут ее?
Как зовут ее?
Слайд 44 2.Он и добрый, он и строгий, Бородой до глаз зарос. Красноносый,
краснощекий,
Наш любимый ....
Слайд 50
5.Он любитель грызть морковку,
Ест капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то
там,
По полям и по лесам
Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой?
Слайд 54
7.Серый гонится за белым,
Хочет белым пообедать.
Как догонит - зубом щелк:
Белый -
бедный, сытый -….
Слайд 675. Как звали младшего сына в сказке «Сивка-бурка»? А) Илья Муромец Б) Алёша
Попович
В) Иванушка-дурачок
Г) Иван-царевич
Слайд 696.Кого отдает мужик лисе вместо девочки в сказке «Лисичка со скалочкой»?
Собачку
Девочку
Курочку
гусочку
Слайд 737. ПОЧЕМУ БРАТЬЯ ПОЕХАЛИ К ЦАРСКОМУ ДВОРУ? чтобы скакать чтобы посмотреть на Елену для
отдыха
Они поехали не затем, чтобы самим скакать, а хоть на других посмотреть.
