Презентация, доклад на тему Правописание глаголов тся, ться. ( 4 класс, 21 век)

Содержание

1. Правописание глаголов тся, ться. ( 4 класс, 21 век)
2. Хорошо под небесами, Словно в лодке с
3. Словарь: хОрошо вместЕ дОрога облАко очЕнь нАзадкОгдапутЕшествие
4. Р_суеш(ь), г_ряч(ь), намаж(ь), утешиш(ь), малыш(ь), (по)стрич(ь)ся, нет
5. - ЦА - Прочитайте предложения.
6. пти[ца] напи[ца]
7. Тема: Обозначение буквами звукосочетание [ца] на конце слов
8. Этапы проектной деятельностиОбдумывание проекта и составление плана(выполняют
9. ПТИЦА НАПИТЬСЯ СТРУИТСЯСИНИЦА
10. ПТИ[ЦА]СИНИ[ЦА]ПТИЦА НАПИТЬСЯ СТРУИТСЯСИНИЦА
11. смея[ца] именинни[ца]
12. Существительное слышится ца пишется
13. умни[ца]
14. Существительное слышится ца пишется
15. Слайд 15
16. Глаголн.ф. что делать?что сделать?
17. смея[ца] именинни[ца]
18. Слайд 18
19. Глагол н.ф.слышится -цапишется -тьсячто делать?что сделать?
20. Слайд 20
21. ПТИЦА НАПИТЬСЯ СТРУИТСЯСИНИЦА
22. Слайд 22
23. смея[ца] именинни[ца]
24. Глагол3-е л., ед. ч.что делает? что сделает?
25. ГЛАГОЛ слышится -цапишется -тся3-е л. ед.ч.
26. улыбае[ца] случае[ца] давно готови[ца]
27. Существительноеслышится цапишется цаГлагол[ца]
28. - Чем занимались
29. Домашнее задание: - Учебник стр. 101,
30. Всем спасибо за работу.

Хорошо под небесами, Словно в лодке с парусами, Вместе с верными друзьями Плыть куда глаза глядят. По дороге с облаками, По дороге с облаками Очень нравится, когда мы Возвращаемся назад.

Главная
Русский язык
Правописание глаголов тся, ться. ( 4 класс, 21 век)

Слайд 1

Тема:
Правописание
-ться и -тся
в глаголах
4 «Д»

класс
Айсандырова А.А.

Слайд 2Хорошо под небесами, Словно в лодке с парусами, Вместе с верными друзьями Плыть

куда глаза глядят. По дороге с облаками, По дороге с облаками Очень нравится, когда мы Возвращаемся назад.

Хорошо под небесами, Словно в лодке с парусами, Вместе с верными друзьями Плыть куда глаза глядят. По

Слайд 3Словарь:
хОрошо
вместЕ
дОрога
облАко
очЕнь
нАзад
кОгда
путЕшествие

Слайд 4Р_суеш(ь), г_ряч(ь), намаж(ь), утешиш(ь), малыш(ь), (по)стрич(ь)ся, нет дач(ь), (не)доумеваеш(ь), калач(ь), рож(ь),

колюч(ь), (не)моеш(ь).

ЧТО Делать? сделать?

ЧТО Делает? сделает?

Выписать
только
глаголы.
Вставить
где нужно
буквы.

рисуешь
намажь
утешишь
постричься
не доумеваешь
не моешь

Р_суеш(ь), г_ряч(ь), намаж(ь), утешиш(ь), малыш(ь), (по)стрич(ь)ся, нет дач(ь), (не)доумеваеш(ь), калач(ь), рож(ь), колюч(ь), (не)моеш(ь).ЧТО Делать? сделать? ЧТО Делает?

Слайд 5

- ЦА -
Прочитайте предложения.
Какие звуки произносятся

на конце
выделенных букв?

Сформулируйте тему сегодняшнего урока

Солнце сади[ца], струи[ца] води[ца],
Пти[ца] сини[ца] в водицу гляди[ца].
Чистой водицы сини[ца] напьё[ца] –
Славно сегодня звени[ца] -поё[ца].

- ЦА - Прочитайте предложения. Какие звуки произносятся на конце выделенных букв? Сформулируйте тему сегодняшнего

Слайд 6
пти[ца] напи[ца] струи[ца]
сини[ца]

искупа[ца] гляди[ца]

пти[ца] напи[ца] струи[ца]сини[ца] искупа[ца]

Слайд 7 Тема: Обозначение буквами звукосочетание [ца] на конце слов

Слайд 8Этапы проектной деятельности

Обдумывание проекта и составление
плана(выполняют «Аналитики»)

2. Разработка составных частей

проекта
(выполняют «Экспериментаторы» и «Аналитики»

3. Конструирование карточки – помощницы
(выполняют «Конструкторы»)

4. Испытание (выполняют «Испытатели»)