Презентация, доклад на тему Повторение по теме Частица (7 класс)

Древнего
Египта, возникшая в конце четвёртого тысячелетия до новой эры. (2)Однако данные археологии не раз ставили этот, казалось бы, установленный наукой факт под сомнение.
(3)Например, в 1961 году румынскими археологами близ села Тэртэрия
были обнаружены три необожжённые глиняные таблички. (4)Они были
найдены в древнем захоронении вместе с обгоревшим скелетом взрослого мужчины, костями животных и фигурками из глины.
(5)Две таблички прямоугольные, одна круглая, причём в двух из них
просверлены отверстия. (6)Диаметр круглой таблички не превышает 6 см, остальные таблички ещё меньше. (7)На одну сторону табличек нанесены
изображения животных, ветки дерева и ряд абстрактных символов.
(8)Радиоуглеродный анализ человеческого скелета и найденных в одном
слое с табличками костей животных указал на их возраст − 5500 г. до н. э.

Гимбутас, изучавшая культуру доиндо-европейской Европы, рискнула объявить нанесённые на таблички знаки
древнейшей в мире формой письменности.
(10)Значение символов, изображённых на табличках, учёными пока не определено. (11)Но если это не ритуальные рисунки, а элементы пиктографического письма, то, не боясь сенсационных выводов, придётся признать, что письменность появилась на две тысячи лет раньше, чем считалосьдо сих пор.

запишите цифрой.

1) Учёные до сих пор не смогли расшифровать содержание надписей на тэртэрийских табличках.
2) Пока учёные не могут уверенно говорить о том, являются ли тэртэрийские надписи знаками древней письменности.
3) Если тэртэрийские надписи − знаки древнего письма, учёным придётся
пересмотреть свои взгляды на историю письменности.
4) В 1961 году археологами были обнаружены три глиняные таблички с нанесёнными на них изображениями и символами.

3

позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФРАГМЕНТЫ ТЕКСТА ТИПЫ РЕЧИ
А) предложения 5–7
Б) предложения 10–11
1) повествование
2) рассуждение
3) описание
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

3

2

в 1961 году румынскими археологами близ села Тэртэрия были обнаружены три необожжённые глиняные таблички. (4)Они были найдены в древнем захоронении вместе с обгоревшим скелетом взрослого мужчины, костями животных и фигурками из глины.

древнем

данные археологии не раз ставили этот, казалось бы, установленный наукой факт под сомнение.
(3)Например, в 1961 году румынскими археологами близ села Тэртэрия были обнаружены три необожжённые глиняные таблички. (4)Они были найдены в древнем захоронении вместе с обгоревшим скелетом взрослого мужчины, костями животных и фигурками из глины.
(5)Две таблички прямоугольные, одна круглая, причём в двух из них просверлены отверстия. (6)Диаметр круглой таблички не превышает 6 см, остальные таблички ещё меньше

56

рисунки, а элементы пиктографического письма,
то, НЕ БОЯСЬ СЕНСАЦИОННЫХ ВЫВОДОВ, придётся признать, что
письменность появилась на две тысячи лет раньше, чем считалось до сих пор.

обстоятельство

предложения.

(5)Две таблички прямоугольные, одна круглая, причём в двух из нихпросверлены отверстия. (6)Диаметр круглой таблички не превышает 6 см, остальные таблички ещё меньше. (7)На одну сторону табличек нанесены изображения животных, ветки дерева и ряд абстрактных символов.
(8)Радиоуглеродный анализ человеческого скелета и найденных в одном слое с табличками костей животных указал на их возраст − 5500 г. до н. э.

8

знаете?
2. Докажите богатство оттенков модальных частиц
3. Какие частицы пишутся через дефис?
4. Может ли частица «НЕ»изменить смысл предложения?
5. Как узнать, какую частицу «НЕ» или «НИ» следует писать?
6. Чем является «НИ» в данных предложениях?

За что НИ возьмется, уж конца добьется. В лихости и зависти нет НИ проку, НИ радости.

уточняющая
вот выделительная
ведь усилительная
именно вопросительная
почти указательная

уточняющая
вот выделительная
ведь усилительная
именно вопросительная
почти указательная

библиотеке.
-( ) надо решить, как мы проведем классный час «Здравствуй, лето!» - сказала Даша.
-( ) он состоится?- поинтересовался Стас.
-Конечно, ( ) вы забыли о нашем последнем разговоре?- спросила Лиза.
-( ) надо продумать план его проведения.
-( ) Саша прочитает стихотворение, - предложил Дима.
-( ) он сможет прийти: у него ( ) в мае экзамен в музыкальной школе,- пояснила Лера.
-( ) если экзамен, к вечеру он освободится,- возразил Петя.
( )все ребята приняли участие в обсуждении сценария.

После уроков семиклассники собрались в библиотеке.
-Все-таки надо решить, как мы проведем классный час «Здравствуй, лето!» - сказала Даша.
-Разве он состоится?- поинтересовался Стас.
-Конечно, неужели вы забыли о нашем последнем разговоре?- спросила Лиза.
-Только надо продумать план его проведения.
-Пусть Саша сыграет на гитаре, - предложил Дима.
-Вряд ли он сможет прийти: у него как раз в мае экзамен в музыкальной школе,- пояснила Лера.
-И даже если экзамен, к вечеру он освободится,- возразил Петя.
Почти все ребята приняли участие в обсуждении сценария.

(н..) сторож (н..) его помощник.
2) Гость (н..) сказавший до этого (н..) слова заговорил.
3) Он (н..) говоря (н..) слова вышел.
4) Когда я (н..) зайду к нему он всегда занят.
5) Вам ли (н..) знать об этом?

– же он пришёл.

3) Врядли я прислушаюсь к твоему совету.

4) Прочитай – ка эту статью.

5) Я хочу знать, чтобы ты ему посоветовал.

6) Всё таки мы заняли призовое место на олимпиаде.

Найдите модальную частицу, которая выражает вопрос: а) неужели б) вот в) едва ли

3. Найдите модальную частицу, которая выражает уточнение: а) разве б) как в) как раз

4. Найдите модальную частицу, которая выражает сомнение: а) только б) вряд ли в) даже

за прелесть эти сказки! б) А вот и я! в) Всё- таки он прекрасен.

7. Найдите предложение с положительным смыслом: а) Я не могу прийти. б) Вы не сможете приехать. в) Я не мог не выполнить задание.

6. Найдите предложение с модальной частицей, выражающей уточнение: а) Неужели вы не заметили? б) Даже я слышал это. в) Именно к нему мы поедем.

в) раздельно.

10. Частица ТО пишется: а) через дефис б) слитно в) раздельно.

9. Частица ЖЕ пишется: а) через дефис б) слитно в) раздельно.

11. Найдите предложение с союзом ТО-ТО:
а) Мы ездили на то озеро и на то место. б) Где- то закричала птица. в) Солнце то спрячется, то выглянет снова. г) Просьбу – то мою выполнил?

Скворец так петь щеглёнком научился как будто бы щеглёнком сам родился.
Но почему то всё таки подчас мне жаль вас наши дети.
Если (бы) (не) приходила радость (не) уходила (бы) и печаль.
А сама то величава выступает, будто пава.

что можно обойтись без частиц?

наверняка:
Нет богаче языка,
И красивее его
Я не знаю ничего
Женя Осенкова
ученица 4 класса

Рефлексия