Презентация, доклад на тему Повторение изученного по теме:Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография.

о правописании гласных и согласных в словах.

единица языка?
- Какая лингвистическая наука изучает звуки?
Каково происхождение слова «фонетика»?

- Подберите однокоренные слова к слову «фонетика»?
- Является ли однокоренным с этими словами слово фон в предложении «На фоне темного неба ярко светилась звезда
На какие подгруппы делятся гласные звуки?

- На какие подгруппы делятся согласные звуки?
Всегда ли звонкие и глухие согласные обозначаются соответствующими буквами?

- Какие согласные не образуют пары по звонкости/глухости и почему?

обратном порядке и проведем их разбор.


- Найдем слова, которые звучат одинаково, если их читать слева направо и справа налево.

позиции звуков?

вода, поднять,возле, обратно;

- СПать, ЗДание…

каждом ряду лишнее слово:
1) лестница, вестник, чудесный, постный;
2) партер, свитер, компьютер, мастер
3) конечно, срочный, яичница, скучно

букв в алфавите, то расшифруете загадочное послание на контрольном листе.

выделена буква, которая обозначает мягкий согласный звук?
моДель; 2) Теннис;3) кРем; 4) свиТер

- В каком слове звуков больше, чем букв?
1) слюда; 2) заяц; 3) подъем; 4) поешь

эскОрта  ХодАтайство аэропОрта.  Как у нашей Марфы  Есть в полоску шАрфы!  Срубили ель, сорвали щавЕль.  Долго ели тОрты —  Не налезли шОрты!  ЗвонИт звонарь,  ЗвонЯт в звонок,  Чтоб ты запомнить верно смог.  Ты нам шторы не вози,  Мы повесим жалюзИ

устный рассказ по картине.

Инструктаж по выполнению домашнего задания.