Презентация, доклад на тему Повторение изученного по теме Глагол в 6 классе

… часть речи, которая обозначает … …. и отвечает на вопросы …? …? Например: …, … .

отвечает на вопросы что делать? Что сделать? Например: писать, скакать .

оголившиеся ветви дерев_ев легкой накидкой падает на лапы елок.

на лапы елок.

Выпишите слова, в которых происходит оглушение согласных в корне, подберите к ним проверочные слова

работы 1 варианта, 2-я колонка для работы 2-му варианту. Выпишите из предложенных глаголов несоответствующие названию колонки.

смеяться, высмеять, поймать;
в) разыграть, прочитать, передать;
г) схватить, разыскивать, дышать.

или возможное при определенном условии.
б) обозначают действие, которое кто-то заставляет или просит выполнить.
в) обозначают действие, которое происходило, происходит или будет происходить на самом деле.
г) обозначают действия, происходящие сами по себе, без действующего лица.

деле.

или возможное при определенном условии.
б) обозначают действие, которое кто-то заставляет или просит выполнить.
в) обозначают действие, которое происходило, происходит или будет происходить на самом деле.
г) обозначают действия, происходящие сами по себе, без действующего лица.

повелительного наклонения обозначают действие, которое кто-то заставляет или просит выполнить.

слово не надо скупит(1)ся.
Сказать это слово – что дать напит(2)ся.
Со словом обидным нельзя торопит(3)ся,
Чтоб завтра себя самого не стыдит(4)ся.
а) 1; б) 1,4; в) 1,2,3; г) 1,2,3,4.

спряжение

– засыпать (1), старался – стараться (1), сковать (1), присмирела – присмиреть (1), подкрался – подкрасться (1), прикрыл – прикрыть (1).

сосновым борам по березовым рощам. То там, за елками, то там, на просеке, мелькает Снежный Всадник объявляется перед людьми и мчится бесшумно дальше. Никто не знает зачем он появляется в лесу и куда путь держит.

Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, объясните их.

сосновым борам, по березовым рощам. То там, за елками, то там, на просеке, мелькает Снежный Всадник, объявляется перед людьми и мчится бесшумно дальше. Никто не знает, зачем он появляется в лесу и куда путь держит.
О чём текст?
А вы знаете, откуда берется снег?
Откуда же приходит к нам это чудо? Попробуйте пофантазировать.
А вот как об этом действии писал Ю. Коваль

Всадник. На белой лошади скачет он по заснеженным оврагам, по сосновым борам, по берёзовым рощам.         То там, за ёлками, то там, на просеке, мелькнёт Снежный Всадник, объявится перед людьми и мчится бесшумно дальше - по заснеженным оврагам, по сосновым борам, по берёзовым рощам. Никто не знает, зачем он появляется в лесу и куда путь держит.         - А с людьми-то он как,- спросил я Орехьевну,- разговаривает?         - Чего ему с нами разговаривать? О чём спрашивать? Он ведь только глянет на тебя и сразу всё поймёт. Он, как по книге, читает, что там у тебя в душе написано.         Давно уже прошёл сороковой день после первого снега. Наступила крепкая морозная зима. Но вот как-то в заснеженном овраге увидел я, как промчался вдали Снежный Всадник.        
        - Постой! - крикнул я вдогонку.        

поскакал дальше. Сразу прочёл, что у меня на душе. А на душе у меня ничего особенного не было, кроме тетеревов да зайцев. И валенок с галошами.
В другой раз в середине зимы встретил я Всадника. Свистнул- и приостановился Снежный Всадник, обернулся и сразу прочёл, что у меня на душе. А на душе у меня опять ничего особенного не было. Кроме, конечно, горячего чаю с мёдом. Всё суровей, глубже становилась зима. Снега всё падали и падали на землю. Замело, занесло снегами леса и деревни.
        В самую глухую зимнюю пору встретился мне Всадник в третий раз. Неторопливо, шагом ехал он по просеке, по берёзовой роще мне навстречу. Увидел меня, остановился. Хотел я его спросить, долго ли до весны, да постеснялся. Внимательно и терпеливо смотрел на меня Снежный Всадник, читал мою душу от конца до начала. А что же там, у меня на душе-то?"