Презентация, доклад на тему Повторение и обобщение изученного материала по теме Наречие. 6 класс

языка и литературы Ряскиной А.С.

данной темы;
Развивающая: развитие умения наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
Воспитательная: воспитание интереса к изучению русского языка, бережного отношения к родной природе.

зАгодя,

Исстари

неподалЁку

задолго

без Умолку

зАсветло

назлО

надОлго

дОсуха

спокОйнее

задОлго

издалек..

Наглух.., затемн.., сначал...

о о о

о о

о о

ск..вал реки. Но чуть(?)чуть пр..грело2 солнышко, и пришла к нам настоящая весна7. Радос..но2, по(?)весеннему чирикают воробьи4. Вокруг царит ослепительная красота. Но красота эта (не)яркая, броская, а нежная, скрытая, словно спрятанная под волшебным покрывалом. Будеш.. наблюдательным – сделаешь массу открытий. Жизнь природы достойна того, чтобы о ней было ра(с,сс)казано по(?)человечески, благ..желательно, правдиво и вдумчиво.

реки. Но чуть-чуть пригрело солнышко и пришла к нам настоящая весна. Радостно, по-весеннему чирикают воробьи4. Вокруг царит ослепительная красота. Но красота эта не яркая, броская, а нежная, скрытая, словно спрятанная под волшебным покрывалом. Будешь наблюдательным – сделаешь массу открытий. Жизнь природы достойна того, чтобы о ней было рассказано по-человечески, благожелательно, правдиво и вдумчиво.

основную мысль текста.(1 вариант)
Озаглавьте его.(2 вариант)
Какова роль наречий в этом тексте? (2 вариант)

написание слова «по-весеннему». Составьте словосочетание так, чтобы оно писалось раздельно.

по чайной ложке, ползти, как улитка.
Быстро – сломя голову, что есть духу, на всех парусах, во всю прыть, очертя голову.
Много – тьма-тьмущая, куры не клюют, хоть пруд пруди, видимо-невидимо.
Мало – кот наплакал, с гулькин нос, раз-два – и обчелся, капля в море.