Ф. Искандера «Школьный вальс или Энергия стыда»/
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Поступок героя как проявление его характера. (На примере отрывка из повести Ф.Искандера Школьный вальс, или Энергия стыда
Содержание
- 1. Поступок героя как проявление его характера. (На примере отрывка из повести Ф.Искандера Школьный вальс, или Энергия стыда
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. … предательство — это волосатая гусеница маленькой зависти, какими бы принципами оно ни прикрывалось./Ф. Искандер/
- 5. Ключевые словаПоступок героя как проявление его характера
- 6. О характере литературного героя рассказывают:Сведения о его
- 7. Поступок – это… характер – это…Стыд –это… предательство - это… Зависть - это…принцип – это…
- 8. Запрет порождал пламенную мечту и ледяную гордостьПринципВ
- 9. пламенную и ледянуюантонимынеприличная тишинаЭпитетМожет бытьВводное словосидел насупившисьЭмоционально окрашенная лексика
- 10. Слегка поломавшись, она взяла у него
- 11. Мальчику очень хотелось попробовать сало, и он
- 12. Домашнее заданиеА)Почему автор назвал своё произведение «Энергия
… предательство — это волосатая гусеница маленькой зависти, какими бы принципами оно ни прикрывалось./Ф. Искандер/
Слайд 4… предательство — это волосатая гусеница маленькой зависти,
какими бы принципами
оно ни прикрывалось.
/Ф. Искандер/
Слайд 5Ключевые слова
Поступок героя как проявление его характера /на примере отрывка из
повести Ф. Искандера «Школьный вальс или Энергия стыда»/
Тема урока
Эпиграф
… предательство — это волосатая гусеница маленькой зависти,
какими бы принципами
оно ни прикрывалось.
Слайд 6О характере литературного героя рассказывают:
Сведения о его семье
Описание его
образа жизни,
привычек
Поступки,
отношение
к
поступкам
других
Взгляды на жизнь,
интересы,
симпатии
и антипатии
Авторские оценки
и оценки других героев
Собственные мысли
автора, его выводы,
обобщения
Слайд 8Запрет порождал пламенную мечту и ледяную гордость
Принцип
В комнате установилась неприличная тишина
Стыд
Она
вчера ела сало…
Предательство
Может быть, не окажись у нее этой
лишней промокашки, не случилось бы того,
что случилось
Поступок
Я отодвинул от себя тетради и сидел насупившись
Зависть
Слайд 9пламенную и ледяную
антонимы
неприличная тишина
Эпитет
Может быть
Вводное слово
сидел насупившись
Эмоционально окрашенная лексика
Слайд 10 Слегка поломавшись, она взяла у него этот позорный (________________) бутерброд
и стала есть.
Наконец (_________________) она дошла до края бутерброда с самым толстым слоем сала.
Я встал и дрожащим (______________) голосом сказал отцу…
Наконец (_________________) она дошла до края бутерброда с самым толстым слоем сала.
Я встал и дрожащим (______________) голосом сказал отцу…
Слайд 11Мальчику очень хотелось попробовать сало, и он с трудом сдерживал себя.
2.
Сало в доме тёти Сони было редкостью, и поэтому мальчик всегда от него отказывался.
3. Мальчик ненавидит своих сестру и брата.
4. В доме тёти Сони и дяди Шуры были иные порядки, чем в доме мальчика.
3. Мальчик ненавидит своих сестру и брата.
4. В доме тёти Сони и дяди Шуры были иные порядки, чем в доме мальчика.
Слайд 12Домашнее задание
А)Почему автор назвал своё произведение «Энергия стыда»?
или
Б) Как я оцениваю поступки героев этой истории?
Б) Как я оцениваю поступки героев этой истории?
