Презентация, доклад на тему После бала. Л.Н.Толстой

бала”

прием контраста помогает раскрыть идею рассказа.

2) развивать навыки анализа художественного текста, выразительного чтения, характеристики героев.

3) воспитывать милосердие , гуманность, чуткое отношение к человеку, неприятие насилия над личностью

Тулы, в дворянской семье.

Без своей Ясной Поляны я трудно могу себе представить Россию и моё отношение к ней. Без Ясной Поляны я, может быть, яснее вижу общие законы, необходимые для моего отечества…
Л.ТОЛСТОЙ, «Воспоминания В деревне»

Мне было полтора года, когда она скончалась… всё, что я знаю о ней, всё прекрасно…
Л.Толстой «Воспоминания»

влиянию на меня, но по моему чувству к нему,… мой отец.
Л.Толстой «Воспоминания»

артиллерию.

Наконец сегодня я получил приказ отправиться к своей батарее, я фейерверкер 4-го класса. Вы не поверите, какое это доставляет мне удовольствие.
Л. Толстой- Т. А. Ергольской. 3 января 1852 года

давно сделан. Литература-искусство, педагогика и семья.
Л. Толстой, Дневник, 6 октября 1863 года


Она мне серьёзный помощник.
Л. Толстой- А. А. Фету.
15 мая 1863 года

я вхожу в школу и вижу эту толпу оборванных, грязных, худых детей, с их светлыми глазами и так часто ангельскими выражениями, на меня находит тревога, ужас, который испытывал бы при виде тонущих людей… Я хочу образования для народа…, чтобы спасти тех тонущих там Пушкиных,… Ломоносовых. А они кишат в каждой школе.
Л. Толстой- А. А. Толстой. Декабрь 1874 года

художник, какие рождаются веками, и творчество его кристально чисто,светло и прекрасно.
В. Г. Короленко
…Нет человека более достойного имени гения ,более сложного, противоречивого и во всём прекрасного…
А. П. Чехов

прошлое, что принадлежит будущему.

Демонстрация в Петербурге по поводу смерти Л. Н. Толстого.
1910 год


Могила Л. Н. Толстого в Ясной Поляне.

казанских наблюдений. Произошел он с братом Сергеем, влюбленным в дочь воинского начальника А.П.Корейша - Варвару. Но чувство угасло, как только утром, после бала, он увидел, как ее отец, лихо и весело танцевавший мазурку, командовал экзекуцией над солдатом, бежавшим из казармы.

В.А.Корейш

рассказе
«После бала»

события, изображённые в рассказе

современная автору эпоха

эпоха, в которой
живёт читатель

21век

ради усиления их художественной выразительности и выразительности произведения в целом

АНТИТЕЗА -

противопоставление

На балу

На балу

бил солдата по лицу?
3.На какую деталь одежды обращает наше внимание писатель в этой сцене?
4.Вспомните, что говорил он при избиении?
5.По какому закону живёт полковник? По какому закону отхлестал солдата?
6. Какую сторону военной жизни увидел Иван Васильевич? Какие черты проявились в поведении полковника?
7.Почему Иван Васильевич, увидев сцену экзекуции, передумал быть военным?
8.В какой день разворачиваются события в рассказе?
9.Что означает этот праздник?
10.Какая фраза звучит в памяти героя на протяжении всего Чистого понедельника?
11.Что вы понимаете под милосердием?
12.Кто услышал мольбы татарина?
13. Какая простая, но важная истина открывается герою рассказа в этот святой день? Как надо учиться жить?

бросать,
и опять начинать и опять бросать, и вечно
бороться и лишаться.
А спокойствие –
душевная подлость.