Презентация, доклад на тему Понятие о бессоюзном сложном предложении

Содержание

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 9-ОМ КЛАССЕ НА ТЕМУ«Понятие о бессоюзном сложном предложении».

Слайд 1Пятое февраля.
Классная работа.

Пятое февраля.Классная работа.

Слайд 2УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 9-ОМ КЛАССЕ НА ТЕМУ
«Понятие о бессоюзном сложном

предложении».
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 9-ОМ КЛАССЕ НА ТЕМУ«Понятие о бессоюзном сложном предложении».

Слайд 3Цели урока для учащихся:


Формирование навыков и умений устанавливать смысловые отношения между

простыми предложениями в составе бессоюзных сложных.


Правильно расставлять знаки препинания в сложных предложениях с бессоюзной связью.

Цели урока для учащихся:Формирование навыков и умений устанавливать смысловые отношения между простыми предложениями в составе бессоюзных сложных.Правильно

Слайд 41. Белым камнем тот день отмечу,
Когда я о победе

пела,
Когда я победе навстречу,
Обгоняя солнце, летела.
(А.Ахматова)
2. В углу за печкой трещал сверчок, да издали доносился своеобразный весенний голос домового сычика. (Е.Спангенберг)
3. Собирается гроза, в природе чувствуется напряжение.

Прочитайте предложения, объясните (устно) постановку знаков препинания. Дайте характеристику каждому предложению. Постройте схемы 1-го и 2-го предложений.

1. Белым камнем тот день отмечу,  Когда я о победе пела,  Когда я победе навстречу,

Слайд 5«Понятие о бессоюзном сложном предложении».

«Понятие о бессоюзном сложном предложении».

Слайд 6Бессоюзное сложное предложение — это сложное предложение, в котором простые предложения

объединены в одно целое по смыслу и интонационно, без помощи союзов или союзных слов: [Привычка свыше нам дана]: [замена счастию она] (А. Пушкин).
Бессоюзное сложное предложение — это сложное предложение, в котором простые предложения объединены в одно целое по смыслу

Слайд 7В бессоюзных сложных предложениях возможны следующие виды смысловых отношений между простыми

предложениями (частями):
I. Перечислительные
II. Причинные
III. Пояснительные
IV. Изъяснительные
V. Сопоставительно-противительные отношения
VI.  Условно-временные
VII. Следствия


Виды отношений
между простыми предложениями

В бессоюзных сложных предложениях возможны следующие виды смысловых отношений между простыми предложениями (частями):I. Перечислительные II. Причинные III.

Слайд 8 (перечисляются какие-то факты, события, явления):

[Я не видел вас целую неделю],

[я не слышал вас долго] (А. Чехов) — [ ], [ ].
Такие бессоюзные сложные предложения сближаются со сложносочинёнными предложениями с соединительным союзом и.
Бессоюзные сложные предложения с перечислительными отношениями могут состоять из двух предложений, а могут включать три и более простых предложений

Перечислительные:

(перечисляются какие-то факты, события, явления):[Я не видел вас целую неделю], [я не слышал вас долго] (А.

Слайд 9(второе предложение раскрывает причину того, о чём говорится в первом):
[Я несчастлив]:

[каждый день гости] (А. Чехов). Такие бессоюзные сложные предложения синонимичны сложноподчинённым с придаточными причины.

Причинные

(второе предложение раскрывает причину того, о чём говорится в первом):[Я несчастлив]: [каждый день гости] (А. Чехов). Такие

Слайд 10 (второе предложение поясняет первое):
1) [Предметы теряли свою форму]: [всё

сливалось сначала в серую, потом в тёмную массу] (И. Гончаров)
2) [Как все московские, ваш батюшка таков]: [желал бы зятя он с звездами да с чинами]
(А. Грибоедов)
Такие бессоюзные предложения синонимичны предло­жениям с пояснительным союзом а именно.

Пояснительные

(второе предложение поясняет первое):1) [Предметы теряли свою форму]: [всё сливалось сначала в серую, потом в

Слайд 11(второе предложение поясняет слово в первой части, которое имеет значение речи,

мысли, чувства или восприятия, или слово, которое указывает на эти процессы: прислушался, взглянул, оглянулся и т. п.; во втором случае можно говорить о пропуске слов типа увидеть, услышать и т. п.):
1) [Настя во время рассказа вспомнила]: [у неё от вчерашнего дня остался целый нетронутый чугунок варёной картошки] (М. Пришвин) — [ ]: [ ].
2) [Опомнилась,   глядит   Татьяна]:  [медведя   нет]...
(А. Пушкин) — [ ]: [ ].
Такие бессоюзные предложения синонимичны сложноподчинённым предложениям с изъяснительными придаточными (вспомнила, что...; глядит (и видит, что)...).

Изъяснительные

(второе предложение поясняет слово в первой части, которое имеет значение речи, мысли, чувства или восприятия, или слово,

Слайд 12(содержание второго предложения сопоставляется с содержанием первого или противопоставляется ему):
1) [Все

счастливые семьи похожи друг на друга], [каждая несчастливая семья несчастлива по-своему]
(Л. Толстой) — [ ], [ ].
2) [Чин следовал ему] — [он службу вдруг оставил]
(А. Грибоедов) — [ ] — [ ].   
Такие бессоюзные сложные предложения синонимичны сложносочинённым предложениям с противительными союзами а, но.

Сопоставительно-противительные

(содержание второго предложения сопоставляется с содержанием первого или противопоставляется ему):1) [Все счастливые семьи похожи друг на друга],

Слайд 13(первое предложение указывает на время или на условие осуществления того, о

чём говорится во втором):
1)  [Любишь кататься] — [люби и саночки возить] (пословица) — [ ] — [ ].
2) [Увидишься с Горьким] — [поговори с ним]
(А. Чехов) - [ ]- [ ].
Такие предложения синонимичны сложноподчинённым предложениям с придаточными условия или времени.

Условно-временные

(первое предложение указывает на время или на условие осуществления того, о чём говорится во втором):1)  [Любишь кататься]

Слайд 14(второе предложение называет следствие того, о чём говорится в первом):
[ Мелкий

дождик сеет с утра ] — [выйти невозможно]
(И. Тургенев) — [ ] – [ ].

Следствия

(второе предложение называет следствие того, о чём говорится в первом):[ Мелкий дождик сеет с утра ] —

Слайд 19Береги зрение!

Береги зрение!

Слайд 21
Вариант 2.

Запишите предложения, расставьте знаки препинания.

1. Дождик кончился сразу туча пошла

дальше показалось солнце.

2. Совесть потеряешь другой не купишь.

3. На железнодорожном переезде был опущен шлагбаум со станции шёл курьерский поезд.

Вариант 1. Запишите предложения, расставьте знаки препинания. 1. Подул лёгкий ветер зашумела весенняя листва. 2. Я доверяю любящим они великодушны. 3. Мир строит война разрушает.

Вариант 2.Запишите предложения, расставьте знаки препинания.1. Дождик кончился сразу туча пошла дальше показалось солнце.2. Совесть потеряешь другой

Слайд 22
Рефлексия

Я узнал (а)…..
Я научился (ась)….

РефлексияЯ узнал (а)…..Я научился (ась)….

Слайд 23§ 15, 16. стр. 94-99 учебника (ознакомиться с теоретическим материалом). Из

произведений литературы выписать 5 – 6 пословиц, поговорок, афоризмов, представляющих собой бессоюзные сложные предложения.

Домашнее задание:

§ 15, 16. стр. 94-99 учебника (ознакомиться с теоретическим материалом). Из произведений литературы выписать 5 – 6

Слайд 24Спасибо за урок!

Спасибо за урок!

Слайд 25Презентацию подготовил
учитель русского языка и литературы
МОУ Путятинская сош
Хомяков Алексей Валентинович

Презентацию подготовилучитель русского языка и литературы МОУ Путятинская сошХомяков Алексей Валентинович

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть