- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Полготовка к ВПР по русскомй языку (6 класс)
Содержание
- 1. Полготовка к ВПР по русскомй языку (6 класс)
- 2. Поставьте знак ударения в следующих словахЖалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный.Жалюзи́, языково́й (факт), позвони́шь‚ ку́хонный
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словахСироты, клала, жалюзи, красивее.Сиро’ты, кла’ла, жалюзи’, краси’вее.
- 4. Задание 6 Найдите и исправьте ошибку (ошибки)
- 5. Крепкий кофе Обеих подруг
- 6. 1) заграничные паспорта2) трехстам горожанам3) насквозь промок4) прибегайте ко мне
- 7. Трёмстам горожанам
- 8. 1) спишет с доски2) более хорошим шампунем3) в семистах метрах4) пара сапогов
- 9. Пара сапог
- 10. 1) оплаченная квитанция2) ихние дети3) отнеси в комнату4) более лучший
- 11. Их детиЛучший
- 12. 1) с трёхстами килограммами2) пара чулок3) самый верный4) более интересный
- 13. с тремястами килограммами
- 14. Задание 7Выпишите предложение, в котором нужно поставить
- 15. 1) Ольга Берггольц первый поэт блокадного Ленинграда.2)
- 16. 1) Светало и находиться на переправе становилось
- 17. 1) Самое ценное качество человека милосердие.2) Каникулой
- 18. Задание 7Роса на траве – след ночного
- 19. Задание 8 Выпишите предложение, в котором необходимо
- 20. 1) В ноябре снег покрыл землю и
- 21. 1) Когда же ребята вы станете ответственнее?2)
- 22. 1) Наступил день и на городской улице
- 23. Задание 8 (Проверка) Подойди, внученька, поближе.Но небо
- 24. Задание 14Объясните значение фразеологизма, запишите. Используя не
- 25. Водить за нос— ...
- 26. Водить за нос -обманывать, вводить в заблуждение.В
- 27. Ни свет ни заря — ...
- 28. Ни свет ни заря - очень рано.Поезд
- 29. Вставлять палки в колеса — ...
- 30. Вставлять палки в колеса - серьезно мешатьЯ
- 31. Не подпускать на пушечный выстрел - …
- 32. Не подпускать на пушечный выстрел- не подходить,
- 33. Белая ворона — ...
- 34. Белая ворона - тот, кто отличается от
- 35. Семь пядей во лбу—
- 36. Семь пядей во лбу - очень умный,
- 37. Развесил уши — ...
- 38. Развесил уши - заслушался.Мы пришли на встречу
- 39. (2) – морфемный и словообразовательный разборы словаПесчанойСтрочкиПриволжский ПривставатьПригорок (2)(2)(2)(2)(2)
- 40. (2) – морфемный и словообразовательный разборы словаПесчаной
- 41. (3) – морфологический разбор словаА бывает, заспор..т
- 42. Морфологический разбор словазаспоритЗаспорит – глагол (обозначает действие)1.
- 43. Морфологический разбор словазаигралЗаиграл – глагол (обозначает действие)1.
- 44. (4) – синтаксический разбор предложенияНа них кр..вые строч..ки нот см..шались с (ярко)син..ми кляксами.
- 45. (4) – синтаксический разбор предложенияНа них кривые
- 46. В выделенном предложении найдите слово, в котором
- 47. Спасибо за работу!Желаю удачи завтра на ВПР
Поставьте знак ударения в следующих словахЖалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный.Жалюзи́, языково́й (факт), позвони́шь‚ ку́хонный
Слайд 2Поставьте знак ударения в следующих словах
Жалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный.
Жалюзи́, языково́й
(факт), позвони́шь‚ ку́хонный
Слайд 3Поставьте знак ударения в следующих словах
Сироты, клала, жалюзи, красивее.
Сиро’ты, кла’ла, жалюзи’,
краси’вее.
Слайд 4Задание 6
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите
правильный вариант формы слова (слов).
1)Крепкое кофе
2) Обоих подруг
3) самый хороший
4) более пятисот
1)Крепкое кофе
2) Обоих подруг
3) самый хороший
4) более пятисот
Слайд 14Задание 7
Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри
предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Погода сегодня тихая и теплая.
2) Темна и безлунна осенняя ночь.
3) Роса на траве след ночного тумана.
4) Стройный клён желтеет под окошком.
1) Погода сегодня тихая и теплая.
2) Темна и безлунна осенняя ночь.
3) Роса на траве след ночного тумана.
4) Стройный клён желтеет под окошком.
Слайд 151) Ольга Берггольц первый поэт блокадного Ленинграда.
2) Тусклым серебром шумели над
головой листья столетних ив.
3) Мы успокоились закинули удочки и стали ждать.
4) Володя стоял у окна и смотрел на улицу.
3) Мы успокоились закинули удочки и стали ждать.
4) Володя стоял у окна и смотрел на улицу.
Слайд 161) Светало и находиться на переправе становилось опасно.
2) Начальник переправы приказал
принести камни для заделки ямы вырытой бомбой.
3) Добро это неравнодушие к людям.
4) Загудели в воздухе самолеты врага и со скрежетом разорвалась авиабомба.
3) Добро это неравнодушие к людям.
4) Загудели в воздухе самолеты врага и со скрежетом разорвалась авиабомба.
Слайд 171) Самое ценное качество человека милосердие.
2) Каникулой в древности называли самую
яркую звезду в созвездии Большого Пса — Сириус.
3) Слово каникулы своим появлением обязано звёздному небу.
4) Она появлялась на небосводе в в разгар жаркого лета в июле.
3) Слово каникулы своим появлением обязано звёздному небу.
4) Она появлялась на небосводе в в разгар жаркого лета в июле.
Слайд 18Задание 7
Роса на траве – след ночного тумана.
Ольга Берггольц – первый
поэт блокадного Ленинграда.
Добро – это неравнодушие к людям.
Самое ценное качество – милосердие.
Добро – это неравнодушие к людям.
Самое ценное качество – милосердие.
Сущ. Им.п.
Сущ. Им.п.
Сущ. Им.п.
Сущ. Им.п.
Сущ. Им.п.
Сущ. Им.п.
Сущ. Им.п.
Сущ. Им.п.
Слайд 19Задание 8
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Чудесный запах хвои стоял в чистом воздухе и немножко пахло прелью.
2) И над всем этим буйством красок и присмиревшей тайгой широко раскинулся великолепный бархат неба.
3) Тайга нетерпеливо сбрасывала с себя надоевшую за зиму одежду.
4) Подойди внученька поближе.
1) Чудесный запах хвои стоял в чистом воздухе и немножко пахло прелью.
2) И над всем этим буйством красок и присмиревшей тайгой широко раскинулся великолепный бархат неба.
3) Тайга нетерпеливо сбрасывала с себя надоевшую за зиму одежду.
4) Подойди внученька поближе.
Слайд 201) В ноябре снег покрыл землю и наступила настоящая зима.
2) Но
небо быстро проясняется и уже опять сияет солнце журчит и сверкает под ярким лучом ручей.
3) Жизнь в лесу нарастает с каждым часом.
4) По телевизору шла передача и мы смотрели ее вдвоем с мамой.
3) Жизнь в лесу нарастает с каждым часом.
4) По телевизору шла передача и мы смотрели ее вдвоем с мамой.
Слайд 211) Когда же ребята вы станете ответственнее?
2) Привет Сергей.
3) Ландыш представляется
мне символом леса.
4) В изящных снежно-белых цветках прячется зима ждёт своей поры.
4) В изящных снежно-белых цветках прячется зима ждёт своей поры.
Слайд 221) Наступил день и на городской улице появились бродячие циркачи.
2) Ветер
осенний в лесах поднимается шумно по чащам идет.
3) Что же ты моя старушка приумолкла у окна?
4) Ребята спешите на урок.
3) Что же ты моя старушка приумолкла у окна?
4) Ребята спешите на урок.
Слайд 23Задание 8 (Проверка)
Подойди, внученька, поближе.
Но небо быстро проясняется, и уже опять
сияет солнце, журчит и сверкает под ярким лучом ручей. (3 грамматические основы)
Когда же, ребята, вы станете ответственнее?
Что же ты, моя старушка,
приумолкла у окна?
Когда же, ребята, вы станете ответственнее?
Что же ты, моя старушка,
приумолкла у окна?
Обращение
Обращение
Обращение
Слайд 24Задание 14
Объясните значение фразеологизма, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите
ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Слайд 26Водить за нос -
обманывать, вводить в заблуждение.
В классе произошла интересная ситация:
кто-то подложил лягушку в портфель Маше. Коля долго водил нас за нос, но мы все же догадались, что это сделал он.
Слайд 28Ни свет ни заря -
очень рано.
Поезд прибывал в пять утра.
Опаздывать никому не хотелось. Поэтому пришлось вставать ни свет ни заря.
Слайд 30Вставлять палки в колеса -
серьезно мешать
Я долго не мог понять,
кто вставляет мне палки в колеса и почему мой доклад комиссии не понравился.
Слайд 32Не подпускать на пушечный выстрел-
не подходить, не подпускать близко.
Собака попала
в капкан. Нам с трудом удалось её освободить, потому что она долго никого к себе не подпускала на пушечный выстрел.
Слайд 34Белая ворона -
тот, кто отличается от других.
Он никогда не
мог произнести грубого слова или обидеть кого-то. Этим он был так не похож на всех остальных детдомовцев. Мы прозвали его белой вороной.
Слайд 36Семь пядей во лбу -
очень умный, талантливый.
Мой папа закончил параллельно
два университета. Бабушка сказала, что у него семь пядей во лбу.
Слайд 38Развесил уши -
заслушался.
Мы пришли на встречу с путешественником. Он рассказывал
о своих приключениях, а мы слушали его, развесив уши.
Слайд 39(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
Песчаной
Строчки
Приволжский
Привставать
Пригорок
(2)
(2)
(2)
(2)
(2)
Слайд 40(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
Песчаной песок +
ан (суффиксальный)
Строчки строка + к (суффиксальный)
Приволжский волжский + при (приставочный)
Привставать вставать + при (приставочный)
Пригорок гора + при + ок (приставочно-суффиксальный)
Строчки строка + к (суффиксальный)
Приволжский волжский + при (приставочный)
Привставать вставать + при (приставочный)
Пригорок гора + при + ок (приставочно-суффиксальный)
^
^
^
^
^
^
¬
Слайд 41(3) – морфологический разбор слова
А бывает, заспор..т о чём(то) море
с ветром.
Мальч..к в(з/с)карабкался на (не)высокий но удобный стул у клавеси́на и з..играл.
Мальч..к в(з/с)карабкался на (не)высокий но удобный стул у клавеси́на и з..играл.
(3)
(3)
Слайд 42Морфологический разбор слова
заспорит
Заспорит – глагол (обозначает действие)
1. Н.ф. – заспорить.
2. Пост.
– сов. вид, невозвр., непереход., II спр.; непост. – в изъявит. накл., буд. вр., 3-е л., ед. ч.
3. Море (что сделает?) заспорит.
3. Море (что сделает?) заспорит.
Слайд 43Морфологический разбор слова
заиграл
Заиграл – глагол (обозначает действие)
1. Н.ф. – заиграть.
2. Пост.
– сов. вид, невозвр., переход., I спр.;
непост. – в изъявит. накл., прош. вр., м.р., ед. ч.
3. Мальчик (что сделал?) заиграл.
непост. – в изъявит. накл., прош. вр., м.р., ед. ч.
3. Мальчик (что сделал?) заиграл.
Слайд 44(4) – синтаксический разбор предложения
На них кр..вые строч..ки нот см..шались с
(ярко)син..ми кляксами.
Слайд 45(4) – синтаксический разбор предложения
На них кривые строчки нот смешались с
ярко-синими кляксами. (Повеств., невоскл., простое, распр., двусост.)
-.-.-.-.
- - - -
- - - - - - - - - -
мест.
прил.
прил.
сущ.
сущ.
сущ.
глагол
предл.
предл.
Слайд 46В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
А бывает, заспорит о чём-то море с ветром.
Бывает
в слове 6 букв и 7 звуков, так как буква «е» обозначает два звука после гласного – [й’] и [э].
