СОШ № 46
г. Челябинска
Красман Наталья Геннадьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Подготовка к ОГЭ по русскому языку 9 класс
Содержание
- 1. Подготовка к ОГЭ по русскому языку 9 класс
- 2. Учимся писать сочинение 15.1
- 3. Слайд 3
- 4. Формулируем АРГУМЕНТЫ. Нужно не только найти предложения ,
- 5. Формулируем ВЫВОД. Заключение (вывод ) Таким образом,… Итак,…Исходя из сказанного,…
- 6. Вступление Известный русский
- 7. Формулируем АРГУМЕНТЫ.
- 8. Формулируем АРГУМЕНТЫ.В предложении № 16 «Что решено –
- 9. ВыводТаким образом, нам удалось доказать справедливость высказывания
Учимся писать сочинение 15.1
Слайд 3
Пишем ВСТУПЛЕНИЕ. Раскрываем смысл высказывания своими словами.
Вступление (формулирование тезиса) И.О.Ф. утверждал: «…цитата…». Безусловно,…Я считаю,… По моему
мнению,…Мне кажется, …На мой взгляд,…Я думаю, что,…Бесспорно мнение автора о том, что…. Автор ФИО убежден, что…Докажем эту мысль на речевом материале предложенного текста. ( Попробуем разобраться в смысле этого высказывания…Докажем (покажем, продемонстрируем, проиллюстрируем, подтвердим) это на примерах (примерами) из текста.
Слайд 4 Формулируем АРГУМЕНТЫ. Нужно не только найти предложения , но и указать их функцию. Предложение переписывать необязательно, достаточно указать
его номер.
Основная часть (аргументация) В подтверждение этого тезиса приведу пример (пример-аргумент №1 и его роль), демонстрирующий лексическое (или грамматическое) явление, из ….предложения прочитанного мною текста. (Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к …предложению. Также в качестве примера (пример-аргумент №2 и его роль), можно привести предложение…текста. Проиллюстрировать это лексическое (грамматическое) явление можно на примере…предложения текста. Рассмотрим …предложение. В нем использовано такое лексическое (грамматическое) явление, как… Это подтверждает вывод о том, что….В справедливости этой мысли можно убедиться на примере…предложения, в котором автор использует такое лексическое (грамматическое явление), как….).
Слайд 5Формулируем ВЫВОД.
Заключение (вывод ) Таким образом,… Итак,…Исходя из сказанного,… Нам удалось доказать, что,…Мы
пришли к выводу о том, что,…
Слайд 6Вступление
Известный русский лингвист Генриетта Григорьевна Граник
утверждает, что «знаки препинания, как и слова, говорят». Докажем это примерами из текста.
Слайд 7
Формулируем АРГУМЕНТЫ.
В подтверждение этого тезиса приведём
пример, демонстрирующий справедливость высказывания лингвиста.
В предложении № 2 двоеточие поставлено автором между частями бессоюзного сложного предложения с целью показать, что далее следует пояснение сделанного сообщения, указать на разъяснение предыдущей части высказывания.
В предложении № 2 двоеточие поставлено автором между частями бессоюзного сложного предложения с целью показать, что далее следует пояснение сделанного сообщения, указать на разъяснение предыдущей части высказывания.
Слайд 8Формулируем АРГУМЕНТЫ.
В предложении № 16 «Что решено – исполни» автор использует тире,
показывая решительный настрой героя в достижении своей цели.
В предложениях №42,43 восклицательный знак «говорит» о том, насколько сильно рассказчика волнует содержание высказывания, указывает на эмоциональное отношение героя к высказываемой мысли.
В предложениях №42,43 восклицательный знак «говорит» о том, насколько сильно рассказчика волнует содержание высказывания, указывает на эмоциональное отношение героя к высказываемой мысли.
Слайд 9Вывод
Таким образом, нам удалось доказать справедливость высказывания русского лингвиста Г.Г. Граник
о том, что «знаки препинания, как и слова, говорят»
