Презентация, доклад на тему Письменное изложение по тексту А.Бостром Кошка и Ёж, 3 класс, ПНШ

Алексей Толстой.
Его имя известно всему миру, однако мало кто знает, что его мать Александра Толстая-Бостром была личностью не менее знаменательной.

№30
Прочитайте текст по цепочке

смотрит. Ёж тоже на неё смотрит. Прыгнула кошка, тронула лапкой ежа. Ёж спрятал голову и подставил свои иглы. Наколола кошка лапу, отошла, села и начала лизать лапку. А на ежа и не смотрит. Вот вечером начал ёж свою беготню. Смотрит на него кошка, хочется ей с ежом поиграть. Долго смотрела. Ёж пробежал возле неё, она как прыгнет. Перескочила через ежа и лапки не уколола. Понравилась кошке эта игра, и стала она с ежом играть. Приляжет кошка и ждёт, смотрит. Ёж подбежит к ней, а она прыгнет через него. Да скоро забыла кошка, какие у ежа колючие иглы. Захотелось ей ежа схватить. Прыгнула она — да лапками на иглы и упала. Ушла кошка в сторону и стала лапки лизать. С тех пор уж она больше на ежа не прыгала.

ежа?

А видно ли из текста, как они себя вели, как развивались их отношения?

Как же называется такой текст – это описание или повествование?

Предположи: в тексте-повествовании больше слов-названий действий, чем слов-названий признаков?

Проверь себя, перечитав первый абзац. А сосед по парте пусть перечитает второй абзац. Обменяйтесь впечатлениями.

Какую игру придумала кошка?

Принял ли эту игру ёж?

Почему кошка забыла, какие колючие иглы у ежа?

Чем закончилась эта история?

-

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Чем закончилась игра кошки и ежа.

4. Чему научилась кошка

события последовательно.