литературы Максимова Л. В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Памятный день летних каникул (5 класс)
Содержание
- 1. Памятный день летних каникул (5 класс)
- 2. 1)Выработать умение писать сочинение (текст) на заданную
- 3. Лето –весёлая пора.
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слова-помощники.ОДНАЖДЫСЛУЧИЛОСЬПРИКЛЮЧИЛОСЬПРОИЗОШЛОБЫЛО
- 7. Ассоциации к слову «лето» жара солнце тепло
- 8. План-схема сочинения Вступление. Где, когда происходило действие.Основная
- 9. Расскажите об одном дне летних каникул так,
- 10. УДАЧИ В НАПИСАНИИ!
1)Выработать умение писать сочинение (текст) на заданную тему 2)Отработать умение правильно определить главную мысль и подчинить ей сочинение;3)Развивать умение описывать события;Цели урока:
Слайд 21)Выработать умение писать сочинение (текст) на заданную тему
2)Отработать умение правильно
определить главную мысль и подчинить ей сочинение;
3)Развивать умение описывать события;
3)Развивать умение описывать события;
Цели урока:
Слайд 7Ассоциации к слову «лето»
жара солнце тепло каникулы пляж отдых море трава
отпуск радость загар зелень июль счастье дача бабочки вода духота купание дождь
август зной луг поле июнь арбуз мороженое песок деревня курорт вечер листья ягоды река земляника
август зной луг поле июнь арбуз мороженое песок деревня курорт вечер листья ягоды река земляника
Слайд 8План-схема сочинения
Вступление. Где, когда происходило действие.
Основная часть.
Что происходило интересного в этот
день?
Моё настроение в течение дня (менялось или нет)?
Что оказалось самым интересным и запоминающимся?
Почему мне запомнился именно этот день?
Моё настроение в течение дня (менялось или нет)?
Что оказалось самым интересным и запоминающимся?
Почему мне запомнился именно этот день?
Слайд 9Расскажите об одном дне летних каникул так, чтобы было ясно, почему
он запомнился больше других дней.
Озаглавьте сочинение.
Подсчитайте количество слов в тексте сочинения и укажите в конце работы. (Подсчитываются все слова, включая и служебные части речи).
Примечание: В тексте должно быть не менее трёх абзацев!
Озаглавьте сочинение.
Подсчитайте количество слов в тексте сочинения и укажите в конце работы. (Подсчитываются все слова, включая и служебные части речи).
Примечание: В тексте должно быть не менее трёх абзацев!
Задания к сочинению.
