- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый урок Творительный падеж
Содержание
- 1. Открытый урок Творительный падеж
- 2. Слайд 2
- 3. Р.п.И.п.В.п.П.п.Д.п.Т.п.
- 4. Таблица
- 5. С помощью сигнальных карточек определите падеж существительных
- 6. Творительный падеж имён существительных
- 7. Творительный падежВопросы: Кем? Чем?Где?Куда?Вспомогательное слово: творюОкончания: -ой,
- 8. Значение творительного падежа
- 9. Определить, на что указывают имена
- 10. Вставьте подходящие по смыслу имена существительные, выделите
- 11. Вставьте предлогиЛетели … городом,
- 12. Запишите словосочетания с существительными в
- 13. укрыла белымзимапушистымземлюковром
- 14. Зима укрыла землю белым пушистым ковром.
- 15. Запомни правило !
- 16. Составьте словосочетания . Объясни написание букв
- 17. Заполни схемуТворительный падежВопросы:Предлоги:Роль в предложении:кем? чем?над, перед, под, с, за,второстепенный членгде? куда?между
- 18. Слайд 18
- 19. Заколдован невидимкой,Дремлет лес под сказку сна.Словно белою косынкойПодвязалася сосна.
- 20. «Зимняя сказка»
- 21. Выпишите из стихотворения существительные с предлогами в
- 22. Словарная работа.Ржет- (о коне) кісінеу; оқырану
- 23. Вставить окончания , определить падеж и род
- 24. Проверь ! В зимнюю дорогу
- 25. Напишите в скобках падежный вопрос и
- 26. Игра «Где искать ?» – Под чем
- 27. Вывод : На какие вопросы
- 28. Домашнее задание :Выучить правило на стр.119Упражнение 276
- 29. Спасибо за урок!
Р.п.И.п.В.п.П.п.Д.п.Т.п.
Слайд 5С помощью сигнальных карточек определите падеж существительных
Помогал отцу,
заводить машину,
выпал
из гнезда,
скучал без мамы,
подарил сестре,
звонил по телефону.
злая собака,
залез под стол,
читал книгу,
Д.п.
В.п.
Р.п.
Д.п.
Р.п.
В.п.
В.п.
Д.п.
И.п.
Слайд 7Творительный падеж
Вопросы: Кем? Чем?Где?Куда?
Вспомогательное слово: творю
Окончания: -ой, -ей, -ом, -ем.
Предлоги: с,
за, между, под, над.
Член предложения: второстепенный член предложения – дополнение.
Член предложения: второстепенный член предложения – дополнение.
Слайд 8
Значение творительного падежа
Указывает:
на место,
на лицо, с
которым совершается или творится действие,
на предмет, с которым совершается действие.
Читаем правило на стр.119
на предмет, с которым совершается действие.
Читаем правило на стр.119
Слайд 9
Определить, на что указывают имена
существительные в творительном падеже
Разноцветная радуга повисла
над рекой.
Алия с братом ходят в бассейн.
Дедушка острым ножом срезал ивовый прут.
Алия с братом ходят в бассейн.
Дедушка острым ножом срезал ивовый прут.
Слайд 10Вставьте подходящие по смыслу имена существительные, выделите
у них окончания
Землю копали
…
Бревно распиливали …
Суп ели …
Макароны ели …
Бревно распиливали …
Суп ели …
Макароны ели …
лопатой .
пилой .
ложкой
вилкой .
(чем?)
(чем?)
(чем?)
(чем?)
Слайд 11Вставьте предлоги
Летели … городом,
потемнело …
грозой,
ж . л … елью,
сидел … другом,
погоня … лисицей.
ж . л … елью,
сидел … другом,
погоня … лисицей.
над
перед
под
с
за
и
Слайд 12
Запишите словосочетания с существительными
в творительном падеже, выделите окончания.
Пришла (с кем?)
с (вьюга),
занесло (чем?) (снег),
украсила (чем?) (серебро).
Укрыла (чем?) (ковер)
Летел над (поле)
любовались (чем?) (снежинка)
занесло (чем?) (снег),
украсила (чем?) (серебро).
Укрыла (чем?) (ковер)
Летел над (поле)
любовались (чем?) (снежинка)
Слайд 16 Составьте словосочетания . Объясни написание букв О и Е в окончаниях существительных.
1 вариант
Любоваться (столица), заросло (камыш), склониться (чертёж), задуматься (задача),
2 вариант
Рисовать (карандаш), укрыться (плащ), жить (граница),затянуло (туча)
Слайд 17Заполни схему
Творительный падеж
Вопросы:
Предлоги:
Роль в предложении:
кем? чем?
над, перед, под, с, за,
второстепенный член
где?
куда?
между
Слайд 21Выпишите из стихотворения существительные с предлогами в творительном падеже
Перед замком
куст цветет,
Под корягой змей живет,
Над дорогой реет сокол,
За оградой лошадь ржет.
Я творю карандашом
На листе своем большом.
Вид украсил я с трудом
Лесом, тучкой над прудом.
Ну-ка, лист переверну
И опять творить начну
Под корягой змей живет,
Над дорогой реет сокол,
За оградой лошадь ржет.
Я творю карандашом
На листе своем большом.
Вид украсил я с трудом
Лесом, тучкой над прудом.
Ну-ка, лист переверну
И опять творить начну
Слайд 22Словарная работа.
Ржет- (о коне) кісінеу; оқырану
Пруд- байлама; бөгет; тоған Реет сокол- сұңқар желбірейді Коряга - тырбиған ағаш (суға тырбиып өскен бұтақ ағаш)
Слайд 23Вставить окончания , определить падеж и род существительных
В
зимнюю дорог…,
перед дальней дорог… .
За высоким сугроб…,
по дремучей тайг… .
перед дальней дорог… .
За высоким сугроб…,
по дремучей тайг… .
Слайд 24Проверь !
В зимнюю дорогу
(В.п.,ж.р.),
перед дальней дорогой (Т.п.,ж.р.)
За высоким сугробом (Т.п.,м.р.),
по дремучей тайге (Д.п.,ж.р.).
перед дальней дорогой (Т.п.,ж.р.)
За высоким сугробом (Т.п.,м.р.),
по дремучей тайге (Д.п.,ж.р.).
Слайд 25
Напишите в скобках падежный вопрос и определите падеж.
Шелестит(______?) ветер (______?)
листвой
Идти (____?) по тропинке (____?) к лесу.
Затянуло (_____?) небо (_____?)тучей
Играть (_____?) с другом (_____?) во дворе.
Съехать (_____?) на санках (______?) с горы.
Поздравить (____?) друга (_____?)
с праздником.
Идти (____?) по тропинке (____?) к лесу.
Затянуло (_____?) небо (_____?)тучей
Играть (_____?) с другом (_____?) во дворе.
Съехать (_____?) на санках (______?) с горы.
Поздравить (____?) друга (_____?)
с праздником.
Слайд 26Игра «Где искать ?»
– Под чем искать желуди?
Под дубом
(м.р.,Т.п.)
– Под чем искать еловые шишки?
Под елью. (ж.р.,Т.п.)
– Под чем искать дом?
Под крышей. (ж.р.,Т.п.)
– Под чем искать еловые шишки?
Под елью. (ж.р.,Т.п.)
– Под чем искать дом?
Под крышей. (ж.р.,Т.п.)
Слайд 27Вывод :
На какие вопросы отвечают существительные в творительном падеже?
Кем?
Чем?
Какие окончания имеют ?
-ом,-ем, –ой, -ей,
С какими предлогами употребляются?
С ,за, над, под, перед, между
Роль в предложении
Второстепенный член предложения –дополнение, обстоятельство
Какие окончания имеют ?
-ом,-ем, –ой, -ей,
С какими предлогами употребляются?
С ,за, над, под, перед, между
Роль в предложении
Второстепенный член предложения –дополнение, обстоятельство
