- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый урок по русскому языку в 6 классе Речетворческая мастерская Как почувствовать вкус слова, проведенный в технологии личностно-ориентированного обучения и исследовательским методом
Содержание
- 1. Открытый урок по русскому языку в 6 классе Речетворческая мастерская Как почувствовать вкус слова, проведенный в технологии личностно-ориентированного обучения и исследовательским методом
- 2. ДРУЗЬЯ! Тему занятия подсказали две юбилейные даты:
- 3. МАСТЕР(кто?)МАСТЕР-СК-АЯ(что?)МАСТЕР-СТВ-О(что?)МАСТЕР-И-ТЬ(что будем делать?)С-МАСТЕР-И-ТЬ(что сделать?)МАСТЕР-СК-И(как?)ПОД-МАСТЕРЬ-Е(кто?)ДЕРЕВО МАСТЕРСКОЙ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА РАБОТАЕМ по принципу: «Я НАЧНУ, А ТЫ ПРОДОЛЖИ…»
- 4. ПРОБЛЕМА: катастрофически низкий уровень владения родным русским
- 5. Путешествие в ЛИНГВИСТИКУ, или что создаёт порядок в науке о языке
- 6. Учебная опорно-занимательная таблица «ПУТЬ К СЛОВУ» как
- 7. Как учить чувствовать вкус самостоятельного слова
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. С Л О В А Д У Ш
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Добрые сердца – это сады.Добрые слова –
Слайд 1
От юбилейных дат к теме учебного занятия:
«РЕЧЕТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
КАК ПОЧУВСТВОВАТЬ ВКУС СЛОВА?»
Слайд 2ДРУЗЬЯ! Тему занятия подсказали две юбилейные даты:
10-летие родной школы!
20-летие
ж
Работаем так!
СКАЖУТ – ЗАБУДЕШЬ,
ПОКАЖУТ – ЗАПОМНИШЬ, СДЕЛАЕШЬ – ПОЙМЕШЬ.
Слайд 3МАСТЕР
(кто?)
МАСТЕР-СК-АЯ
(что?)
МАСТЕР-СТВ-О
(что?)
МАСТЕР-И-ТЬ
(что будем делать?)
С-МАСТЕР-И-ТЬ
(что сделать?)
МАСТЕР-СК-И
(как?)
ПОД-МАСТЕРЬ-Е
(кто?)
ДЕРЕВО МАСТЕРСКОЙ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА
РАБОТАЕМ по принципу:
«Я
Слайд 4ПРОБЛЕМА: катастрофически низкий уровень владения родным русским языком. «Большинство людей очень
ВЫХОД: повышать языковой уровень, учиться чувствовать слово!
Слайд 6Учебная опорно-занимательная таблица «ПУТЬ К СЛОВУ» как целостное лингвистическое произведение, творческий
Показывает, как «ведет», «работает» в том или ином разделе языкознания самостоятельное слово. Дается ПЛАН рассуждений, предлагается ПУТЬ, который необходимо пройти, чтобы почувствовать конкретное слово. Содержание таблицы: I часть (7 ступенек пути) – характеристика самостоятельного слова в системе науки о языке (разделах школьного языкознания): орфоэпия, орфография, лексикология, морфология, морфемика, словообразование, синтаксис), II часть (4 ступеньки) – описание слова с человеческой точки зрения (установка: слово – живое, очеловеченное!). Аргумент:
Оттенков множество в себе тая, Звучание не больше, чем одежа…
У каждого из слов душа своя, На душу говорящего похожа…
(Давид Кугультинов, калмыцкий поэт)
Слайд 17
Добрые сердца – это сады.
Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые
- Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
