- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый урок по русскому языку в 5 классе на тему Имя существительное. Повторение.
Содержание
- 1. Открытый урок по русскому языку в 5 классе на тему Имя существительное. Повторение.
- 2. Ночь, улица, фонарь, аптека…
- 3. Имя существительное. Повторение.Учитель русского языка и литературыМБОУ «СОШ №2» а.ХатукайВирченко Татьяна Алексеевна
- 4. Страна Имени СуществительногоУрок-путешествие
- 5. К а р т апоселок Синтаксическийгород Разрядгород Родпосёлок Числагород Падеж-Склоненский
- 6. Синтаксический
- 7. Разряд
- 8. Одушевлённые и неодушевлённыеДама сдавала в б…гаж
- 9. Собственные и нарицательные город
- 10. Род1 ряд – мужской род, 2-ой – женский род, 3-ий ряд – средний род
- 11. Выбрать слово нужного рода и составить словосочетаниеТюль,
- 12. Числа
- 13. Распределить слова в три группыМакароны, апельсины, лапша,
- 14. Падеж-Склоненский
- 15. З а д а н и еПобывать
- 16. Карточка №1Веселая тропинка убегала в лес .Найдите
- 17. Карточка №2Пушистые снежинки ложились на землю и
- 18. Продолжите высказывания Сегодня на уроке я вспомнил
- 19. Спасибо за урок! Молодцы!
Ночь, улица, фонарь, аптека…
Слайд 3Имя существительное. Повторение.
Учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №2» а.Хатукай
Вирченко Татьяна
Алексеевна
Слайд 8 Одушевлённые и неодушевлённые
Дама сдавала в б…гаж
Д…ван,
Ч…модан,
С…квояж,
К…ртину,
К…рзину,
К…ртонку
И маленькую с...бачонку.
Слайд 11Выбрать слово нужного рода и составить словосочетание
Тюль, озимь, кофе, пальто, рояль,
пианино, моль, кино, мозоль.
Прил. + сущ.
Прил. + сущ.
Слайд 13Распределить слова в три группы
Макароны, апельсины, лапша, торты, тефтели, сливки, брынза,
яблоки, сметана, мука, груши, консервы, горох, дрожжи, йогурты
Слайд 15З а д а н и е
Побывать в планетари.., играть на
виолончел.. и роял.., на окраин… деревн…, написать в тетрад…, слушать на лекци…, держать на ладон.., бежать по тропинк..
Слайд 16Карточка №1
Веселая тропинка убегала в лес .
Найдите существительное в винительном падеже,
произведите его морфологический разбор.
Выпишите из предложения прилагательное, подберите к нему антоним.
Выпишите из предложения прилагательное, подберите к нему антоним.
Слайд 17Карточка №2
Пушистые снежинки ложились на землю и замирали.
Найдите слово, в котором
звуков больше, чем букв. Сделайте его транскрипцию.
Найдите существительное во множественном числе, образуйте однокоренные слова.
Начертите схему предложения.
Найдите существительное во множественном числе, образуйте однокоренные слова.
Начертите схему предложения.
Слайд 18Продолжите высказывания
Сегодня на уроке я вспомнил …
У меня получилось…
Мне
нужно ещё поработать над …
Домашнее задание
Выписать отрывок из любимого художественного произведения, подчеркнуть имена сущ. как члены предложения, определить их склонение и падеж.
Упр.562 (работа со словарными словами)
