Презентация, доклад на тему Открытый урок по рассказу К.Паустовского Телеграмма

Чти отца твоего и мать твою,
Да благо ти будет, и долголетен
Будеши на земле.
Пятая заповедь Божия

* За добро плати добром…
К. Паустовский

жить без сердца» .

К.Г.Паустовский

к поднятой писателем проблеме.

Задачи урока:
- прочитать рассказ К.Г. Паустовского; проанализировать содержание рассказа, действующих героев; уметь, опираясь на текст, понимать тему, определять основную мысль; помочь учащимся раскрыть идейное содержание произведения;
- выявить роль художественных средств в раскрытии замысла автора и характеров героев их поступков; наблюдать, сравнивать, делать выводы; развивать монологическую речь; выделять значимые эпизоды из текста для анализа; выразительно читать;
- воспитывать чувство доброты, терпения, чуткости, уважения, заботливости, внимания по отношению к своим родителям.

художник Крамской И.Н.

.

Виктор Гюго

и то же

построенном ее отцом, известным художником»...

Ветер свистел за окнами в голых ветвях, сбивал последние листья. Керосиновый ночник вздрагивал на столе. Он был, казалось, единственным живым существом в покинутом доме, - без этого слабого огня Катерина Петровна и не знала бы, как дожить до утра.
Ночи были уже долгие. Тяжелые, как бессонница. Рассвет все больше медлил, все запаздывал и нехотя сочился в немытые окна, где между рам еще с прошлого года лежали когда-то желтые осенние, а теперь истлевшие и черные листья.

человеком…

Октябрь был на редкость холодный, ненастный. Тесовые крыши почернели.
Спутанная трава в саду полегла, и все доцветал и никак не мог доцвесть и осыпаться один только маленький подсолнечник у забора.

цепляясь за облетевшие вётлы, рыхлые тучи.
Из них назойливо сыпался дождь.

в голых ветвях, сбивал последние листья
Валил водянистый снег
Хмурое небо все ниже опускалось

Градация = усиление ненастья


Ощущение нарастающей тревоги и отчаяния

Позабытые звезды пронзительно смотрели на землю. Палые листья мешали идти… Она остановилась у старого дерева, взялась рукой за холодную, мокрую ветку и узнала: это был клен. Его она посадила давно, еще девушкой-хохотушкой, а сейчас он стоял облетевший, озябший, ему некуда было уйти от этой бесприютной, ветреной ночи…

Психологический параллелизм


Катерине Петровне
тоже некуда идти, ее тоже никто не ждет…

Ленинграде…

(норвеж.- солнечный луч или путь) –
олицетворение поэтичности, красоты

глаза






Сольвейг – героиня драмы Ибсена «Пер Гюнт»
(буквально – Солнечный путь)

На одной из площадок Настя достала зеркальце, напудрилась и усмехнулась, - сейчас она нравилась самой себе…

Самолюбование

Катерина Петровна. – Зиму эту я не переживу. Приезжай хоть на день. Дай поглядеть на тебя, подержать твои руки. Стара я стала и слаба до того, что тяжело мне не то что ходить, а даже сидеть и лежать, - смерть забыла ко мне дорогу. Сад сохнет – совсем уж не тот, - да я его и не вижу. Нынче осень плохая. Так тяжело; вся жизнь, кажется, не была такая длинная, как одна эта осень.»

Заборье

Настя с усилием подняла глаза и тотчас отвела их: Гоголь смотрел на нее, усмехаясь.На его виске как будто тяжело билась тонкая склеротическая жилка. Насте показалось, что Гоголь тихо сказал сквозь стиснутые зубы: «Эх, ты!»

благо
Хочет скрасить чужое одиночество
сострадание

Маняша
Простая, жалостливая
Убирает, ухаживает
Искренне хочет помочь
бескорыстие

Настя села на скамейку в сквере около Адмиралтейства и горько заплакала. Снег таял на лице, смешивался со слезами.
Настя вздрогнула от холода и вдруг поняла, что никто ее так не любил, как эта дряхлая, брошенная всеми старушка, там, в скучном Заборье.
«Поздно! Маму я уже не увижу», – сказала она про себя и вспомнила, что за последний год она впервые произнесла это детское милое слово – «мама».
Она вскочила, быстро пошла против снега, хлеставшего в лицо.
«Что ж что, мама? Что? – думала она, ничего не видя. – Мама! Как же это могло так случиться? Ведь никого же у меня в жизни нет. Нет и не будет роднее. Лишь бы успеть, лишь бы она увидела меня, лишь бы простила».

Хищная птица семейства соколиных.
2. Легкомысленный, пустой человек.

плати добром. Не будь пустельгой».
Не прикрывайся заботой о человечестве, когда твоего тепла, твоего внимания, твоего доброго слова и взгляда ждут самые близкие люди и прежде всего МАМА…

тонкий снежок. День побелел, и небо было сухое, светлое, но серое, будто над головой протянули вымытую, подмерзшую холстину. Дали за рекой стояли сизые. От них тянуло острым и веселым запахом снега, схваченной первым морозом ивовой коры.

В Заборье Настя приехала на второй день после похорон. Она застала свежий могильный холм на кладбище и холодную темную комнату Катерины Петровны…
В этой комнате Настя проплакала всю ночь, пока за окнами не засинел мутный и тяжелый рассвет.
Уехала Настя из Заборья крадучись, стараясь, чтобы никто не увидел и ни о чем не расспрашивал. Никто, кроме Катерины Петровны, не мог снять с нее непоправимой вины, невыносимой тяжести.

долголетен будешь на земле
( пятая заповедь Божья)

нужны. Ведут неравный с одиночеством свой бой И коротают в Доме Престарелых дни. Пусть жизни летопись у каждого своя, Но вот финальная страница копий том -  Ведь в этих стенах проживают, как семья, Однажды просто оказавшись за бортом. Воспоминания у них в глазах горят;  Во взгляде только боль, отчаянье, тоска. О том, что было неохотно говорят, У всех история души, как яд, горька. Один остался кто-то, схоронив родных, Другой обузой близким почему-то стал, И позабыв об обязательствах святых,  Кто должен рядом быть, сюда их сдал. С любовью персонал опекой окружил, Как будто мамы с малолетними детьми. Их пыл в работе наповал меня сразил! За это поклонюсь я низко до земли. Но не возможно разделить на всех себя, И не хватает времени у них подчас. А бабушка, в руках платочек теребя, С неимоверной теплотой глядит на нас. Поверьте, многого не нужно старикам:  Придите в гости, ведь всегда открыта дверь, И прикоснитесь к их морщинистым рукам Вы этой встречи не забудете теперь!

не поздравил. Да, чё-то, не знаю…
Нет, не заеду. Когда? Будет видно.
Мама, алло! Как там брат? Не болеет?
Вы получили мои бандероли?
Кран протекает? А брат – не сумеет?
Что он – мальчишка? Пять лет ему, что ли?
Мама, алло! Как вы там, всё в порядке?
Да, ты писала. Отслужит, вернётся.
Школьные перебирала тетрадки?
Там, где без «л» написал я про солнце?
Мама, алло! Ну, не плачь… В выходные.
Может, попозже. Нет времени, мама.
Да, одеваюсь тепло… С шерстяными!
Кушаю тоже. Ну, мама… ну, мама!..
Мама, алло! Что такое случилось?
Мёду покушай, лимончики с чаем.
Нет, не смогу. В Новый год или после…
Дел очень много. Я тоже скучаю.
О, брат! Здорово! Я скоро приеду.
Как там мамуля? …
…Еду, брат.
Еду!

добро платить добром
Опаздывает память.
Опаздывает почтальон
И даже – «неотложка».
А в чьём-то доме за столом
Осиротеет ложка…
Опаздывает иногда
Ко времени и гордость.
Но непростительно, когда
Опаздывает совесть.

понял (а), что …
Основная мысль рассказа …
Теперь я знаю, что…

: « Поступок, за который мне стыдно»