- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый урок на тему Зима в поэзии С.А. Есенина
Содержание
- 1. Открытый урок на тему Зима в поэзии С.А. Есенина
- 2. «Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы, Шелестят
- 3. Ключевые слова: СНЕГ, МЕТЕЛИЦА, ХОЛОД, МОРОЗ, УЗОРЫ
- 4. Цель урока: Познакомиться с творчеством русского поэта
- 5. Критерии оценивания: Сравнит мысленно картину представленную при
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. С. А. Есенин «Зима»
- 9. Словарная работа:Морозы сковали – аяз будыУстремить взоры – көз тігуПелена – жамылғыСолнце мигает – күн жымыңдайды
- 10. С. А. Есенин «Зима»
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Словарная работа:Озябли – замерзлиПташки – маленькие птицыСосняк
- 15. Дополните таблицу примерамихудожественно – изобразительныхсредств из данного стихотворения.
- 16. НАЙДИТЕ В ТЕКСТЕ СЛОВА К ПОЭТИЧЕСКИМ ОБРАЗАМ
- 17. Прием «Верные и неверные утверждения»Поэт сравнивает воробьев
- 18. Выучить стихотворение С.А. Есенина «Берёза»Домашнее задание:
«Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы, Шелестят зеленые серёжки,И горят серебряные росы»;«Дрогнули листочки,Закачались клёныС золотистых ветокполетела пыль…»
Слайд 2«Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы,
Шелестят зеленые серёжки,
И горят серебряные
росы»;
«Дрогнули листочки,
Закачались клёны
С золотистых веток
полетела пыль…»
«Дрогнули листочки,
Закачались клёны
С золотистых веток
полетела пыль…»
Слайд 4Цель урока:
Познакомиться с творчеством русского поэта С.А. Есенина
Сравнить
мысленно картину представленную при чтении
стихотворения «Зима», и картину, возникшую при
прослушивании музыки П.И. Чайковского;
Находить слова к поэтическим образам;
Согласовывать имена прилагательные с именами
существительными;
Составлять диалог, опираясь на текст;
Находить в тексте художественно-изобразительные
средства
стихотворения «Зима», и картину, возникшую при
прослушивании музыки П.И. Чайковского;
Находить слова к поэтическим образам;
Согласовывать имена прилагательные с именами
существительными;
Составлять диалог, опираясь на текст;
Находить в тексте художественно-изобразительные
средства
Слайд 5Критерии оценивания:
Сравнит мысленно картину представленную при чтении стихотворения «Зима», и
картину, возникшую при прослушивании музыки
П.И. Чайковского;
Ответит на вопросы, найдет художественно-изобразительные средства и слова к поэтическим образам в стихотворении поэта;
П.И. Чайковского;
Ответит на вопросы, найдет художественно-изобразительные средства и слова к поэтическим образам в стихотворении поэта;
Слайд 9Словарная работа:
Морозы сковали – аяз буды
Устремить взоры – көз тігу
Пелена –
жамылғы
Солнце мигает – күн жымыңдайды
Солнце мигает – күн жымыңдайды
Слайд 14Словарная работа:
Озябли – замерзли
Пташки – маленькие птицы
Сосняк – сосновый лес (қарағай
орман)
Игривый – веселый, шаловливый
Сиротливый – одинокий, унылый
Стозвон – сильный звон
Вьюга - буран
Игривый – веселый, шаловливый
Сиротливый – одинокий, унылый
Стозвон – сильный звон
Вьюга - буран
Слайд 17Прием «Верные и неверные утверждения»
Поэт сравнивает воробьев с сиротливыми детками, которые
прижались у окна, чтобы согреться.
В конце стихотворения появляется образ осени
Синоним к слову озябли – замерзли
Сосняк - маленькая птица
Метелица – боран.
В конце стихотворения появляется образ осени
Синоним к слову озябли – замерзли
Сосняк - маленькая птица
Метелица – боран.
