- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Особенности оценивания учебных достижений учащихся профильных классов
Содержание
- 1. Особенности оценивания учебных достижений учащихся профильных классов
- 2. стартовая диагностика;текущее оценивание, тесно связанное с процессом обучения;итоговое оценивание.Три вида оценивания
- 3. устный опрос письменная самостоятельная работадиктантыграфическая работатестовые задания рефераттворческая работаТекущий контрольФормы контроля и учета достижений:
- 4. диагностическая контрольная работа диктантысочинение-рассуждениеИтоговый контроль
- 5. Что контролировать и оценивать? Кто оценивает? Как
- 6. Критерии оценки.
- 7. Критерии оценки.
- 8. Критерии оценки.
- 9. Критерии оценки.
- 10. Сводная таблица
- 11. Русский язык примерная
- 12. Задания на доскеСписать текст2. Раскрыть скобки,
- 13. Оценивание работыСписать текст – 5 баллов2. Раскрыть
- 14. Диагностическая карта (индивидуальная)
- 15. Таблицы могут быть разные Кто их заполняет:1.Учитель
- 16. Только ли таблицы?1. Графики2. Листы индивидуальных достижений3. Тетрадь - справочник
- 17. График. сентябрьоктябрьноябрьянварьдекабрьфевральмартапрельмай212818201630324050
- 18. Аналоговая таблица шкал
- 19. Критерии уровней успеха
- 20. Спасибо за внимание!
стартовая диагностика;текущее оценивание, тесно связанное с процессом обучения;итоговое оценивание.Три вида оценивания
Слайд 2стартовая диагностика;
текущее оценивание, тесно связанное с процессом обучения;
итоговое оценивание.
Три вида оценивания
Слайд 3устный опрос
письменная самостоятельная работа
диктанты
графическая работа
тестовые задания
реферат
творческая работа
Текущий контроль
Формы контроля
и учета достижений:
Слайд 5Что контролировать и оценивать?
Кто оценивает?
Как оценивать?
Где фиксировать результаты?.
Когда ставить
отметку?
По какой шкале оценивать?
По какой шкале оценивать?
Процедура оценки.
Слайд 11 Русский язык
примерная работа
(С)утра по
радио (об)явили: ожидается сильный ветер и снег. В(?)юга началась (перед)обедом. (По)дул резкий ветер, небо (за)тянулось тучами, (по)шел снег. А ветер все усиливался.
Ого, да это уже настоящий буран! (Раз)яренный ветер б(?)ет случайных прохожих колючим снегом, старается (с)валить (с)ног.
Буря (у)тихла так же внезапно, как (на)летела. (В)тучах (по)явился небольшой (про)свет, и (под)яркими лучами (за)ходящего солнца (за)искрились сугробы (у) (под)ездов домов.
Ого, да это уже настоящий буран! (Раз)яренный ветер б(?)ет случайных прохожих колючим снегом, старается (с)валить (с)ног.
Буря (у)тихла так же внезапно, как (на)летела. (В)тучах (по)явился небольшой (про)свет, и (под)яркими лучами (за)ходящего солнца (за)искрились сугробы (у) (под)ездов домов.
Слайд 12 Задания на доске
Списать текст
2. Раскрыть скобки, предлоги записать отдельно, приставки
слитно
3. Там, где следует вставить Ъ или Ь
4. Записать текст аккуратно и разборчиво
3. Там, где следует вставить Ъ или Ь
4. Записать текст аккуратно и разборчиво
Слайд 13Оценивание работы
Списать текст – 5 баллов
2. Раскрыть скобки, предлоги записать отдельно,
приставки слитно – 10 баллов
3. Там, где следует вставить Ъ или Ь – 5 баллов
4. Записать текст аккуратно и разборчиво -5 баллов
3. Там, где следует вставить Ъ или Ь – 5 баллов
4. Записать текст аккуратно и разборчиво -5 баллов
Слайд 15Таблицы могут быть разные
Кто их заполняет:
1.Учитель все делает сам
2.Учитель собирает
работы на проверку, потом раздает проверенные работы ученикам, дети сами подсчитывают свои ошибки и делают запись в таблице
3.Проверка тоже может быть отдана «на откуп» ученикам
3.Проверка тоже может быть отдана «на откуп» ученикам
