Автор:
Адаменко О. К.,
учитель русского языка и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Одиночество - вот проклятая вещь...(А.Грин) По рассказу К.Г.Паустовского Телеграмма
Содержание
- 1. Одиночество - вот проклятая вещь...(А.Грин) По рассказу К.Г.Паустовского Телеграмма
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Понравился ли вам рассказ? Заставил ли задуматься
- 15. Определите, как построен рассказ. Подумайте, на какие
- 16. Слайд 16
- 17. - Как вы думаете, совпадают ли тексты
- 18. «Одиночество – вот проклятая вещь! Вот что может погубить человека». Александр Грин
- 19. Душа – сострадание, соучастие, долг, милосердие, добро, человечность, отзывчивость.
- 20. «Главный герой».Образ Катерины Петровны. пожилая одинокая вечная
- 21. Слайд 21
- 22. «озябший»«ему некуда было уйти»
- 23. - Катерина Петровна доживала свой век в старом доме, построенном её отцом – известным художником
- 24. «седая» «маленькая»«сгорбленная»«по жёлтому виску» «одна-единственная слезинка»
- 25. Слайд 25
- 26. Слушаем сообщение «Образ женщины-матери в изображении художника А. М. Шилова»
- 27. Как с помощью картины природы автор передает состояние
- 28. «Октябрь был …холодный, ненастный. Тесовые крыши почернели…
- 29. «Спутанная трава в саду полегла.»
- 30. Слайд 30
- 31. Возникает ощущение запущенности, заброшенности, одиночества, печали, безысходности.
- 32. Интерьер: цвет желтый, сумрачный, серый, керосиновый ночник
- 33. Деталь для Паустовского не только предметы быта, но еще с их помощью передается настроение, психологическое состояние героини.
- 34. «Подморозило. Выпал тонкий снежок. День побелел. Небо
- 35. Дали за рекой стояли сизые. От них тянуло острым и веселым запахом снега, схваченной первым морозом ивовой коры.»
- 36. Автор использует принцип градации (усиления), показывая то,
- 37. - Что вы узнали о Насте, о
- 38. Настя – единственная дочь Катерины Петровны. Живет
- 39. «Забота о человеке становится той прекрасной реальностью,
- 40. «…писем от Насти тоже не было, но
- 41. - Найдите детали, доказывающие, что Настина душа
- 42. Сольвейг – (норвеж.- «солнечный луч или путь»)
- 43. – О чем предупреждает Тихон Манюшку?(«За добро плати добром, не будь пустельгой»)– Можно ли употребить слово «пустельга» к Насте?
- 44. 1. Хищная птица семейства соколиных. 2. Легкомысленный, пустой человек (разг., неодобр.»Пустельга -
- 45. Приходит ли прозрение к Насте. С чего оно началось?(Взгляд Гоголя,
- 46. Гоголь — сатирик, который обладал, по мнению Пушкина, удивительной
- 47. – Какой мы видим Настю после смерти матери?
- 48. Дина Мигдал песня «Мамины руки, мамино сердце»
- 49. Настя потеряла родного, самого близкого человека
- 50. Творческое заданиеНапишите текст телеграммы для Насти: дайте ей хороший совет
- 51. Именно за этот рассказ «голубой ангел» западного кино —
- 52. Домашнее заданиеНапишите текст телеграммы для РОДИТЕЛЕЙ: напишите
- 53. - Никогда не забывайте о Маме. Не повторяйте ошибок Насти
Понравился ли вам рассказ? Заставил ли задуматься о чём-либо?- О чём этот рассказ? Какова его основная тема? Взаимоотношение родителей и детей, милосердие, ответственность человека за свои поступки
Слайд 1«Одиночество – вот проклятая вещь…» (А. Грин) (Урок - размышление по рассказу
К.Г. Паустовского
"Телеграмма" для учащихся 8 класса)
Слайд 14Понравился ли вам рассказ? Заставил ли задуматься о чём-либо?
- О чём
этот рассказ? Какова его основная тема?
Взаимоотношение родителей и детей, милосердие, ответственность человека за свои поступки
Слайд 15Определите, как построен рассказ.
Подумайте, на какие основные части его можно
разделить?
1 ч. – Мать. “Эх, горе горькое, страдание неписанное”.
2 ч. – Дочь. “Эх ты, сорока!”
3 ч. – Телеграмма. “За добро плати добром, не будь пустельгой”.
Слайд 17 - Как вы думаете, совпадают ли тексты полученных телеграмм с основным
содержанием прочитанного рассказа?
- О чём же мы будем говорить сегодня на уроке? Какова его тема?
- О чём же мы будем говорить сегодня на уроке? Какова его тема?
Мы будем говорить о взаимоотношении матери и дочери, об одиночестве матери, о равнодушии и милосердии.
Слайд 20«Главный герой».
Образ Катерины Петровны.
пожилая
одинокая
вечная
добрая
«Екатерина» —
чистая, непорочная.
Слушаем
сообщение «Изображение Катерины Петровны в рассказе К. Г. Паустовского «Телеграмма».
Слайд 23- Катерина Петровна доживала свой век в старом доме, построенном её
отцом – известным художником
Слайд 27Как с помощью картины природы автор передает состояние Катерины Петровны?
Какими художественными
средствами рисует трагизм положения Катерины Петровны К.Паустовский?
Слушаем сообщение «Роль пейзажных зарисовок в рассказе К. Г. Паустовского «Телеграмма »
Слайд 28
«Октябрь был …холодный, ненастный. Тесовые крыши почернели… Над лугами тащились из-за
реки, цеплялись за облетевшие вётлы рыхлые тучи. Из них назойливо сыпался дождь.»
Слайд 30
Автор
использует детали, усиливающие одиночество матери:
«старое дерево», «холодная мокрая ветка», «облетевший лист», «озябший шершавый ствол». Пейзаж печален, когда печален человек.
«старое дерево», «холодная мокрая ветка», «облетевший лист», «озябший шершавый ствол». Пейзаж печален, когда печален человек.
Слайд 31Возникает ощущение запущенности, заброшенности, одиночества, печали, безысходности. Увядание природы, даже омертвение
её. Эта безотрадная картина вполне соответствует внутреннему состоянию Катерины Петровны.
Слайд 32Интерьер: цвет желтый, сумрачный, серый, керосиновый ночник вздрагивал. Всё это указывает
на безмерность одиночества.
Предметы в доме, запах нетопленных печей, пыльный «Вестник Европы», пожелтевшие чашки на столе. Омертвела природа, замерла и жизнь в старом доме.
Слайд 33Деталь для Паустовского не только предметы быта, но еще с их помощью передается настроение, психологическое
состояние героини.
Слайд 34«Подморозило. Выпал тонкий снежок. День побелел. Небо было сухое, светлое, будто
над головой стянули вымытую, подмерзшую холстину.
Слайд 35Дали за рекой стояли сизые. От них тянуло острым и веселым запахом снега, схваченной
первым морозом ивовой коры.»
Слайд 36Автор использует принцип градации (усиления), показывая то, что кончились мучения Катерины
Петровны, её одиночество, боль, успокоилась её страдающая душа. Смерть — избавление от страдания. Действительно, Катерина Петровна и окружающий ее мир — это одно целое, это все родная земля, в которую в конце концов ее опустили.
Слайд 37- Что вы узнали о Насте, о её жизни, работе, делах?
Слушаем сообщение «Настя – хорошая дочь или карьеристка?!
Слайд 38Настя – единственная дочь Катерины Петровны. Живет в Ленинграде, работает секретарем
в Союзе художников.
У неё много работы: устройство выставок, конкурсов. Она проявляет настойчивость, решительность, горячую заинтересованность, внимание к судьбе художника, помогая ему организовать выставку. Ее здесь ценят, уважают, возлагают на неё большие надежды.
Слайд 39«Забота о человеке становится той прекрасной реальностью, которая помогает нам расти
и работать», «этой выставкой мы целиком обязаны одной из рядовых сотрудниц Союза, нашей милой Анастасии Семёновне»
Слайд 40«…писем от Насти тоже не было, но раз в два-три месяца…почтарь
Василий приносил Катерине Петровне перевод на двести рублей».
Слайд 41- Найдите детали, доказывающие, что Настина душа глуха.
(Рыжий кожаный ридикюль, письмо
от матери в сумочке, ящик письменного стола жестяная пустота почтового ящика)
- Какие глаза у Насти? Какой эпитет использует автор?
(холодные глаза)
– Как прозвали ее художники? Что обозначает это слово?
«Сольвейг»
Слайд 42Сольвейг –
(норвеж.- «солнечный луч или путь») –
олицетворение поэтичности, красоты.
Сольвейг могла взглядом вызвать в чьей-нибудь душе светлый праздник, она отличалась добротой, отзывчивостью, верностью. Настя праздник устраивает, а глаза у нее холодные. А ведь они — зеркало души, значит, и душа у нее холодная.
Слайд 43– О чем предупреждает Тихон Манюшку?
(«За добро плати добром, не будь пустельгой»)
–
Можно ли употребить слово «пустельга» к Насте?
Слайд 441. Хищная птица семейства соколиных. 2. Легкомысленный, пустой человек (разг., неодобр.»
Пустельга
-
Слайд 45Приходит ли прозрение
к Насте. С чего оно началось?
(Взгляд Гоголя, укоризненный и честный, сверлил ее).
«Гоголь
смотрел на нее, усмехаясь.На его виске как будто тяжело билась тонкая склеротическая жилка. Насте показалось, что Гоголь тихо сказал сквозь стиснутые зубы: «Эх, ты!»
– Почему именно Гоголь?
– Почему именно Гоголь?
Слайд 46Гоголь — сатирик, который обладал, по мнению Пушкина, удивительной способностью сразу угадывать человека.
(«А письмо-то в сумочке нераспечатанное, — казалось, говорили сверлящие глаза Гоголя, — эх ты, сорока!»)
Слайд 47– Какой мы видим Настю после смерти матери? Она изменилась?
(Да, Настя изменилась,
она совсем другая. Но уже поздно: мать умерла и похоронен посторонними людьми, односельчанами. Дочь не успела увидеть мать в последний раз.)
- Что такое зарубки?
(Это след в душе, чаще всего болезненный, неизгладимый.)
- Как вы думаете, остались ли зарубки в душе а Насти? Почему?
Слайд 49
Настя потеряла родного, самого близкого человека – маму. Катерина Петровна
умирает, так и не дождавшись свою дочь. Умирает от одиночества и тоски. Дочь не успевает на похороны своей матери. Уехала Настя из Заборья крадучись, чтобы никто её не увидел и ни о чём не расспрашивал.
Простить её могла только мама: «…никто, кроме Катерины Петровны, не мог снять с неё непоправимой вины, невыносимой тяжести»
Слайд 51Именно за этот рассказ «голубой ангел» западного кино — Марлен Дитрих упала на колени
перед Паустовским и поцеловала ему руку на глазах у изумленного зала Центрального дома литераторов.
Слайд 52Домашнее задание
Напишите текст телеграммы для РОДИТЕЛЕЙ:
напишите о том, как ВЫ
их любите, добрые и тёплые слова.
Подарите им радость.
Подарите им радость.
Слайд 53- Никогда не забывайте о Маме. Не повторяйте ошибок Насти и помните: пока наши мамы
живы, мы остаемся детьми.
Спасибо за урок !
